Documento	Primer Apellido	Segundo Apellido	Nombre	Categoria	Coordinador
26239511F	TERRONES	SAETA	JUAN MARIA	PROFESOR/A AYUDANTE DOCTOR/A

Id. Compentencia	Orden	ID	Resultado formación y aprendizaje	Competencia
25149	2	T01	Capacidad para la resolución de problemas	COMPETENCIA GENERAL
25150	2	T04	Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica	COMPETENCIA GENERAL
25151	2	T05	Capacidad para trabajar en equipo.	COMPETENCIA GENERAL
25152	2	T07	Capacidad de análisis y síntesis	COMPETENCIA GENERAL
25153	2	T09	Creatividad y espíritu inventivo en la resolución de problemas científico-técnicos	COMPETENCIA GENERAL
25154	2	T11	Aptitud para la comunicación oral y escrita en la lengua nativa	COMPETENCIA GENERAL
25155	2	T12	Capacidad para el aprendizaje autónomo y profundo	COMPETENCIA GENERAL
25156	2	T14	Capacidad de gestión de la información en la solución de situaciones problemáticas	COMPETENCIA GENERAL
25157	2	T15	Capacidad para interpretar documentación técnica	COMPETENCIA GENERAL
25158	2	T21	Capacidad para utilizar con fluidez la informática a nivel de usuario.	COMPETENCIA GENERAL
25159	3	G01	Capacitación científico-técnica para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de Obras Públicas y conocimiento de las funciones de asesoría, análisis, diseño, cálculo, proyecto, construcción, mantenimiento, conservación y explotación.	COMPETENCIA ESPECÍFICA
25160	3	G02	Comprensión de los múltiples condicionamientos de carácter técnico y legal que se plantean en la construcción de una obra pública, y capacidad para emplear métodos contrastados y tecnologías acreditadas, con la finalidad de conseguir la mayor eficacia en la construcción dentro del respeto por el medio ambiente y la protección de la seguridad y salud de los trabajadores y usuarios de la obra pública	COMPETENCIA ESPECÍFICA
25161	3	G03	Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria durante el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de Obras Públicas	COMPETENCIA ESPECÍFICA
25162	3	G04	Capacidad para proyectar, inspeccionar y dirigir obras, en su ámbito.	COMPETENCIA ESPECÍFICA
25163	3	C06	Conocimiento de los fundamentos del comportamiento de las estructuras de hormigón armado y estructuras metálicas y capacidad para concebir, proyectar, construir y mantener este tipo de estructuras.	COMPETENCIA ESPECÍFICA

ID/ Orden	Resultado
1	Estar capacitado para la concepción, proyecto, construcción y mantenimiento de estructuras con elementos metálicos

Total de actividades de docencia presencial:

Total de otras actividades:

Total de la asignatura:

Tipo actividad formativa	Código	Descripción	Horas	Detalle
1	01	Teoría	30	Para el desarrollo de las enseñanzas correspondientes a esta materia se realizarán algunas o todas de las siguientes actividades: • Actividades formativas con carácter presencial: clases de teoría, clases de problemas, prácticas de laboratorio, prácticas con ordenador, seminarios, tutorías académicas individuales o en grupo, etc. • Actividades formativas con carácter no presencial: realización de actividades académicamente dirigidas, tutorías a través del campus virtual de la UCA, actividades de evaluación y de su preparación, estudio autónomo, etc. Se dispondrá del campus virtual de la Universidad de Cádiz como soporte tecnológico de estas actividades. La metodología de enseñanza-aprendizaje hará uso de esas actividades, empleando como referente los modelos de innovación docente propuestos para las universidades andaluzas. Se potenciarán principalmente las metodologías activas, buscando en todo momento la implicación por parte del alumno en el proceso de aprendizaje. Cada año se publicará una guía docente de la materia, siguiendo las directrices establecidas en el Sistema de Garantía Interna de Calidad y en el procedimiento de Planificación Docente en coordinación con el Vicerrectorado competente en materia de Ordenación Académica, estableciéndose la distribución de créditos para cada actividad.
2	02	Prácticas, seminarios y problemas	15	Desarrollo de actividades de aplicación de los conocimientos a situaciones concretas y a la adquisición de habilidades básicas y procedimentales relacionadas con la estructura metálica
3	03	Prácticas de informática	15	Uso de herramientas y aplicaciones informáticas
10	10	Actividades formativas no presenciales	75,00	Desarrollo ded trabajos propuestos en clase cuyo punto de partida es un problema que, diseñado por el profesorado, el estudiante ha de resolver para desarrollar determinadas habilidades
12	12	Actividades de evaluación	15,00	Desarrollo de un trabajo fin de asignatura imprescindible para la evaluación global de la asignatura

Procedimientos de Evaluación

ID/ Orden	Tarea / Actividad	Medios, Técnicas e Instrumentos	Ponderación
1	Examen	Se realizará una prueba con los contenidos teórico prácticos	70 %
2	Entrega trabajos solitidados.	Trabajos sobre diseño y cálculo de estructuras o partes de estructuras metálicas siguiendo las indicaciones del Código Estructural. Utilizando los programas informáticos Matlab, Octave y Cype.	10 %
3	Exposición y defensa de trabajos	Realización de presentaciones donde se describa el trabajo realizado. Responder a cuestiones tipo test sobre los trabajos realizados	20 %

Criterios de Evaluación

La asignatura se considerará superada cuando se obtenga una valoración global
superior a 5 puntos, teniendo presente los requisitos que se exponen en el
procedimiento de calificación

Prueba Global: Los alumnos tendrán derecho a una prueba de evaluación global en
las dos convocatorias posteriores a la convocatoria natural (la del semestre en el
que se imparte la asignatura). Los alumnos deberán solicitar presentarse a esta
prueba en los plazos que el Centro determine. Los criterios y pruebas de esta
evaluación serán publicados en el campus virtual de la asignatura.

Atendiendo a lo establecido en el artículo 11 del Reglamento de Evaluación, los estudiantes con alguna necesidad especial que quieran ejercer su derecho a adaptaciones en la evaluación, deberán solicitarlas al Servicio de Atención a la Discapacidad al inicio del semestre. Así, pues, quienes precisen de estas adaptaciones deberán hacer la solicitud de las mismas en las dos primeras semanas del calendario de clases de la asignatura, como máximo (a través de la dirección https://cau-diversidad.uca.es/cau/index.do). Con posterioridad a ese plazo, solo se admitirán solicitudes por circunstancias sobrevenidas

Indicaciones sobre los sistemas de evaluación ante el USO DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL en trabajos o informes
Con la incorporación de herramientas de Inteligencia Artificial Generativa (IAG), como asistentes de redacción o análisis de datos, es preciso adoptar criterios y estrategias específicas para garantizar que la evaluación refleje fielmente la adquisición de competencias por parte del alumnado.
En este sentido, se establecen las siguientes indicaciones:
1. Claridad en las normas de uso: El profesorado comunicará de manera explícita si el uso de herramientas de IAG está permitido, en qué condiciones, y cómo debe declararse su uso en los trabajos. En caso de autorizarse, el alumnado deberá indicar qué partes del trabajo han sido generadas o asistidas por una IAG, especificando la/s herramienta/s utilizada/s (modelo y versión) y su función concreta.
2. Instrumentos complementarios: En aquellos casos en los que no se cumplan las normas anteriores de uso de la IAG, el profesorado podrá aplicar instrumentos de evaluación complementarios recogidos en la memoria del título, tales como:
o Pruebas orales de defensa del trabajo.
o Preguntas de control en clase relacionadas con el contenido del informe.
o Entrevistas individuales para profundizar en el conocimiento demostrado.
o Actividades presenciales vinculadas al mismo contenido evaluado.
3. Criterios de evaluación adaptados: Los criterios se centrarán en indicadores como:
o Coherencia y pertinencia del contenido.
o Capacidad para integrar y contextualizar la información.
o Discurso Propio, reflexión y juicio crítico.
o Nivel de dominio de las competencias específicas de la materia.

ID/ Orden	Temario	Descripción
1	Lección 1: Introducción 1.Generalidades 2.Características mecánicas de aceros laminados 3.Clases de aceros 4.Productos huecos y conformados 5.Acciones en la edificación Lección 2: Medios de unión (I). Remaches y tornillos 1.Introducción 2.Remaches y tornillos 3.Cálculo de remaches y tornillos 4.Comprobación del material en unión 5.Cálculo del perfil Lección 3: Medios de unión(II). Tornillos de alta resistencia. 1.Tornillos de alta resistencia 2.Tuercas y arandelas de alta resistencia 3.Fuerza de apretadura 4.Cálculo de tornillos de alta resistencia. Lección 4: Medios de unión (III). Uniones por soldadura. 1.Introducción. 2.Procedimientos de soldadura. 3.Materiales de aportación. 4.Tipos de uniones. 5.Clasificación de los cordones de soldadura. 6.Deformaciones y tensiones internas. 7.Defectos de la soldadura. 8.Cálculo de uniones soldadas. Lección 5: Resolución de problemas de unión. 1.Resolución de problemas de tornillos y remaches. 2.Resolución de problemas de tornillos de alta resistencia. 3.Resolución de problemas de uniones por soldadura. Lección 6: Piezas de directrices rectas sometidas a compresión. 1.Piezas sometidas a compresión axial 2.Cargas críticas de Euler. 3.Cálculo de piezas simples solicitadas a compresión axil. 4.Longitud ideal de pandeo y momentos de inercia virtual. 5.Esbeltez mecánica de una pieza. 6.Espesores de elementos planos en piezas comprimidas. 7.Cálculo de barras sometidas a compresión. 8.Cálculo de enlaces en piezas compuestas. Lección 7: Resolución de problemas de piezas sometidas a compresión. Lección 8: Vigas de alma llena sometidas a flexión. 1.Introducción. 2.Cálculo general a flexión simple 3.Cálculo de formaciones 4.Pandeo lateral de vigas 5.Comprobación al pandeo 6.Cálculo de soldaduras de unión Alas-alma 7.Rigidizadores 8.Empalme de vigas 9.Vigas-carril 10.Tipos de grúa 11.Cálculo de vigas-carril Lección 9: Resolución de problemas de piezas sometidas a flexión Lección 10: Entramados de naves industriales y anclajes. 1.Introducción. 2.Cerramiento. 3.Arriostramiento de la estructura. 4.Anclajes. Generalidades 5.Distribución de tensiones bajo placa. 6.Tensiones admisibles del hormigón. 7.Cálculo de placas de anclaje 8.Cálculo de pernos de anclaje

ID/ Orden

Temario

Descripción

Lección 1: Introducción

1.Generalidades
2.Características mecánicas de aceros laminados
3.Clases de aceros
4.Productos huecos y conformados
5.Acciones en la edificación

Lección 2: Medios de unión (I). Remaches y tornillos

1.Introducción
2.Remaches y tornillos
3.Cálculo de remaches y tornillos
4.Comprobación del material en unión
5.Cálculo del perfil

Lección 3: Medios de unión(II). Tornillos de alta resistencia.

1.Tornillos de alta resistencia
2.Tuercas y arandelas de alta resistencia
3.Fuerza de apretadura
4.Cálculo de tornillos de alta resistencia.

Lección 4: Medios de unión (III). Uniones por soldadura.

1.Introducción.
2.Procedimientos de soldadura.
3.Materiales de aportación.
4.Tipos de uniones.
5.Clasificación de los cordones de soldadura.
6.Deformaciones y tensiones internas.
7.Defectos de la soldadura.
8.Cálculo de uniones soldadas.

Lección 5: Resolución de problemas de unión.

1.Resolución de problemas de tornillos y remaches.
2.Resolución de problemas de tornillos de alta resistencia.
3.Resolución de problemas de uniones por soldadura.

Lección 6: Piezas de directrices rectas sometidas a
compresión.

1.Piezas sometidas a compresión axial
2.Cargas críticas de Euler.
3.Cálculo de piezas simples solicitadas a compresión axil.
4.Longitud ideal de pandeo y momentos de inercia virtual.
5.Esbeltez mecánica de una pieza.
6.Espesores de elementos planos en piezas comprimidas.
7.Cálculo de barras sometidas a compresión.
8.Cálculo de enlaces en piezas compuestas.

Lección 7: Resolución de problemas de piezas sometidas a
compresión.

Lección 8: Vigas de alma llena sometidas a flexión.

1.Introducción.
2.Cálculo general a flexión simple
3.Cálculo de formaciones
4.Pandeo lateral de vigas
5.Comprobación al pandeo
6.Cálculo de soldaduras de unión Alas-alma
7.Rigidizadores
8.Empalme de vigas
9.Vigas-carril
10.Tipos de grúa
11.Cálculo de vigas-carril

Lección 9: Resolución de problemas de piezas sometidas a
flexión

Lección 10: Entramados de naves industriales y anclajes.

1.Introducción.
2.Cerramiento.
3.Arriostramiento de la estructura.
4.Anclajes. Generalidades
5.Distribución de tensiones bajo placa.
6.Tensiones admisibles del hormigón.
7.Cálculo de placas de anclaje
8.Cálculo de pernos de anclaje

Bibliografía

Bibliografía Básica

Código Técnico de la Edificación (CTE_2006)
ARGÜELLES ALVAREZ, R. La estructura metálica hoy (Bellisco87)

Bibliografía Específica

ARGÜELLES ALVAREZ, R. Cálculo de estructuras (ETSIM, 1981)
CORCHERO RUBIO, JA. Cálculo de estructuras (CICCP 1993)
CROXTON PCL, Problemas resueltos de estructuras (Bellisco,1990)
KARDESTUNCER, H. Introducción al análisis estructural con  matrices. (Mc.Graw-Hill, 1995)
MARTÍ, Pascual, “Análisis de estructuras: Métodos clásicos y matriciales”, H. Escarbajal, Editores, 2003.
URBAN p. "Construcción de estructuras metálicas" 2008. Editorial Club Universitario
STEEL BUILDINGS IN EUROPE (http://sections.arcelormittal.com/es/documentacion/manuales-de-diseno-steel-buildings-in-europe.html)

Bibliografía Ampliación

Enlace a OCW-UA: http://ocw.ua.es/es/ingenieria-y-arquitectura/estructuras-metalicas-2012.html
Enlace a OCW-UPCT: Estructuras Metálicas by Antonio Tomás Espín: http://ocw.bib.upct.es/course/view.php?id=89&topic=2

UniversidaddeCádiz

Programa Docente de 10617019 - ESTRUCTURAS METÁLICAS