Atendiendo al artículo 11 del Reglamento UCA/CG03/2024, de 22 de abril, por el que se modifica el Reglamento por el que se regula el Régimen de Evaluación de los Alumnos de la Universidad de Cádiz, sobre Medidas para la evaluación de estudiantes con necesidades específicas, se informa de lo siguiente:
El estudiantado con necesidades específicas en el ámbito académico, discapacidad, dependencia y otras necesidades de apoyo, en caso de requerir ajustes en la evaluación de las asignaturas en las que estuviese matriculado, deberá solicitarlo a la Unidad de Atención a la Diversidad, a través del siguiente CAU: https://cau-diversidad.uca.es/cau/servicio.do?id=DI008
Las solicitudes de adaptación deberán presentarse preferentemente antes del inicio del periodo lectivo del semestre correspondiente o, en su caso, durante las dos primeras semanas de clases de cada semestre. Las solicitudes fuera de ese plazo solo serán atendidas en el caso de necesidades sobrevenidas.
Podrán consultar toda la información sobre el procedimiento y documentación a presentar en el siguiente enlace: https://diversidad.uca.es/adaptaciones-academicas/
Sesiones se manales de prácticas de laboratorio oreintadas a la intrumentación relacianda con las energías renovables.
- Prácticas: Evaluación del trabajo en el laboratorio de electrónica y de los informes de prácticas.
Evaluación continua de la actividad desarrollada en las clases experimentales, a partir de los resultados que de cada práctica aporte el alumno. También se evaluará la autonomía, destreza y desenvolvimiento en el manejo de instrumentación y dispositivos electrónicos, y la interpretación de la documentación técnica usada en prácticas.
- Trabajo: Evaluación de un proyecto básico de monitorización de un sistema de energías renovables
Evaluación de un documento donde se recoja el diseño de un sistema de monitorización asociado a un sistema de producción de energías renovables, elegido entre varias opciones propuestas por el profesor. El documento deberá reflejar y justificar la elección de dispositivos, así como detalles de la instalación, configuración e integración de éstos (siempre teniendo en cuenta los criterios aplicables) y, en el caso que fuera necesario, el desarrollo de código informático para el procesamiento de datos. El documento se evaluará junto con una pequeña presentación del mismo, donde el alumno expondrá los detalles relevantes del trabajo y se someterá a preguntas del profesor y alumnos de la clase.Supondrá puntos para la parte de teoría, hasta un 50% de la asignatura
- Teoría: Evaluación continua, tests individuales y en grupo a lo largo del desarrollo del programa.
Prueba escrita que puede contemplar:1.- Preguntas de teoría: Incluyen definiciones, pequeñas demostraciones, test y clasificaciones.2.- Cuestiones experimentales: Relativas a la operación de los instrumentos, pretenden que el alumno suplante al instrumento dibujando las señales, datos o alarmas que deberían producirse bajo ciertas condiciones de ajuste o set up proporcionadas en el enunciado del problema y que corresponden a ajustes y situaciones típicas en la instrumentación en energías renovables.3.- Problemas: Incluyen circuitos electrónicos de equipos de instrumentación, acondicionamiento de señal y sensores y transductores y, en general, circuitos de procesado de señal.Se puede compensar con trabajos.
