Atendiendo al artículo 11 del Reglamento UCA/CG03/2024, de 22 de abril, por el que se modifica el Reglamento por el que se regula el Régimen de Evaluación de los Alumnos de la Universidad de Cádiz, sobre Medidas para la evaluación de estudiantes con necesidades específicas, se informa de lo siguiente:
El estudiantado con necesidades específicas en el ámbito académico, discapacidad, dependencia y otras necesidades de apoyo, en caso de requerir ajustes en la evaluación de las asignaturas en las que estuviese matriculado, deberá solicitarlo a la Unidad de Atención a la Diversidad, a través del siguiente CAU: https://cau-diversidad.uca.es/cau/servicio.do?id=DI008
Las solicitudes de adaptación deberán presentarse preferentemente antes del inicio del periodo lectivo del semestre correspondiente o, en su caso, durante las dos primeras semanas de clases de cada semestre. Las solicitudes fuera de ese plazo solo serán atendidas en el caso de necesidades sobrevenidas.
Podrán consultar toda la información sobre el procedimiento y documentación a presentar en el siguiente enlace: https://diversidad.uca.es/adaptaciones-academicas/
Consiste en 10 sesiones de una hora de duración en las que el profesor realizará algunos problemas que servirán de ejemplo y se profundizará en conceptos básicos del temario, tanto teórico como práctico. Se fomentará la participación de los alumnos tanto de forma individual como en grupo a través de la resolución de problemas por parte de grupos reducidos de alumnos.Para la verificación del aprovechamiento de los recursos de Inteligencia Artificial Generativa (IAG) en las actividades donde se haya contemplado su uso, se podrá aplicar instrumentos de evaluación específicos y complementarios tales como: pruebas orales de defensa del trabajo, preguntas de control en clase relacionadas con el contenido del entregable, entrevistas individuales para profundizar en el conocimiento demostrado y/o actividades expositivas vinculadas al mismo contenido evaluado.
Estudio de la información adquirida en las clases magistrales. Profundización en estos conocimientos con la ayuda de la bibliografía y de páginas web recomendadas por el profesor. Elaboración de la memoria de prácticas.El profesorado comunicará de manera explícita si eluso de herramientas de Inteligencia ArtificialGenerativa (IAG) está permitido en las AADs, en quécondiciones, y cómo debe declararse su uso en lostrabajos. En caso de autorizarse, el alumnado deberáindicar qué partes del trabajo han sido generadas oasistidas por una IAG, especificando la/sherramienta/s utilizada/s (modelo y versión) y sufunción concreta.
El alumno realizará al menos una prueba en la que demostrará los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos.
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN CONTINUA Pruebas parciales sobre contenidos teóricos 15%
Al menos un examen escrito con preguntas sobre conceptos teóricos.
