Documento	Primer Apellido	Segundo Apellido	Nombre	Categoria	Coordinador
31844153D	LLORENS	IBORRA	FRANCISCO	PROFESOR TITULAR UNIVERSIDAD

Id. Compentencia	Orden	ID	Resultado formación y aprendizaje	Competencia
18879	2	CB1	Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.	COMPETENCIA GENERAL
18880	2	CB5	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía	COMPETENCIA GENERAL
18881	4	CT1	Capacidad para la resolución de problemas	COMPETENCIA TRANSVERSAL
18882	4	CT4	Capacidad de aplicar conocimientos a la práctica.	COMPETENCIA TRANSVERSAL
18883	4	CT7	Capacidad de análisis y síntesis.	COMPETENCIA TRANSVERSAL
18884	4	CT8	Capacidad de adaptación a nuevas situaciones.	COMPETENCIA TRANSVERSAL
18885	4	CT9	Creatividad y espíritu inventivo en la resolución de problemas científico-técnicos.	COMPETENCIA TRANSVERSAL
18886	4	CT12	Capacidad de aprendizaje autónomo y profundo.	COMPETENCIA TRANSVERSAL
18887	4	CT15	Capacidad para interpretar documentación técnica.	COMPETENCIA TRANSVERSAL
18888	4	CT17	Capacidad para el razonamiento crítico	COMPETENCIA TRANSVERSAL
18889	2	CG3	Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.	COMPETENCIA GENERAL
18890	2	CG4	Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial.	COMPETENCIA GENERAL
18891	3	CE04	Conocimiento y utilización de los principios de teoría de circuitos y máquinas eléctricas.	COMPETENCIA ESPECÍFICA
57148	4	SOS4	SOS4 - Competencia en la aplicación de principios éticos relacionados con los valores de la sostenibilidad en los comportamientos personales y profesionales.	COMPETENCIA TRANSVERSAL
57146	4	SOS2	SOS2 - Competencia en la utilización sostenible de recursos y en la prevención de impactos negativos sobre el medio natural y social.	COMPETENCIA TRANSVERSAL

ID/ Orden	Resultado
1	Conocer y ser capaz de aplicar los principios de teoría de circuitos y máquinas eléctricas

Total de actividades de docencia presencial:

Total de otras actividades:

Total de la asignatura:

Tipo actividad formativa	Código	Descripción	Horas	Detalle
1	01	Teoría	30	Desarrollo de los contenidos de la asignatura, se empleará el método expositivo/lección magistral por parte del profesorado. Se utilizará fundamentalmente como estrategia didáctica la exposición verbal y escrita, sobre pizarra y videoproyector, de los contenidos sobre la materia, incluyendo sesiones expositivas. Se realizarán actividades encaminadas a la adquisición y consolidación de los conocimientos, estimulándose la participación activa y la implicación del alumno en su propio aprendizaje. Los contenidos expuestos en clase se suministran al alumno a través del Campus Virtual de la asignatura.
2	02	Prácticas, seminarios y problemas	12	Clases prácticas. Se utilizará el aprendizaje basado en la resolución de ejercicios y problemas, mediante el estudio de casos. Se realizarán actividades de aplicación de los conocimientos a situaciones concretas y a la adquisición de habilidades para resolver ejercicios/problemas. Participación activa y colaborativa del alumnado, donde expondrán la resolución de los ejercicios que el profesor les ha asignado previamente y atenderán a las preguntas del profesor y del resto de compañeros.
4	04	Prácticas de taller/laboratorio	18	Se presentará al alumno los equipos de medida básicos de un laboratorio de ingeniería eléctrica, y su uso en las instalaciones eléctricas. Se fomentará que el alumno realice sus propios montajes y medidas con los instrumentos de medidas básicos (amperímetros, voltímetros, ohmímetros, etc.). Al final de cada sesión de laboratorio el alumno deberá entregar una memoria de la misma.
10	10	Actividades formativas no presenciales	80,00	El alumno dedicará este tiempo a estudiar la teoría de la asignatura, y a ejercitar los problemas y ejercicios propuestos en clase.
11	11	Actividades formativas de tutorías	4,00	Horas personalizadas para el alumno en pequeños grupos o individualmente donde se ayudará a los alumnos a depurar las dudas que posean referentes a la asignatura.
12	12	Actividades de evaluación	6,00	Pruebas parciales y final escritas sobre los contenidos teórico-práctico del temario de la asignatura y adquisión de competencias a realizar en el aula

Procedimientos de Evaluación

ID/ Orden	Tarea / Actividad	Medios, Técnicas e Instrumentos	Ponderación
2	Exámenes parciales. La segunda prueba parcial coincidirá con el examen final	Se realizaran dos pruebas parciales con contenidos teóricos y de realización de problemas sobre el temario impartido en la asignatura. La ponderación de cada una de estas pruebas parciales será del 42%. En esta prueba se incluirá una evaluación de los ODS incluidos en los resultados de formación/aprendizaje de la asignatura	84 %
4	Practicas de laboratorio	Se realizarán practicas de laboratorio cuya ponderación será del 16%. Al finalizar cada una de las practicas el alumno deberá entregar un informe de la misma. El alumno debe obtener una calificación mínima de 5 sobre 10 para poder realizar media con el resto de actividades. La asistencia a las prácticas de laboratorio, así como la entrega de las memorias son obligatorias.	16 %

Criterios de Evaluación

Como criterio general de evaluación, se establece que el alumno alcance las competencias y los resultados del aprendizaje requeridas para la asignatura. 

La calificación final del alumno se obtendrá como suma de las calificaciones obtenidas en cada una de las distintas actividades (evaluación continua) recogidas en los procedimientos establecidos de evaluación.

La asignatura se considerará superada cuando se obtenga una valoración igual o superior a 3,5 sobre 10 en cada uno de los dos exámenes parciales (42% + 42%), igual o superior a 5 sobre 10 en las prácticas de laboratorio (16%), e igual o superior a 5 sobre 10 en la ponderación conjunta de todas las actividades. Si el alumno obtiene menos de un 3,5 en la primera prueba parcial debe asistir a la prueba final con el contenido de los dos parciales. La asistencia a las prácticas de laboratorio y la realización de la memoria de resultados es de carácter obligatorio.

La evaluación de la asignatura podrá realizarse mediante el sistema de evaluación continua o mediante el sistema de evaluación global.

En el caso de evaluación global, las partes de que se compone la evaluación y su ponderación para obtener la calificación final será:
- Prueba escrita con parte de teoría y resolución de problemas (84%)
- Práctica de laboratorio: en la convocatoria el alumno ha de realizar una serie de montajes experimentales en el laboratorio (16%)
- El alumno deberá superar en la convocatoria oficial correspondiente las dos partes por separado.


Criterios de evaluación:
-Claridad, coherencia y rigor en las respuestas a cuestiones, ejercicios y problemas.
-Calidad, limpieza y orden en la presentación de los mismos.
-Expresión correcta y ausencia de faltas de ortografía. 
-Organización del trabajo experimental en el laboratorio.
-Claridad, coherencia y crítica de los resultados experimentales.
-Utilización correcta de las unidades y homogeneidad dimensional de las expresiones.
-Interpretación del enunciado y de los resultados, así como la contrastación de órdenes de magnitud de los valores obtenidos.
-Utilización de esquemas o diagramas que aclaren la resolución del problema.
-Justificación de la estrategia seguida en la resolución.

ID/ Orden	Temario	Descripción
1	0. Historia de la Electricidad. Tema 1. Análisis de circuitos de corriente continua 1. Corriente eléctrica, diferencia de potencial. Potencia eléctrica. Elementos activos y pasivos. Magnitudes y unidades. 2. Ley de Ohm. Leyes de Kirchoff. Asociación de elementos. 3. Conversión de fuentes. 4. Teorema de Thévenin y Norton. 5. Análisis por mallas, Matriz de impedancias. 6. Análisis por nudos. Matriz de admitancias. 7. Análisis de circuitos con fuentes dependientes. Tema 2. Electrometría 1. Instrumentos de medida. 2. Errores en la medida. Incertidumbre. Tema 3. Análisis de circuitos de corriente alterna monofásica. 1. Formas de onda. Valores asociados. Señales sinusoidales. 2. Representación compleja de una señal sinusoidal. Fasores. 3. Dominio del tiempo y dominio de la frecuencia. 4. Impedancia y admitancia. 5. Ley de Ohm y Leyes de Kirchoff. 6. Análisis por mallas y nudos. 7. Principio de superposición. 8. Teorema de Thévenin y Teorema de Norton. 9. Potencia en RPS. Tema 4. Análisis de circuitos de corriente alterna trifásica. 1. Tensiones trifásicas equilibradas. 2. Conexión estrella y conexión triángulo. Relaciones magnitudes de línea y de fase. 3. Circuito monofásico equivalente y diagrama unifilar. 4. Potencia en circuitos trifásicos. Corrección del factor de potencia. Medida de potencia trifásica. 5. El papel de las perdidas en las líneas eléctricas en la consecución de los ODS. Tema 5. Principios básicos de máquinas eléctricas. 1. Elementos básicos de las máquinas eléctricas. 2. Principio de funcionamiento 3. Pérdida y calentamiento. Potencia nominal. Rendimiento. 4. Tipo de servicio. Clasificación general. 5. El papel de las pérdidas en las máquinas eléctricas en la consecución de los ODS

ID/ Orden

Temario

Descripción

0. Historia de la Electricidad.

Tema 1. Análisis de circuitos de corriente continua
1. Corriente eléctrica, diferencia de potencial. Potencia eléctrica. Elementos activos y pasivos. Magnitudes y unidades.
2. Ley de Ohm. Leyes de Kirchoff. Asociación de elementos.
3. Conversión de fuentes.
4. Teorema de Thévenin y Norton.
5. Análisis por mallas, Matriz de impedancias.
6. Análisis por nudos. Matriz de admitancias.
7. Análisis de circuitos con fuentes dependientes.

Tema 2. Electrometría
1. Instrumentos de medida.
2. Errores en la medida. Incertidumbre.

Tema 3. Análisis de circuitos de corriente alterna monofásica.
1. Formas de onda. Valores asociados. Señales sinusoidales.
2. Representación compleja de una señal sinusoidal. Fasores.
3. Dominio del tiempo y dominio de la frecuencia.
4. Impedancia y admitancia.
5. Ley de Ohm y Leyes de Kirchoff.
6. Análisis por mallas y nudos.
7. Principio de superposición.
8. Teorema de Thévenin y Teorema de Norton.
9. Potencia en RPS.

Tema 4. Análisis de circuitos de corriente alterna trifásica.
1. Tensiones trifásicas equilibradas.
2. Conexión estrella y conexión triángulo. Relaciones magnitudes de línea y de fase.
3. Circuito monofásico equivalente y diagrama unifilar.
4. Potencia en circuitos trifásicos. Corrección del factor de potencia. Medida de potencia trifásica.
5. El papel de las perdidas en las líneas eléctricas en la consecución de los ODS.

Tema 5. Principios básicos de máquinas eléctricas.
1. Elementos básicos de las máquinas eléctricas.
2. Principio de funcionamiento
3. Pérdida y calentamiento. Potencia nominal. Rendimiento.
4. Tipo de servicio. Clasificación general.
5. El papel de las pérdidas en las máquinas eléctricas en la consecución de los ODS

Bibliografía

Bibliografía Básica

Circuitos eléctricos. FRAILE, J. (Pearson. Madrid, 2012).
Teoría de Circuitos. Teoría y problemas resueltos. José Fernández Moreno. Paraninfo
Análisis básicos de circuitos eléctricos -5ª Ed.-. JOHNSON, D.; HILBURN, J.;JOHNSON, J.; SCOTT, P.. (Prentice-Hall hispanoamericana: Méjico, 1996).
Teoría de Circuitos -3ª Ed.-. RAS, E.. (Marcombo: Barcelona, 1977).
Análisis de circuitos en ingeniería -5ª Ed.-. HAYT W.; KEMMERLY, J.. (McGraw-Hill: Méjico, 1993).
Circuitos eléctricos. NILSSON, J. (Addison-Wesley Iberoamericana: Delaware, 1995).
Fundamentos de la metrología eléctrica. KARCZ (Marcombo).
Máquinas eléctricas. FRAILE J. (McGraw-Hill. 5ª edición 2003).

Bibliografía Ampliación


Introducción al análisis de circuitos. Un enfoque sistémico. SCOTT, D.. (McGraw-Hill: Madrid, 1988).
Teoría moderna de circuitos eléctricos. ÍÑIGO, R.. (Pirámide: Madrid, 1977).
Circuitos y señales: Introducción a los circuitos lineales y de acoplamiento. THOMAS, R.; ROSA, A.. (Reverté: Barcelona, 1991).
Teoría de circui-tos I -Tomos 1 y 2-. PARRA, V.; ORTEGA, J.; PASTOR, A.; PÉREZ, A.. (Notigraf: Madrid, 1985).
Circuitos. GIL, A.. (Dpto. Ingeniería Eléctrica: Cádiz, 1997).
Técnica de las Medidas Eléctricas. Ed. Labor. Autor: Stockl.
Medidas Eléctricas para Ingenieros. Francisco J. Chacón. (Servicio de Publicaciones Universidad Pontificia de Comillas). 
Instrumentación Eléctrica y Sistemas de Medida. B.A. Gregory (Gustavo Gili). 
Máquinas eléctricas. Chapman (McGraw-Hill 1993)

UniversidaddeCádiz

Programa Docente de 10620014 - ELECTROTECNIA equivalente a 10618014 - ELECTROTECNIA