Atendiendo al artículo 11 del Reglamento UCA/CG03/2024, de 22 de abril, por el que se modifica el Reglamento por el que se regula el Régimen de Evaluación de los Alumnos de la Universidad de Cádiz, sobre Medidas para la evaluación de estudiantes con necesidades específicas, se informa de lo siguiente:
El estudiantado con necesidades específicas en el ámbito académico, discapacidad, dependencia y otras necesidades de apoyo, en caso de requerir ajustes en la evaluación de las asignaturas en las que estuviese matriculado, deberá solicitarlo a la Unidad de Atención a la Diversidad, a través del siguiente CAU: https://cau-diversidad.uca.es/cau/servicio.do?id=DI008
Las solicitudes de adaptación deberán presentarse preferentemente antes del inicio del periodo lectivo del semestre correspondiente o, en su caso, durante las dos primeras semanas de clases de cada semestre. Las solicitudes fuera de ese plazo solo serán atendidas en el caso de necesidades sobrevenidas.
Podrán consultar toda la información sobre el procedimiento y documentación a presentar en el siguiente enlace: https://diversidad.uca.es/adaptaciones-academicas/
Conocer los rasgos básicos del árabe como lengua extranjera y su posición dentro de la familia de lenguas semíticas
Identificar los principales rasgos de la situación sociolingüística actual en los países árabes.
Reconocer de forma general la presencia e influencia histórica de la lengua árabe en las lenguas de la Península Ibérica.
Valorar la diversidad cultural del mundo árabe, relacionando la lengua con su contexto histórico y socio‑cultural
Participar de forma crítica y responsable en actividades de aula vinculadas a los Objetivos de Desarrollo Sostenible, de acuerdo con la competencia SOS seleccionada en la asignatura
El trabajo personal del alumno fuera del áula deberá incluir las horas de estudio, las dedicadas a la realización de trabajos, a las lecturas recomendadas y a los ejercicios.
Tutorías individuales o en pequeño grupo para resolver dudas, orientar el trabajo autónomo y hacer seguimiento del progreso del alumnado
Se valorará el grado de consecución de los objetivos propuestos.También se valorará la actitud personal con respecto a la materia, la participación en clase, la asistencia y el trabajo personal.
Realización de actividades adicionales de refuerzo y ampliación (lecturas breves, ejercicios de autoevaluación y pequeñas tareas de consolidación en el Campus Virtual), orientadas a mejorar la comprensión y expresión básica en lengua árabe.
