Atendiendo al artículo 11 del Reglamento UCA/CG03/2024, de 22 de abril, por el que se modifica el Reglamento por el que se regula el Régimen de Evaluación de los Alumnos de la Universidad de Cádiz, sobre Medidas para la evaluación de estudiantes con necesidades específicas, se informa de lo siguiente:
El estudiantado con necesidades específicas en el ámbito académico, discapacidad, dependencia y otras necesidades de apoyo, en caso de requerir ajustes en la evaluación de las asignaturas en las que estuviese matriculado, deberá solicitarlo a la Unidad de Atención a la Diversidad, a través del siguiente CAU: https://cau-diversidad.uca.es/cau/servicio.do?id=DI008
Las solicitudes de adaptación deberán presentarse preferentemente antes del inicio del periodo lectivo del semestre correspondiente o, en su caso, durante las dos primeras semanas de clases de cada semestre. Las solicitudes fuera de ese plazo solo serán atendidas en el caso de necesidades sobrevenidas.
Podrán consultar toda la información sobre el procedimiento y documentación a presentar en el siguiente enlace: https://diversidad.uca.es/adaptaciones-academicas/
* Evaluación semanal del plan de trabajo como grupo director* Evaluación semanal de los resultados y conclusiones obtenidos en las prácticas trabajadas como operador* Microevaluaciones individuales en planta piloto durante el desarrollo de las prácitcas* Examen final: - - - Evaluación por grupo: Presentación de los resultados y conclusiones obtenidos en la práctica en la que se ha actuado como grupo director. - - - Evaluación por grupo: Examen práctico en planta piloto.
Informes semanales
Al final de cada semana los alumnos presentarán un informe sobre su trabajo semanal que será evaluado en las reuniones técnicas semanales. La evaluación la realizará el profesor. El profesor puede utilizar también como elemento de juicio el trabajo y comportamiento en el laboratorio, cuidado del material, respeto por las normas de seguridad y medioambiental, puntualidad, etc.
Trabajo como directores
En la reunión técnica semanal inicial se evaluará el plan de trabajo preparado para ejecutar durante la semana siguiente. Se evaluará su adecuación a los resultados previos, su orientación hacia alcanzar objetivos concretos, la adaptación al tiempo disponible para trabajar en el laboratorio, la flexibilidad para absorber posibles incidencias.También se evaluará la Dirección por parte de los grupos ejecutores cada semana,
Con objeto de evitar valoraciones sistemáticamente máximas y poco discriminantes, la evaluación cruzada tendrá carácter comparativo. El equipo docente podrá establecer un sistema de distribución limitada de puntuaciones, ordenación relativa o coeficientes de modulación entre los grupos directores evaluados.Cuando un grupo operador otorgue la misma puntuación a todos los grupos directores evaluados, dicha evaluación se considerará no discriminante y tendrá carácter neutro en la calificación. En consecuencia, no producirá incremento ni reducción en la nota de los grupos evaluados, salvo que el equipo docente considere justificada su aplicación.
Trabajos como operadores
Evaluación del trabajo realizado como "operadores" al final de cada práctica. Los resultados se presentarán en la reunión técnica y será valorado por el profesor y grupo "director" después de cada reunión. Cada semana, los grupos "operadores" valoraran la capacidad de dirección y comunicación de su grupo "director".
Microevaluaciones individuales en la planta
A lo largo del desarrollo de las prácticas podrán realizarse microevaluaciones individuales en planta piloto, orientadas a comprobar la participación activa y la adquisición individual de competencias prácticas. Estas microevaluaciones podrán incluir preguntas breves o tareas aplicadas relacionadas con la operación del equipo, la interpretación de variables, la seguridad, el registro de datos y la toma de decisiones durante la práctica. Su finalidad será complementar la evaluación del trabajo en grupo, aportando evidencias individualizadas del aprendizaje y del desempeño de cada estudiante.
