Programa Docente de 10619025 - MÁQUINAS ELÉCTRICAS equivalente a 10618025 - MÁQUINAS ELÉCTRICAS

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Créd. teoría:

Créd. práctica:

Créd. ECTS:

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Matric. 2023-24:

Matric. 2024-25:

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REQ. Y RECOM.
PROFESORADO
IDIOMAS
MOVILIDAD
RESULTADOS FORM./APREN.
RES. DE APRENDIZAJE
ACT. FORMATIVAS
SIST. DE EVALUACIÓN
DESC. DE CONTENIDOS
BIBLIOGRAFÍA
COMENTARIOS
MEC. DE CONTROL

Requisitos Previos

Recomendaciones

Se recomienda que los estudiantes que se matriculen en esta asignatura hayan cursado todas las asignaturas de los semestres anteriores, especialmente la de Electrotecnia.

Id. Compentencia	Orden	ID	Resultado formación y aprendizaje	Competencia
57146	4	SOS2	SOS2 - Competencia en la utilización sostenible de recursos y en la prevención de impactos negativos sobre el medio natural y social.	COMPETENCIA TRANSVERSAL
57148	4	SOS4	SOS4 - Competencia en la aplicación de principios éticos relacionados con los valores de la sostenibilidad en los comportamientos personales y profesionales.	COMPETENCIA TRANSVERSAL
60410	2	CG01	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio	COMPETENCIA GENERAL
60411	2	CG05	Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.	COMPETENCIA GENERAL
60412	2	CG03	Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.	COMPETENCIA GENERAL
60413	2	CG04	Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial.	COMPETENCIA GENERAL
60414	2	CG02	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.	COMPETENCIA GENERAL
27153	4	CT17	Capacidad para el razonamiento crítico.	COMPETENCIA TRANSVERSAL
27145	4	CT1	Capacidad para la resolución de problemas.	COMPETENCIA TRANSVERSAL
27147	4	CT4	Capacidad de aplicar conocimientos a la práctica	COMPETENCIA TRANSVERSAL
27152	4	CT15	Capacidad para interpretar documentación técnica	COMPETENCIA TRANSVERSAL
27146	4	CT2	Capacidad para tomar decisiones	COMPETENCIA TRANSVERSAL
27151	4	CT12	Capacidad de aprendizaje autónomo y profundo	COMPETENCIA TRANSVERSAL
61182	1	E01	Capacidad para el cálculo y diseño de máquinas eléctricas.	COMPETENCIA ESPECÍFICA
27148	4	CT7	Capacidad de análisis y síntesis.	COMPETENCIA TRANSVERSAL
27149	4	CT8	Capacidad de adaptación a nuevas situaciones	COMPETENCIA TRANSVERSAL
27150	4	CT9	Creatividad y espíritu inventivo en la resolución de problemas científico-técnicos	COMPETENCIA TRANSVERSAL

ID/ Orden	Resultado
1	Conocer el funcionamiento y estructura interna, y principios de diseño de las máquinas eléctricas.
2	Conocer las distintas aplicaciones de las máquinas eléctricas.
3	Conocer los criterios para la selección de las distintas máquinas eléctricas.
4	Ser capaz de aplicar los criterios de selección de máquinas eléctricas en casos prácticos.
5	Adquirir conciencia de la necesidad de aplicar principios éticos respecto a los valores de sostenibilidad cuando como futuros profesionales se utilicen/diseñen sistemas basados en accionamientos eléctricos, con objeto de prevenir o reducir impactos negativos en el medio natural y social.

Tipo actividad formativa	Código	Descripción	Horas	Detalle
1	01	Teoría	30	Método de enseñanza-aprendizaje: método expositivo/lección magistral con estudio de casos y resolución de ejercicios y problemas. Se fomentará la participación del alumno, llegándose en ciertos casos a una exposición inversa, donde el profesor cuestiona el planteamiento inicial de los alumnos. Modalidad organizativa: Se utiliza fundamentalmente como estrategia didáctica la exposición de los contenidos de la materia. Sesiones expositivas, explicativas y demostrativas de los contenidos, con apoyo de video, simulaciones, programas y páginas web.
2	02	Prácticas, seminarios y problemas	12	Método de enseñanza-aprendizaje: Estudio de casos, resolución de ejercicios y problemas. Aprendizaje basado en la resolución de problemas y orientado a proyectos. Modalidad organizativa: Actividades de aplicación de los conocimientos a situaciones concretas y a la adquisición de habilidades para resolver problemas. Se estimula el trabajo autónomo individual (en grupo) y la participación activa en el aula.
4	04	Prácticas de taller/laboratorio	18	Sesiones de trabajo en grupo en el laboratorio. Montaje de las prácticas, observación de los resultados, toma de medidas, cálculos y realización de memoria de actividades. Se requiere una participación activa del alumno. Aprendizaje colaborativo.
10	10	Actividades formativas no presenciales	80,00	Estudio autónomo del alumno para asimilar y comprender los conocimientos, y la preparación de las actividades de evaluación de la asignatura: exámenes, ejercicios/problemas y/o proyectos propuestos por el profesor. Trabajo en grupos reducidos mediante el aprendizaje basado en problemas, proyectos y cooperativo, para el estudio de casos propuestos, las memorias de prácticas de laboratorio y la resolución de ejercicios y problemas.
11	11	Actividades formativas de tutorías	5,00	Asistencia a tutorías individuales o en grupos muy reducidos, con el fin de resolver dudas sobre los conocimientos impartidos en clase o sobre la resolución de los ejercicios/problemas y/o proyecto propuestos.
12	12	Actividades de evaluación	5,00	Realización de pruebas de evaluación continua, final o global

ID/ Orden	Tarea / Actividad	Medios, Técnicas e Instrumentos	Ponderación
1	Evaluación de conocimientos teóricos y de resolución de problemas.	Se realizarán pruebas de evaluación de los conocimientos teóricos y de resolución de problemas de las máquinas que componen la asignatura. Cada una de estas pruebas consistirá en la propuesta de resolución de problemas de caracteristicas y dificultad semejantes a los realizados y propuestos durante el desarrollo de la asignatura. Igualmente podrán aparecer implicitamente en los enunciados de problemas, o de manera independiente, preguntas sobre conceptos teóricos estudiados. Es necesario superar cada una de las pruebas independientemente, en caso contrario, el alumno podrá asistir a la convocatoria oficial de junio con las pruebas que tenga pendientes. En estas pruebas se incluirá siempre una evaluación de los ODS incluidos en los resultados de formación/aprendizaje de la asignatura.	70 %
2	Prácticas de laboratorio e informe de las mismas.	Realización de las prácticas de laboratorio de forma individual (en grupo). Durante su desarrollo el profesor observará el comportamiento y el trabajo del alumno. Se pretende que el alumno desarrolle el contenido de la memoria de prácticas a lo largo del desarrollo de estas, y solo queden los aspectos finales para terminar el informe requerido. Es necesario tener superadas las prácticas de laboratorio para poder aprobar la asignatura. Esto incluye la asistencia a todas las sesiones de prácticas y el apto del informe de prácticas (valoración del trabajo). En caso contrario, el alumno deberá examinarse de laboratorio en la convocatoria oficial.	15 %
3	Trabajos basados en ABP y en el aprendizaje colaborativo.	Resolución de problemas en los que los alumnos pondrán en práctica los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos de forma autónoma. Se valorará tanto la resolución del problema en sí, como su proceso. Desarrollo de trabajos de complemento y/o profundización en diferentes aspectos de las máquinas eléctricas, donde el alumno (grupo de alumnos) debe realizar una investigación y síntesis sobre un tema propuesto, y en algunos casos su exposición.	15 %

ID/ Orden	Temario	Descripción
1	Tema 1. Principios generales de las máquinas eléctricas. 1. Generalidades. 2. Aspectos constructivos. 3. Pérdidas. 4. Placa de características. 5. Clasificación. 6. El rol de las máquinas eléctricas en la consecucion de los ODS.
2	Tema 2. Transformadores de potencia. 1. Generalidades: Constitución y aspectos constructivos. 2. Teoría del transformador monofásico. 3. Transformacion de sistemas trifásicos. 4. Autotransformadores 5.Transformadores de medida y protección.
3	Tema 3. Máquinas asíncronas. 1. Principios generales: Constitución y aspectos constructivos. 2. Principio de funcionamiento. 3. Circuito equivalente. 4. Ensayos. 5. Balance de potencias. 6. Característica mecánica. 7. Regímenes de funcionamiento. 8. Maniobras en motores asíncronos.
4	Tema 4. Máquinas síncronas. 1. Principios generales: Constitución y aspectos constructivos. 2. Principio de funcionamiento. 3. Análisis de la máquina síncrona. 4. Funcionamiento como alternador. 5. Diagrama de límites. 6. Funcionamiento como motor.
5	Tema 5. Máquinas de corriente continua. 1. Principios generales: Constitución y aspectos constructivos. 2. Principio de funcionamiento. 3. Circuito equivalente. 4. La máquina de continua en servicio.

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