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Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
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BÁSICA
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Enunciar los principios de mecánica cuántica y aplicarlos a la descripción de la estructura y propiedades de átomos y moléculas.
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ESPECÍFICA
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Sensibilidad hacia los temas medioambientales
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GENERAL
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Recordar y explicar los hechos esenciales, conceptos, principios y teorías relacionadas con la Química.
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ESPECÍFICA
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Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
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BÁSICA
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Aplicar los aspectos principales de terminología química, nomenclatura, convenios y unidades a problemas concretos.
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ESPECÍFICA
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Evaluar, interpretar y sintetizar datos e información Química
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ESPECÍFICA
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SOS1 - Competencia en la contextualización crítica del conocimiento estableciendo interrelaciones con la problemática social, económica y ambiental, local y/o global.
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TRANSVERSAL
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SOS2 - Competencia en la utilización sostenible de recursos y en la prevención de impactos negativos sobre el medio natural y social.
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TRANSVERSAL
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Reconocer y llevar a cabo buenas prácticas en el trabajo científico.
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ESPECÍFICA
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Exponer, tanto en forma escrita como oral, material y argumentación científica a una audiencia especializada.
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ESPECÍFICA
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Manejar y procesar informáticamente datos e información química.
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ESPECÍFICA
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Manipular con seguridad materiales químicos, teniendo en cuenta sus propiedades físicas y químicas, incluyendo cualquier peligro específico asociado con su uso.
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ESPECÍFICA
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Manejar instrumentación química estándar, como la que se utiliza para investigaciones estructurales y separaciones.
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ESPECÍFICA
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Capacidad de análisis y síntesis.
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GENERAL
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Capacidad de organización y planificación.
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TRANSVERSAL
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Capacidad para comunicarse fluidamente de manera oral y escrita en la lengua nativa
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GENERAL
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Acreditación del conocimiento de una lengua extranjera
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GENERAL
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Capacidad para la gestión de datos y la generación de información /conocimiento
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GENERAL
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Capacidad para la resolución de problemas.
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GENERAL
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Capacidad para trabajar en equipo.
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GENERAL
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Capacidad de razonamiento crítico.
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GENERAL
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Capacidad de aprendizaje autónomo para emprender estudios posteriores y para el desarrollo continuo profesional.
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GENERAL
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Compromiso ético para el ejercicio profesional
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GENERAL
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Identificar los tipos principales de reacción química y describir las características asociadas a cada una de ellas.
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ESPECÍFICA
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Enunciar los principios de la termodinámica y describir sus aplicaciones en Química.
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ESPECÍFICA
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Describir la cinética del cambio químico, incluyendo catálisis. Interpretar, desde un punto de vista mecanicista, las reacciones químicas.
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ESPECÍFICA
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Analizar los aspectos estructurales de los elementos químicos y sus compuestos, incluyendo la estereoquímica.
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ESPECÍFICA
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Aplicar dichos conocimientos a la resolución de problemas cualitativos y cuantitativos según modelos previamente desarrollados.
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ESPECÍFICA
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Llevar a cabo procedimientos estándares de laboratorio implicados en trabajos analíticos y sintéticos, en relación con sistemas orgánicos e inorgánicos.
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ESPECÍFICA
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Observar, hacer el seguimiento y medir propiedades, eventos o cambios químicos, y registrar de forma sistemática y fiable la documentación correspondiente.
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ESPECÍFICA
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Interpretar datos procedentes de observaciones y medidas en el laboratorio en términos de su significación y de las teorías que la sustentan.
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ESPECÍFICA
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Valorar los riesgos relativos al uso de sustancias químicas y procedimientos de laboratorio.
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ESPECÍFICA
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Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
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BÁSICA
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