Atendiendo al artículo 11 del Reglamento UCA/CG03/2024, de 22 de abril, por el que se modifica el Reglamento por el que se regula el Régimen de Evaluación de los Alumnos de la Universidad de Cádiz, sobre Medidas para la evaluación de estudiantes con necesidades específicas, se informa de lo siguiente:
El estudiantado con necesidades específicas en el ámbito académico, discapacidad, dependencia y otras necesidades de apoyo, en caso de requerir ajustes en la evaluación de las asignaturas en las que estuviese matriculado, deberá solicitarlo a la Unidad de Atención a la Diversidad, a través del siguiente CAU: https://cau-diversidad.uca.es/cau/servicio.do?id=DI008
Las solicitudes de adaptación deberán presentarse preferentemente antes del inicio del periodo lectivo del semestre correspondiente o, en su caso, durante las dos primeras semanas de clases de cada semestre. Las solicitudes fuera de ese plazo solo serán atendidas en el caso de necesidades sobrevenidas.
Podrán consultar toda la información sobre el procedimiento y documentación a presentar en el siguiente enlace: https://diversidad.uca.es/adaptaciones-academicas/
Los talleres prácticos y seminarios supondrán el 20 % de la calificación final y estarán orientados a evaluar la adquisición de competencias y la aplicación práctica de los conocimientos, no la asistencia a las actividades.
Los talleres prácticos (10 %) se evaluarán mediante la observación del desempeño del estudiante en actividades de simulación y entrenamiento de habilidades, utilizando rúbricas previamente establecidas.
Los seminarios (10 %) se evaluarán mediante la resolución y discusión de casos clínicos, trabajos colaborativos u otras actividades propuestas, valorándose el razonamiento clínico, la participación activa y la capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos.
Evaluacion continuada a través de la resolucion de problemas.
TRABAJO EN GRUPO 10% Elaboración de trabajo grupal sobre alguno de los temas ofertados por el profesor y referentes a la asignatura. Cada grupo deberá realizar una exposición y describir la aplicación práctica en el campo de la fisioterapia.
Presentación del trabajo Desarrollo del tema Estructura y claridad Bibliografía
EVALUACIÓN CONTENIDO TEÓRICO 70% Realización de prueba objetiva finalLas actividades docentes programadas como complemento a la docencia teórica, se incluyen dentro de la Formación Continuada y abarcan las siguientes actividades: trabajos de grupo, exposición y defensa de trabajos de grupos, trabajos sobre casos clínicos en el aula virtual, participación en el foro del campus virtual y asistencia activa en el aula. IMPORTANTE: Es necesario obtener una calificación en el examen de un 5 para sumar el resto de porcentajes establecidos en los criterios de evaluación. 1.Evaluación Global: Para los alumnos que, no habiendo realizado las actividades obligatorias de la asignatura y hayan solicitados, al centro, ser evaluado globalmente. La prueba de evaluación global constará de un examen oral sobre los contenidos del programa teórico. Un segundo examen práctico sobre los procedimientos de la RCP en el simulador y ante un supuesto práctico.2. Llamamientos especiales: En caso de que algún alumno solicite llamamiento especial, se le evaluará mediante examen oral, que constará de 10 preguntas cortas sobre los contenidos teóricos de la asignatura.3. Actividades que son de obligado cumplimiento para superar la asignatura: Para poder superar la asignatura, el alumno deberá realizar un examen práctico sobre las técnicas de la RCP en el simulador y haber obtenido una valoración de APTO por el profesor.
Tipo 1: Cuestionario de respuesta multiples. 45- 50 preguntas con 4 respuestas siendo una opción válida. Penalización: por cada tres preguntas mal, se elimina una opción correcta.
Tipo 2: Examen Tipo 1 + examen práctico
Tipo 3: Examen escrito a desarrollar que constará de 5 preguntas sobre los contenidos teóricos de la asignatura.
Tipo 4: Examen oral que constará de 3 preguntas teóricas y 2 prácticas.
