Programa Docente de 21716027 - AERODINÁMICA Y AEROELASTICIDAD

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Vigencia:

Créd. teoría:

Créd. práctica:

Créd. ECTS:

Tipo Asignatura:

Módulo:

Materia:

Curso:

Matric. 2021-22:

Matric. 2022-23:

Duración:

Idioma:

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REQ. Y RECOM.
PROFESORADO
IDIOMAS
MOVILIDAD
COMPETENCIAS
RES. DE APRENDIZAJE
ACT. FORMATIVAS
SIST. DE EVALUACIÓN
DESC. DE CONTENIDOS
BIBLIOGRAFÍA
COMENTARIOS
MEC. DE CONTROL

Requisitos Previos

Este curso se imparte principalmente en castellano. El nivel mínimo requerido para los estudiantes de movilidad internacional es B1.

This course is mainly taught in Spanish. The minimum level required for international exchange students is B1.

Recomendaciones

Es imprescindible dominar los conocimientos correspondientes a las asignaturas siguientes: Cálculo, Álgebra y Geometría, Física I y II, Fundamentos de informática, Introducción a la Ingeniería aeroespacial, Ampliación de matemáticas, Métodos numéricos avanzados, Termodinámica, Elasticidad y Resistencia de Materiales, Mecánica de fluidos I y II, Aerodinámica I y Estructuras Aeronáuticas.

This is an introductory course to Aeroelasticity and some aspects of Advanced Aerodynamics. Prospective students are expected to be proficient in Mathematics (Calculus, Algebra, Differential Equations and Numerical Methods), Physics (mainly Classical Mechanics and Thermodynamics), Mechanics of Structures, have notions of computer programming, and have followed undergraduate courses on Fluid Mechanics and Aerodynamics.

Plan de Contingencia Adenda_ADAE_2223.pdf

Movilidad Nacional (SICUE)

Sí

Presencial Combinada Virtual

Movilidad Internacional

Sí

Presencial Combinada Virtual

Estudiante Visitante Nacional

Sí

Número de plazas

Presencial
Combinada
Virtual

Oferta en Lengua Extranjera

Sí

Idioma

Inglés.
Francés.
Italiano.
Alemán.
Ruso.
Árabe.
Griego.

Modo Impartición

A impartir sólo en ese idioma según memoria (exclusividad).
A impartir en grupo dedicado a ese idioma.
A impartir en grupo mixto (un mismo grupo con ambos idiomas).

Nivel Requerido

Documento	Primer Apellido	Segundo Apellido	Nombre	Categoria	Coordinador
76083382A	FOSAS	DE PANDO	MIGUEL ANGEL	PROFESOR/A CONTRATADO/A DOCTOR/A
75153163L	TENDERO	VENTANAS	JUAN ANGEL	PROFESOR/A AYUDANTE DOCTOR/A

Id. Compentencia	Orden	ID	Competencia	Tipo
22655	3	AV01	Conocimiento adecuado y aplicado a la Ingeniería de: La mecánica de fractura del medio continuo y los planteamientos dinámicos, de fatiga de inestabilidad estructural y de aeroelasticidad.	ESPECÍFICA
22656	3	AV06	Conocimiento adecuado y aplicado a la Ingeniería de: los métodos de cálculo de diseño y proyecto aeronáutico; el uso de la experimentación aerodinámica y de los parámetros más significativos en la aplicación teórica; el manejo de las técnicas experimentales, equipamiento e instrumentos de medida propios de la disciplina; la simulación, diseño, análisis e interpretación de experimentación y operaciones en vuelo; los sistemas de mantenimiento y certificación de aeronaves.	ESPECÍFICA
22657	3	AV07	Conocimiento aplicado de: aerodinámica; mecánica y termodinámica, mecánica del vuelo, ingeniería de aeronaves (ala fija y alas rotatorias), teoría de estructuras.	ESPECÍFICA
23307	3	G03	Instalación explotación y mantenimiento en el ámbito de la ingeniería aeronáutica que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de la orden CIN/308/2009, los vehículos aeroespaciales, los sistemas de propulsión aeroespacial, los materiales aeroespaciales, las infraestructuras aeroportuarias, las infraestructuras de aeronavegación y cualquier sistema de gestión del espacio, del tráfico y del transporte aéreo.	ESPECÍFICA
23308	3	G04	Verificación y Certificación en el ámbito de la ingeniería aeronáutica que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de la orden CIN/308/2009, los vehículos aeroespaciales, los sistemas de propulsión aeroespacial, los materiales aeroespaciales, las infraestructuras aeroportuarias, las infraestructuras de aeronavegación y cualquier sistema de gestión del espacio, del tráfico y del transporte aéreo.	ESPECÍFICA
23309	3	G05	Capacidad para llevar a cabo actividades de proyección, de dirección técnica, de peritación, de redacción de informes, de dictámenes, y de asesoramiento técnico en tareas relativas a la Ingeniería Técnica Aeronáutica, de ejercicio de las funciones y de cargos técnicos genuinamente aeroespaciales.	ESPECÍFICA
23310	3	G06	Capacidad para participar en los programas de pruebas en vuelo para la toma de datos de las distancias de despegue, velocidades de ascenso, velocidades de pérdidas, maniobrabilidad y capacidades de aterrizaje.	ESPECÍFICA
23311	3	G07	Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas.	ESPECÍFICA
23312	3	G08	Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Aeronáutico.	ESPECÍFICA
23313	3	G01	Capacidad para el diseño, desarrollo y gestión en el ámbito de la ingeniería aeronáutica que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de la orden CIN/308/2009, los vehículos aeroespaciales, los sistemas de propulsión aeroespacial, los materiales aeroespaciales, las infraestructuras aeroportuarias, las infraestructuras de aeronavegación y cualquier sistema de gestión del espacio, del tráfico y del transporte aéreo.	ESPECÍFICA
23314	3	G02	Planificación, redacción, dirección y gestión de proyectos, cálculo y fabricación en el ámbito de la ingeniería aeronáutica que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de la orden CIN/308/2009, los vehículos aeroespaciales, los sistemas de propulsión aeroespacial, los materiales aeroespaciales, las infraestructuras aeroportuarias, las infraestructuras de aeronavegación y cualquier sistema de gestión del espacio, del tráfico y del transporte aéreo.	ESPECÍFICA
38229	2	CB1	Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.	GENERAL
38230	2	CB2	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.	GENERAL
38231	2	CB3	Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.	GENERAL
38232	2	CB4	Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.	GENERAL
38233	2	CB5	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.	GENERAL
38234	4	CT1	Trabajo en equipo: capacidad de asumir las labores asignadas dentro de un equipo, así como de integrarse en él y trabajar de forma eficiente con el resto de sus integrantes.	TRANSVERSAL

ID/ Orden	Resultado
1	Conocer los conceptos y las leyes que gobiernan el movimiento de los fluidos.
2	Conocer adecuadamente el papel que desempeñan los fluidos en el análisis de los principales sistemas de propulsión aeroespaciales
3	Conocer adecuadamente y de forma aplicada a la ingeniería los fundamentos de la mecánica de fluidos.
4	Conocer adecuadamente y de forma aplicada a la ingeniería la aerodinámica y la aeroelasticidad, las fuerzas aerodinámicas y propulsivas, el uso de la experimentación aerodinámica y de los parámetros más significativos en la aplicación teórica.

Total de actividades de docencia presencial:

Total de otras actividades:

Total de la asignatura:

Tipo actividad formativa	Código	Descripción	Horas	Detalle
3	03	Prácticas de informática	24	- Modalidad organizativa: Prácticas de informática. - Métodos de enseñanza-aprendizaje: Estudio de casos, resolución de ejercicios y problemas, aprendizaje basado en problemas y aprendizaje orientado a proyectos.. - Esta actividad formativa se impartirá en el laboratorio de simulación. En ella, se estudian aplicaciones de cálculo en aerodinámica y aeroelasticidad y se emplean para la resolución de problemas. - El correcto aprovechamiento y seguimiento de las prácticas de informática requiere la implicación del estudiante en la realización de las tareas indicadas por los docentes tanto dentro como fuera del aula. Estas tareas pueden incluir lectura de documentos, la realización de ejercicios, el visionado de documentos audiovisuales u otras actividades de carácter individual o colectivo. Los contenidos tratados en estas tareas forman parte de los contenidos de la asignatura y por lo tanto, son evaluables en las distintas pruebas de evaluación.
8	08	Teórico-Práctica	36	- Modalidad organizativa: clases teóricas, prácticas y seminarios. - Métodos de enseñanza-aprendizaje: método expositivo/lección magistral, resolución de ejercicios y problemas y aprendizaje basado en problemas. - Se podrán completar partes del temario con conferencias impartidas por especialistas así como otras actividades complementarias. - El correcto aprovechamiento y seguimiento de las clases teórico-prácticas requiere la implicación del estudiante en la realización de las tareas indicadas por los docentes tanto dentro como fuera del aula. Estas tareas pueden incluir lectura de documentos, la realización de ejercicios, el visionado de documentos audiovisuales u otras actividades de carácter individual o colectivo. Los contenidos tratados en estas tareas forman parte de los contenidos de la asignatura y por lo tanto, son evaluables en las distintas pruebas de evaluación.
12	12	Actividades de evaluación	5,00	Examen de los contenidos teórico prácticos, examen de las prácticas de informática y/o exposición oral de los trabajos, según caso.
13	13	Otras actividades	85,00	Estudio individual y trabajo autónomo sobre los contenidos de la asignatura. Algunas tareas propuestas pueden requerir la realización de actividades en grupo.

Procedimientos de Evaluación

ID/ Orden	Tarea / Actividad	Medios, Técnicas e Instrumentos	Ponderación
1	Examen sobre los contenidos teórico-prácticos	Examen presencial sobre los contenidos teórico-prácticos de la asignatura en convocatoria oficial.	60 %
2	Evaluación de las prácticas de informática	Se consideran dos procedimientos alternativos para la evaluación de las prácticas de informática en función de la convocatoria objeto de examen. (1) Convocatoria de junio. Realización de trabajos en grupo, elaboración de informes, seguimiento individualizado de progreso, exposición oral y evaluación durante el cuatrimestre. Si el trabajo tuviera una calificación inferior a 5 puntos y mayor o igual a 4 puntos sobre 10, se podrá presentar el trabajo revisado una sola vez más. En el caso de que la calificación fuera inferior a 4 puntos, no se hubiera presentado el trabajo, o tras entregar el trabajo revisado siguiera teniendo una calificación inferior a cinco puntos, la actividad de evaluación para las siguientes convocatorias será el examen sobre los contenidos de las prácticas de informática. (2) Convocatorias restantes. Examen sobre los contenidos de las prácticas de informática.	40 %

ID/ Orden

Tarea / Actividad

Medios, Técnicas e Instrumentos

Ponderación

Examen sobre los contenidos teórico-prácticos

Examen presencial sobre los contenidos teórico-prácticos de la asignatura en convocatoria oficial.

60 %

Evaluación de las prácticas de informática

Se consideran dos procedimientos alternativos para la evaluación de las prácticas de informática en función de la convocatoria objeto de examen.

(1) Convocatoria de junio. Realización de trabajos en grupo, elaboración de informes, seguimiento individualizado de progreso, exposición oral y evaluación durante el cuatrimestre. Si el trabajo tuviera una calificación inferior a 5 puntos y mayor o igual a 4 puntos sobre 10, se podrá presentar el trabajo revisado una sola vez más. En el caso de que la calificación fuera inferior a 4 puntos, no se hubiera presentado el trabajo, o tras entregar el trabajo revisado siguiera teniendo una calificación inferior a cinco puntos, la actividad de evaluación para las siguientes convocatorias será el examen sobre los contenidos de las prácticas de informática.

(2) Convocatorias restantes. Examen sobre los contenidos de las prácticas de informática.

40 %

Criterios de Evaluación

En las pruebas de evaluación se valorará la capacidad de análisis crítico de resultados teóricos, experimentales y numéricos, la aplicación de los conocimientos adquiridos en situaciones nuevas, la expresión clara y concisa en lengua castellana, el uso apropiado del lenguaje matemático, la organización eficiente en el trabajo y la capacidad de trabajo en grupo. De manera opcional, se permite la redacción de los  exámenes y memorias en inglés. Los errores graves de concepto darán lugar a una calificación de cero puntos en el apartado correspondiente de la actividad de evaluación.

La asignatura se considerará aprobada si y solo si la calificación del examen sobre los contenidos teórico-prácticos y la evaluación de las practicas de informática es igual o superior a cinco puntos sobre diez. En este caso, la calificación será la resultante de la siguiente ponderación: 
  60% Calificación del examen sobre los contenidos teórico-prácticos
  40% Calificación de la evaluación de las prácticas de informática

En el caso de que el examen sobre los contenidos teórico-prácticos y/o la evaluación de las prácticas de informática obtuviese una calificación inferior a los cinco puntos sobre diez, la calificación global de la asignatura será la menor de las dos, quedando la asignatura suspensa. A tal efecto, si alguna actividad de evaluación no hubiera sido realizada, la calificación global de la asignatura será no presentado.

A criterio del docente, se podrán proponer actividades opcionales que den lugar a una bonificación sobre la calificación final.

ID/ Orden	Contenido	Descripción
1	Prácticas de informática. AERODINÁMICA Y AEROELASTICIDAD COMPUTACIONAL.
2	Teórico-práctico Tema 1. Aerodinámica de alas y cuerpos esbeltos. Apartados: Alas en régimen subsónico, supersónico y transónico. Aerodinámica de cuerpos esbeltos. Tema 2. Aerodinámica no estacionaria Apartados: Régimen incompresible, subsónico y supersónico. Tema 3. Aeroelasticidad. Apartados: Aeroelasticidad estática. Aeroelasticidad dinámica. Tema 4. Aerodinámica y Aeroelasticidad computacional. Apartados. Introducción. Métodos numéricos para problemas de aerodinámica y aeroelasticidad computacional

ID/ Orden

Contenido

Descripción

Prácticas de informática.
AERODINÁMICA Y AEROELASTICIDAD COMPUTACIONAL.

Teórico-práctico

Tema 1. Aerodinámica de alas y cuerpos esbeltos.
Apartados: Alas en régimen subsónico, supersónico y transónico. Aerodinámica de cuerpos esbeltos.

Tema 2. Aerodinámica no estacionaria
Apartados: Régimen incompresible, subsónico y supersónico.

Tema 3. Aeroelasticidad.
Apartados: Aeroelasticidad estática. Aeroelasticidad dinámica.

Tema 4. Aerodinámica y Aeroelasticidad computacional.
Apartados. Introducción. Métodos numéricos para problemas de aerodinámica y aeroelasticidad computacional

Bibliografía

Bibliografía Básica

Aerodinámica
[1] I. H. Abbott & A.E. Von Doenhoff. Theory of wing sections. Dover. 1949
[2] J. D. Anderson. Fundamentals of Aerodynamics. McGraw-Hill, 2010.
[3] A. Barrero,  J. Meseguer and A. Sanz. Aerodinámica de Altas Velocidades, Garceta, 2010.
[4] J. J. Bertin & R. M. Cummings. Aerodynamics for Engineers, Pearson,  2013.
[5] R. T. Jones. Wing Theory, Princeton, 2014
[6] M. Drela. Flight Vehicle Aerodynamics, MIT Press, 2014.
[7] J.M. Gordillo & G. Riboux. Introducción a la Aerodinámica Potencial. Paraninfo. 2012
[8] A. Holt & M. Landahl. Aerodynamics of Wings and Bodies, Dover. 1986.
[9] J. Meseguer & A. Sanz: Aerodinámica básica. Garceta, 2010.


Aeroelasticidad
[10] R. Bisplinghoff et al. Aeroelasticity, 1955
[11] E. H. Dowell et al. A Modern Course in Aeroelasticity, 2015
[12] Y.C. Fung, An Introduction to the Theory of Aeroelasticity, 1969.
[13] D. Hodges, G. Pierce: Introduction to Structural Dynamics and Aeroelasticity, 2002
[14] J. B. Wright & J. B. Cooper. Introduction to Aircraft Aeroelasticity and Loads, Wiley, 2nd ed. 2015.

Mecánica de Fluidos Computacional
[15] J.H. Ferziger and M. Peric, Computational Methods for Fluid Dynamics, 2002.
[16] J.C. Tannehill, D.A. Anderson and R.H. Pletcher. Computational Fluid Mechanics and Heat Transfer, 2011.
[17] OpenFOAM user guide www.openfoam.org
[18] F. Moukalled, L. Mangani and M. Darwish, The Finite Volume Method in Computational Fluid Dynamics - An Advanced Introduction with OpenFOAM and MATLAB, Springer 2016
[19] SU2 su2.stanford.edu

Bibliografía Ampliación
[1] NASA Technical Reports Server http://www.sti.nasa.gov/
[2] ARADE Reports Archive http://aerade.cranfield.ac.uk/
[3] www.google.com

Comentarios / Observaciones Adicionales

En esta asignatura se utiliza el software Pointwise, el cual ha sido financiado por el Departamento de Ingeniería Mecánica y Diseño Industrial.

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