Documento	Primer Apellido	Segundo Apellido	Nombre	Categoria	Coordinador
31841072X	GIL	MENA	ANTONIO JOSE	PROFESOR TITULAR UNIVERSIDAD

Id. Compentencia	Orden	ID	Resultado formación y aprendizaje	Competencia
27205	2	CB2	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio	COMPETENCIA GENERAL
27206	2	CB5	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.	COMPETENCIA GENERAL
27207	4	CT1	Capacidad para la resolución de problemas.	COMPETENCIA TRANSVERSAL
27208	4	CT2	Capacidad para tomar decisiones	COMPETENCIA TRANSVERSAL
27209	4	CT4	Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica	COMPETENCIA TRANSVERSAL
27210	4	CT7	Capacidad de análisis y síntesis	COMPETENCIA TRANSVERSAL
27211	4	CT11	Aptitud para la comunicación oral y escrita en la lengua nativa.	COMPETENCIA TRANSVERSAL
27212	4	CT15	Capacidad para interpretar documentación técnica.	COMPETENCIA TRANSVERSAL
27213	4	CT17	Capacidad para el razonamiento crítico	COMPETENCIA TRANSVERSAL
27214	2	CG3	Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones	COMPETENCIA GENERAL
27215	2	CG4	Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial	COMPETENCIA GENERAL
27216	2	CG10	Capacidad de trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar	COMPETENCIA GENERAL
61202	1	E06	Conocimientos sobre sistemas eléctricos de potencia y sus aplicaciones.	COMPETENCIA ESPECÍFICA

ID/ Orden	Resultado
1	Conocer la problemática de control del sistema eléctrico de potencia.
2	Conocer y manejar los modelos y variables de control de los diferentes componentes del sistema eléctrico de potencia.
3	Conocer herramientas de simulación del sistema eléctrico de potencia en régimen permanente.

Total de actividades de docencia presencial:

Total de otras actividades:

Total de la asignatura:

Tipo actividad formativa	Código	Descripción	Horas	Detalle
1	01	Teoría	30	- Método de enseñanza-aprendizaje: método expositivo/lección magistral. - Modalidad organizativa: clases teóricas, acompañadas de ejercicios de aplicación para fijar ideas y afianzar conocimientos, en las que se utiliza fundamentalmente como estrategia didáctica la exposición verbal de los contenidos sobre la materia objeto de estudio. Sesiones expositivas, explicativas y/o demostrativas de contenidos.
3	03	Prácticas de informática	30	- Método de enseñanza-aprendizaje: aprendizaje basado en problemas y aprendizaje orientado a proyectos. - Modalidad organizativa: prácticas de informática y simulaciones en las que se utilizan simuladores, así como herramientas y aplicaciones informáticas. Se realizarán una vez desarrollados los conceptos teóricos, aplicándose una técnica de diálogo que estimule al alumnado al trabajo en grupo.
10	10	Actividades formativas no presenciales	85,00	- Preparación de trabajos sobre los contenidos de la asignatura y entrega de los mismos de forma individual. - Estudio autónomo del alumno para asimilar y comprender los contenidos impartidos en las clases teóricas, en las clases prácticas de problemas y/ó en las clases de informática.
11	11	Actividades formativas de tutorías	2,00	Horas personalizadas para asistencia a tutorías individuales o en grupos muy reducidos, con el fin de resolver dudas sobre los conocimientos impartidos en clase o sobre la resolución de los entregables/problemas. El alumno debe solicitar cita previa. Se realizará una tutoría colectiva en clase previa a la realización del examen.
12	12	Actividades de evaluación	3,00	Exámenes sobre los contenidos teóricos y prácticos.

Procedimientos de Evaluación

ID/ Orden	Tarea / Actividad	Medios, Técnicas e Instrumentos	Ponderación
1	Examen teórico-práctico durante el curso	Medio: examen escrito Técnica: análisis documental y de producciones Instrumento: Escala numérica de 0 a 10	25 %
2	Convocatorias oficiales de la asignatura. Examen teórico-práctico	Medio: examen escrito Técnica: análisis documental y de producciones Instrumento: Escala numérica de 0 a 10	75 %

Criterios de Evaluación

La calificación de la asignatura será numérica y la superación de la misma implica una calificación mayor o igual a 5 puntos.
Se valorarán los razonamientos aportados en las respuestas a las cuestiones propuestas en el examen.
Claridad, coherencia y rigor en las respuestas a cuestiones, ejercicios y problemas.
Organización del trabajo experimental realizado mediante el ordenador.
Claridad, coherencia y crítica de los resultados.
Utilización de esquemas o diagramas que aclaren la resolución del problema.
Justificación de la estrategia seguida en la resolución.

ID/ Orden	Temario	Descripción
1	Tema 1.- La producción y demanda de energía eléctrica Tema 2.- Composición de un sistema eléctrico de potencia Tema 3.- Modelado de un sistema eléctrico de potencia Tema 4.- Cantidades por unidad Tema 5.- Flujo de cargas Tema 6.- Análisis de faltas y protecciones Tema 7.- Control de generación y tensión

Bibliografía

- Grainger, J.J., Stevenson Jr., W.D.,"Análisis de Sistemas de Potencia", Mc Graw Hill, 1996.
- Saadat, H., "Power System Analysis", Mc Graw Hill, 1999.
- Wood, A.J., Wollenberg, B.F., "Power Generation, Operation, and Control", John Wiley & Sons, 1996.
- Gómez Expósito, A. y otros, "Análisis y Operación de Sistemas de Energía Eléctrica", Mc Graw Hill, 2002.
- Gómez Expósito, A. y otros, "Sistemas Eléctricos de Potencia. Problemas y ejercicios resueltos", Prentice Hall, 2002.

UniversidaddeCádiz

Programa Docente de 10619029 - SISTEMAS ELÉCTRICOS DE POTENCIA equivalente a 10618029 - SISTEMAS ELÉCTRICOS DE POTENCIA