Documento	Primer Apellido	Segundo Apellido	Nombre	Categoria	Coordinador
31840145A	HORMIGO	BARROSO	FRANCISCO JAVIER	PROFESOR ASOCIADO

Id. Compentencia	Orden	ID	Resultado formación y aprendizaje	Competencia
37722	2	CG3	Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones	COMPETENCIA GENERAL
37723	2	CG4	Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial	COMPETENCIA GENERAL
37725	2	CG6	Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.	COMPETENCIA GENERAL
37729	4	CT1	Capacidad para la resolución de problemas	COMPETENCIA TRANSVERSAL
37730	4	CT2	Capacidad para tomar decisiones	COMPETENCIA TRANSVERSAL
37731	4	CT4	Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.	COMPETENCIA TRANSVERSAL
37732	4	CT7	Capacidad de análisis y síntesis	COMPETENCIA TRANSVERSAL
37735	4	CT11	Aptitud para la comunicación oral y escrita en la lengua nativa.	COMPETENCIA TRANSVERSAL
37738	4	CT15	Capacidad para interpretar documentación técnica	COMPETENCIA TRANSVERSAL
37740	4	CT17	Capacidad para el razonamiento crítico	COMPETENCIA TRANSVERSAL
37726	2	CB2	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio	COMPETENCIA GENERAL
37727	2	CB4	Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado	COMPETENCIA GENERAL
37728	2	CB5	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía	COMPETENCIA GENERAL
37721	2	CG2	Capacidad para la dirección de las actividades objeto de los proyectos de ingeniería descritos en la competencia CG01.	COMPETENCIA GENERAL
37720	2	CG1	Capacidad para la redacción, firma y desarrollo de proyectos en el ámbito de la ingeniería industrial que tengan por objeto, la construcción, reforma, reparación, conservación, demolición, fabricación, instalación, montaje o explotación de: estructuras, equipos mecánicos, instalaciones energéticas, instalaciones eléctricas y electrónicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricación y automatización	COMPETENCIA GENERAL

ID/ Orden	Resultado
1	Conocer los principios de funcionamiento y selección, de la aparamenta de medida, maniobra y protección. Conocer los conceptos fundamentales de los elementos de diseño de las instalaciones eléctricas industriales. Conocer la reglamentación vigente de las instalaciones eléctricas industriales. Diseñar instalaciones eléctricas industriales

Total de actividades de docencia presencial:

Total de otras actividades:

Total de la asignatura:

Tipo actividad formativa	Código	Descripción	Horas	Detalle
1	01	Teoría	30	- Método de enseñanza-aprendizaje: método expositivo/lección magistral. - Modalidad organizativa: clases teóricas, acompañadas de ejercicios de aplicación para fijar ideas y afianzar conocimientos, en las que se utiliza fundamentalmente como estrategia didáctica la exposición verbal de los contenidos sobre la materia objeto de estudio. Sesiones expositivas, explicativas y/o demostrativas de contenidos.
2	02	Prácticas, seminarios y problemas	24	- Método de enseñanza-aprendizaje: estudio de casos y resolución de ejercicios y problemas. - Modalidad organizativa: clases de problemas en aula en las que se desarrollan actividades de aplicación de los conocimientos a situaciones concretas y a la adquisición de habilidades básicas y procedimentales relacionadas con la materia objeto de estudio.
3	03	Prácticas de informática	6	- Método de enseñanza-aprendizaje: aprendizaje basado en problemas y aprendizaje orientado a proyectos. - Modalidad organizativa: prácticas de informática y simulaciones en las que se utilizan simuladores, así como herramientas y aplicaciones informáticas. Se realizarán una vez desarrollados los conceptos teóricos, aplicándose una técnica de diálogo que estimule al alumnado al trabajo en grupo.
10	10	Actividades formativas no presenciales	86,00	- Estudio autónomo del alumno para asimilar y comprender los contenidos impartidos en las clases teóricas, en las clases prácticas de problemas y/ó en las clases de informática.
12	12	Actividades de evaluación	4,00	Examen final con cuestiones sobre los contenidos teóricos y prácticos.

Procedimientos de Evaluación

ID/ Orden	Tarea / Actividad	Medios, Técnicas e Instrumentos	Ponderación
1	Evaluación continua teórico-práctica	Prueba objetiva sobre contenidos teóricos y prácticos de la asignatura. Estas pruebas podrán contemplar: ejercicios, cuestionarios o trabajos, que facilitarán la formación continua de los alumnos. Dichas actividades comprenderá la evaluación de contenidos teóricos, problemas simples y contenidos prácticos.	5 %
2	Realización de prueba final	Prueba formada por cuestiones teóricas y varios problemas. Esta prueba se realizará en las convocatorias oficiales dispuestas por el Centro.	50 %
3	Prácticas de ordenador/simulación.	Informe final de prácticas y análisis documental.	15 %
4	Realización de un proyecto fin de curso	Realización de un proyecto de una instalación eléctrica de BT en el que los alumnos pondrán en práctica los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos en la asignatura. Se valorará el informe final del proyecto presentado por el alumno.	30 %

Criterios de Evaluación

El criterio general de evaluación será la consecución por parte del alumno de las competencias de la asignatura.

-Criterios específicos de evaluación:
Claridad, coherencia y rigor en las respuestas a cuestiones, ejercicios y problemas.
Calidad en la presentación de los trabajos propuestos.
Organización del trabajo experimental en las prácticas de ordenador.
Claridad, coherencia y crítica de los resultados.
Utilización de esquemas o diagramas que aclaren la resolución del problema.
Justificación de la estrategia seguida en la resolución.

La evaluación de la asignatura podrá realizarse mediante el sistema de evaluación continua o mediante el sistema de evaluación global.

En el caso de evaluación continua el alumno deberá superar cada una de las partes por separado y la suma de todas, con los porcentajes especificados, ser superior a 5 puntos 

En el caso de evaluación global, las partes de que se compone la evaluación y su ponderación para obtener la calificación final será:
-Prueba escrita con parte de teoría y resolución de problemas (80%)
-Práctica de informática: en la convocatoria el alumno ha de realizar un ejercicio, resuelto mediante software comercial (20%)
-El alumno deberá superar en la convocatoria oficial correspondiente todas y cada una de las partes por separado.

Uso Inteligencia Artificial Generativa:
Indicaciones sobre los sistemas de evaluación ante el uso de inteligencia artificial en trabajos o informes.
Con la incorporación de herramientas de Inteligencia Artificial Generativa (IAG), como asistentes de redacción o análisis de datos, es preciso adoptar criterios y estrategias específicas para garantizar que la evaluación refleje fielmente la adquisición de competencias por parte del alumnado. En este sentido, se establecen las siguientes indicaciones: 
1. Claridad en las normas de uso: El profesorado comunicará de manera explícita si el uso de herramientas de IAG está permitido, en qué condiciones, y cómo debe declararse su uso en los trabajos. En caso de autorizarse, el alumnado deberá indicar qué partes del trabajo han sido generadas o asistidas por una IAG, especificando la/s herramienta/s utilizada/s (modelo y versión) y su función concreta. 
2. Instrumentos complementarios: En aquellos casos en los que no se cumplan las normas anteriores de uso de la IAG, el profesorado podrá aplicar instrumentos de evaluación complementarios recogidos en la memoria del título, tales como:
-Pruebas orales de defensa del trabajo.
-Preguntas de control en clase relacionadas con el contenido del informe.
-Entrevistas individuales para profundizar en el conocimiento demostrado.
-Actividades presenciales vinculadas al mismo contenido evaluado.
3. Criterios de evaluación adaptados: Los criterios se centrarán en indicadores como:
-Coherencia y pertinencia del contenido.
-Capacidad para integrar y contextualizar la información.
-Discurso Propio, reflexión y juicio crítico.
-Nivel de dominio de las competencias específicas de la materia.

Derecho a adaptaciones en la evaluación
Atendiendo a lo establecido en el artículo 11 del Reglamento de Evaluación, los estudiantes con alguna necesidad especial que quieran ejercer su derecho a adaptaciones en la evaluación, deberán solicitarlas al Servicio de Atención a la Discapacidad al inicio del semestre. Así, pues, quienes precisen de estas adaptaciones deberán hacer la solicitud de las mismas en las dos primeras semanas del calendario de clases de la asignatura, como máximo (a través de la dirección https://cau-diversidad.uca.es/cau/index.do ). Con posterioridad a ese plazo, solo se admitirán solicitudes por circunstancias sobrevenidas.

ID/ Orden	Temario	Descripción
1	1 - Aparamenta eléctrica 2 - Cálculo y dimensionamiento de instalaciones eléctricas industriales 3 - Planos y esquemas eléctricos de instalaciones eléctricas industriales 4 - Software para instalaciones eléctricas industriales

Bibliografía

Bibliografía Básica

-Instalaciones eléctricas en media y baja tensión.
José García Trasancos. Editorial Paraninfo.
ISBN 9788428331906. 2011.
-Fundamentos de instalaciones eléctricas. Fermín Barrero González et. al; Editorial Garceta. ISBN: 978-8415452065. 2012.
-Instalaciones eléctricas. Antonio Conejo et al.
Editorial McGraw-Hill. ISBN 8448156390. 2007.
-Guía de diseño de instalaciones eléctricas, según normas internacionales CEI. 3ª edición. Schneider Electric España.
Editorial Schneider Electric España.
ISBN 978-84-609-8658-4. 2008. 
-Luminotecnia. Iluminación de interiores y exteriores. 
Javier García Fernández, Oriol Boix; Departamento de Ingeniería Eléctrica de la Universidad Politécnica de Catalunya. Recurso online: http://recursos.citcea.upc.edu/llum/

NORMATIVA:

-Reglamento Electrotécnico para Baja Tensión; RD 842/2002 de 2 de Agosto.
-Real Decreto 337/2014, de 9 de mayo, por el que se aprueban el Reglamento sobre condiciones técnicas y garantías de seguridad en instalaciones eléctricas de alta tensión y sus Instrucciones Técnicas Complementarias ITC-RAT 01 a 23 
-Real Decreto 223/2008, de 15 de febrero, por el que se aprueban el Reglamento sobre condiciones técnicas y garantías de seguridad en líneas eléctricas de alta tensión y sus instrucciones técnicas complementarias ITC-LAT 01 a 09
-Normas Particulares y Condiciones Técnicas y de Seguridad de la empresa distribuidora de energía eléctrica.
Endesa Distribución 2005.(BOJA num. 109, 7 de junio de 2005)

Bibliografía Específica

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Bibliografía Ampliación

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UniversidaddeCádiz

Programa Docente de 10620037 - INSTALACIONES ELÉCTRICAS INDUSTRIALES equivalente a 10618052 - INSTALACIONES ELÉCTRICAS INDUSTRIALES