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Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
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BÁSICA
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Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
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BÁSICA
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Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
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BÁSICA
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Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones y de tomar decisiones.
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GENERAL
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Capacidad de análisis y síntesis.
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GENERAL
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Capacidad de organización y planificación.
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TRANSVERSAL
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Capacidad para la resolución de problemas
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GENERAL
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Capacidad de razonamiento crítico.
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GENERAL
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Capacidad para utilizar con fluidez la informática a nivel de usuario.
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GENERAL
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Describir la cinética del cambio químico, incluyendo catálisis. Interpretar, desde un punto de vista mecanicista, las reacciones químicas.
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ESPECÍFICA
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Utilizar las técnicas instrumentales y describir sus aplicaciones.
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ESPECÍFICA
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Recordar y explicar los hechos esenciales, conceptos, principios y teorías relacionadas con la Química.
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ESPECÍFICA
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Aplicar dichos conocimientos a la resolución de problemas cualitativos y cuantitativos según modelos previamente desarrollados.
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ESPECÍFICA
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Evaluar, interpretar y sintetizar datos e información Química.
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ESPECÍFICA
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Reconocer y llevar a cabo buenas prácticas en el trabajo científico.
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ESPECÍFICA
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Manejar y procesar informáticamente datos e información química.
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ESPECÍFICA
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Manipular con seguridad materiales químicos, teniendo en cuenta sus propiedades físicas y químicas, incluyendo cualquier peligro específico asociado con su uso.
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ESPECÍFICA
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Observar, hacer el seguimiento y medir propiedades, eventos o cambios químicos, y registrar de forma sistemática y fiable la documentación correspondiente.
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ESPECÍFICA
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Manejar instrumentación química estándar, como la que se utiliza para investigaciones estructurales y separaciones.
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ESPECÍFICA
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Interpretar datos procedentes de observaciones y medidas en el laboratorio en términos de su significación y de las teorías que la sustentan.
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ESPECÍFICA
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Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vacación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
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BÁSICA
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Capacidad para trabajar en equipo.
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GENERAL
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Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
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BÁSICA
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