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Capacidad para comunicarse fluidamente de manera oral y escrita en la lengua nativa.
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GENERAL
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Capacidad para la resolución de problemas.
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GENERAL
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Capacidad para trabajar en equipo.
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GENERAL
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Capacidad de aprendizaje autónomo para emprender estudios posteriores y para el desarrollo continuo profesional.
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GENERAL
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Aplicar los aspectos principales de terminología química, nomenclatura, convenios y unidades a problemas concretos
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ESPECÍFICA
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Aplicar las técnicas principales de investigación estructural, incluyendo espectroscopia, a la caracterización de sustancias.
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ESPECÍFICA
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Explicar las características de los diferentes estados de la materia y las teorías empleadas para describirlos
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ESPECÍFICA
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Describir la relación entre propiedades macroscópicas y propiedades de átomos y moléculas individuales, incluyendo macromoléculas (naturales y sintéticas), polímeros, coloides y otros materiales.
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ESPECÍFICA
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Utilizar las técnicas instrumentales y describir sus aplicaciones.
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ESPECÍFICA
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Describir las propiedades y aplicaciones de los materiales.
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ESPECÍFICA
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Recordar y explicar los hechos esenciales, conceptos, principios y teorías relacionadas con la Química.
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ESPECÍFICA
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Aplicar dichos conocimientos a la resolución de problemas cualitativos y cuantitativos según modelos previamente desarrollados.
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ESPECÍFICA
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Observar, hacer el seguimiento y medir propiedades, eventos o cambios químicos, y registrar de forma sistemática y fiable la documentación correspondiente.
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ESPECÍFICA
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Interpretar datos procedentes de observaciones y medidas en el laboratorio en términos de su significación y de las teorías que la sustentan.
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ESPECÍFICA
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Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
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BÁSICA
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Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vacación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
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BÁSICA
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Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
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BÁSICA
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Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
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BÁSICA
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Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
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BÁSICA
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SOS2 - Competencia en la utilización sostenible de recursos y en la prevención de impactos negativos sobre el medio natural y social.
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TRANSVERSAL
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