Programa Docente de 21717039 - PROYECTO FIN DE GRADO
Asignatura:
Titulación:
Centro:
Dep./Área:
Compartidas:
Tipo estudio:
Ofertada:
Vigencia:
Créd. teoría:
Créd. práctica:
Créd. ECTS:
Tipo Asignatura:
Módulo:
Materia:
Curso:
Matric. 2021-22:
Matric. 2022-23:
Duración:
Idioma:
Movilidad Nacional (SICUE)
Movilidad Internacional
Estudiante Visitante Nacional
Oferta en Lengua Extranjera
- Idioma
- Modo Impartición
- Nivel Requerido
| Documento | Primer Apellido | Segundo Apellido | Nombre | Categoria | Coordinador |
|---|---|---|---|---|---|
| 44969380X | VALERGA | PUERTA | ANA PILAR | PROFESOR/A AYUDANTE DOCTOR/A |
| Id. Compentencia | Orden | ID | Competencia | Tipo |
|---|---|---|---|---|
| 22905 | 3 | TFG01 | Capacidad de realizar un ejercicio original individualmente, presentar y defender ante un tribunal universitario, consistente en un Proyecto de Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto de naturaleza profesional en el que se sinteticen las competencias adquiridas en las enseñanzas. | ESPECÍFICA |
| 23086 | 2 | CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. | GENERAL |
| 23087 | 2 | CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. | GENERAL |
| 23088 | 2 | CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. | GENERAL |
| 23089 | 2 | CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. | GENERAL |
| 23090 | 2 | CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. | GENERAL |
| ID/ Orden | Resultado |
|---|---|
| 1 |
Síntesis e integración de las competencias adquiridas en el conjunto de las enseñanzas del título. |
| Tipo actividad formativa | Código | Descripción | Horas | Detalle |
|---|---|---|---|---|
| 10 | 10 | Actividades formativas no presenciales | 420,00 |
Actividades formativas no presenciales |
| 11 | 11 | Actividades formativas de tutorías | 29,00 |
Tutorias |
| 12 | 12 | Actividades de evaluación | 1,00 |
Evaluación ante tribunal |
Procedimientos de Evaluación
| ID/ Orden | Tarea / Actividad | Medios, Técnicas e Instrumentos | Ponderación |
|---|---|---|---|
| 1 |
Presentación |
Exposición oral del trabajo fin de grado en sesión pública frente a un tribunal conforme a lo dispuesto en el Reglamento de TFG/M de la Escuela Superior de Ingeniería. |
100 % |
Criterios de Evaluación
| ID/ Orden | Contenido | Descripción |
|---|---|---|
| 1 |
El Proyecto Fin de Grado consistirá en la realización por parte del alumno de un proyecto en el ámbito de la tecnología específica de la Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo del Producto, de naturaleza profesional, y en el que se sinteticen e integren las competencias adquiridas en las enseñanzas. |
Bibliografía
Comentarios / Observaciones Adicionales