Requisitos Previos

Es requisito necesario en la matrícula de la asignatura “Prácticas II” haber superado 162
créditos ( no se hace distinción entre asignaturas básicas, obligatorias u optativas superadas o convalidadas). En la asignación de las prácticas, el expediente académico del estudiante actuará como criterio preferente. Las prácticas deberán realizarse desarrollando las competencias
asociadas al título, adquiridas a lo largo de los años de estudio..

Recomendaciones

El alumno/a realizará la puesta en prácticas de los conocimientos y competencias adquiridos en los cursos anteriores. Por ello se recomienda tener sistematizados aquellos conocimientos de carácter práctico y acompañarse de protocolos o procedimientos de investigación e intervención social, como métodos, técnicas, instrumentos u otras aplicaciones o herramientas informáticas,etc. que podrá requerír para el correcto desarrollo de las prácticas externas. Por otra parte, el alumnado debe saber que el TRABAJO FIN DE GRADO puede basarse, bien en una investigación sobre distintos ámbitos sociales o sectores donde se desarrolla la profesión, participando en la asignación de temáticas o líneas al principio de curso; o bien derivar de la investigación realizada en estas prácticas curriculares de la carrera. Por esta razón, quienes opten por esta última vía, deben plantearse el TFG  cuando haya cumplido el requisito previo, anteriormente anunciado, de tener superados 162 créditos de la carrera y pueda comenzar su periodo de prácticas.Aunque, considerando que es necesario disponer del mayor tiempo posible  para realizar un TFG de calidad, es necesario que el alumnado reconsidere la conveniencia de la primera opción, si no cumple el requisito previo y se demora en su inicio de las prácticas.

Plan de Contingencia PLAN_CONTINGENCIA_Practicas_II_2023-24.pdf

Documento	Primer Apellido	Segundo Apellido	Nombre	Categoria	Coordinador
75866747M	SEVILLA	BRENES	LAURA	PROFESOR/A AYUDANTE DOCTOR/A

Id. Compentencia	Orden	ID	Resultado formación y aprendizaje	Competencia
25102	2	C1	Establecer relaciones profesionales al objeto de identificar la forma más adecuada de intervención	COMPETENCIA GENERAL
25103	2	C3	Valorar las necesidades y opciones posibles para orientar una estrategia de intervención.	COMPETENCIA GENERAL
25104	2	C10	Analizar y sistematizar la información que proporciona el trabajo cotidiano como soporte para revisar y mejorar las estrategias profesionales que deben dar respuesta a las situaciones sociales emergentes.	COMPETENCIA GENERAL
25105	2	C12	Diseñar, implementar y evaluar proyectos de intervención social	COMPETENCIA GENERAL
25106	2	C17	Administrar y ser responsable de su propio trabajo asignando prioridades, cumpliendo con las obligaciones profesionales y evaluando la eficacia del propio programa de trabajo	COMPETENCIA GENERAL
25107	2	C24	Gestionar conflictos, dilemas y problemas éticos complejos identificando los mismos, diseñando estrategias de superación y reflexionando sobre sus resultados	COMPETENCIA GENERAL

ID/ Orden	Resultado
1	•Ha adquirido experiencia directa del desarrollo del trabajo social en entornos concretos.
2	•Es capaz de establecer relaciones profesionales al objeto de identificar la forma más adecuada de intervención.
3	•Es capaz de valorar las necesidades y opciones posibles para orientar una estrategia de intervención.
4	•Es capaz de analizar y sistematizar la información que proporciona el trabajo cotidiano.
5	•Es capaz de diseñar, implementar y evaluar proyectos de intervención social.
6	•Es capaz de administrar y ser responsable de su propio trabajo asignando prioridades, cumpliendo con las obligaciones profesionales y evaluando la eficacia del propio programa de trabajo.
7	•Es capaz de gestionar conflictos, dilemas y problemas éticos.

Total de actividades de docencia presencial:

Total de otras actividades:

Total de la asignatura:

Tipo actividad formativa	Código	Descripción	Horas	Detalle
9	09	Prácticum de titulación	290,00	El desarrollo de las prácticas externas se realiza mediante la estancia temporal del alumno/a en una empresa o institución. Las prácticas son un conjunto de actividades orientadas a un aprendizaje basado en la acción y la experiencia, para permitir la adquisición e integración de destrezas y conocimientos. De acuerdo con los objetivos establecidos en las materias, de carácter obligatorio y formación básica, los/las estudiantes deberán aplicar los conocimientos y competencias adquiridas durante la carrera y aplicar aquellas metodologías de investigación e intervención social (protocolos,técnicas,herramientas,habilidades, etc.) necesarios para realizar las prácticas, desarrollando las competencias específicas asociadas al título, y en particular, las reseñadas en el apartado de Competencias.
10	10	Actividades formativas no presenciales	8,00	Realización y Presentación de la Memoria de Prácticas.
11	11	Actividades formativas de tutorías	2,00	Tutoría de las actividades prácticas individuales externas,que puede ser presencial o virtual. Durante la misma puede requerirse, por parte del profesor/a tutor/a académico/a, la aportación de soportes que permitan una evaluación del proceso de aprendizaje y adquisición de competencias.

Procedimientos de Evaluación

ID/ Orden	Tarea / Actividad	Medios, Técnicas e Instrumentos	Ponderación
1	Evaluación del proceso y resultados sobre la adquisición de competencias durante las prácticas externas.	Tutorías con el Profesor tutor académico por procedimientos telemáticos, on-line, etc. durante el periodo de actividad práctica externa.	30 %
2	Evaluación de la adquisición de competencias durante el periodo de prácticas externas.	Protocolo de seguimiento y evaluación realizada por el Profesional tutor de prácticas externas.	30 %
3	Evaluación del Proceso de aprendizaje durante las prácticas externas.	Memoria de Prácticas	40 %

Criterios de Evaluación

La calificación resultante de Prácticas II,será la suma de las valoraciones que proporcionalmente se obtienen de la adquisición de las competencias, a partir de las actividades prácticas externas realizadas y evaluadas tanto por el Profesor/a tutor académico de práctica como por el Tutor profesional y también sobre la Memoria de Prácticas presentada por el alumno/a.

ID/ Orden	Temario	Descripción
1	Las prácticas son un conjunto de actividades orientadas a un aprendizaje basado en la acción y la experiencia para permitir la adquisición e integración de destrezas y conocimientos. De acuerdo con los objetivos establecidos en las materias, de carácter obligatorio y formación básica, los estudiantes deberán realizar las prácticas desarrollando las competencias generales y específicas asociadas al título.

Bibliografía

Bibliografía Básica

 - Fantova Azoaga, Fernando ( 2010 )Manual para la gestión de la Intervención Social: Políticas,  Organizaciones. Editorial CCS.
- Lazaro Fdez,S. Rubio Guzmán,E. Juarez Rguez,A.(2007). Aprendiendo la práctica del trabajo social: Guía de supervisión para estudiantes. Universidad Pontificia de Comillas.
- Lillo Herranz, N. & Roselló Nadal,E. (2001) Manual para el trabajo social comunitário. Editorial Narcea. 
- Mondragón Jasone & Trigueros Isablel (1999) Manual de prácticas de trabajo social en el campo de la salud.
- Pastor Seller, Enrique ( 2010 ) Supervisión y Prácticas en Trabajo Social. Murcia:  Edit. Giego Marín-Librero editor.
- Pérez Serrano, Gloria. (2008): Elaboración de Proyectos sociales. Casos Prácticos. Narcea Ediciones.
- Rossel Poch, Teresa  Experiencias y Concepciones del Trabajo Social en España: La dimensión Europea. Universidad de Barcelona.
- Rubio,M.J. y Varas J. (1997) El análisis de la Realidad en la Intervención social.Métodos y técnicas de investigación. Madrid, Editorial CCS.
- Sanchez Rosado,M. (coord). (2004) Metodologia Y Practica Del Trabajo Social/Handbook of Social Work:Metodologia Y Practica Del Trabajo Social. Mexico, Editorial Plaza y Valdés

Bibliografía Específica

- Castellanos, María C. (1988)Manual de Trabajo Social  Publicación: México: La Prensa Médica Mexicana.
- Mondragón Jasone & Trigueros Isablel (1999) Manual de prácticas de trabajo social en el campo de la salud.Madrid, Editorial Sglo XXI.
- Pérez Serrano, Gloria. (): El Animador Sociocultural. Buenas prácticas. Narcea Ediciones.
- Trigueros Guardiola,I.(1995) Manuel de prácticas de Trabajo Social en el campo de la marginación. Madrid,Edit.Siglo XXI.

Comentarios / Observaciones Adicionales

El alumnado realizará la puesta en práctica de los conocimientos y competencias adquiridos en los cursos anteriores. Por ello se recomienda tener sistematizados aquellos conocimientos de carácter práctico y acompañarse de protocolos o procedimientos de investigación e intervención social, como métodos, técnicas,instrumentos u otras aplicaciones o herramientas informáticas,etc. que podrá requerír para el correcto desarrollo de las prácticas externas.  En concreto, la Memoria del Grado, incluye la Competencia 12 "Diseñar, implementar y evaluar proyectos de intervención social", que el alumnado deberá adquirir en aquellos centros de prácticas donde puedan desarrollar esta competencia a través de proyectos de intervención social.  

Por otra parte, el alumnado debe saber que el TRABAJO FIN DE GRADO puede basarse, bien en una investigación (exploratoria,descriptiva o aplicada),proyecto de intervención, estudio monográfico, ensayo, etc. sobre distintos ámbitos sociales o sectores donde se desarrolla la profesión; bien derivar de la investigación realizada en estas prácticas curriculares de la carrera. Por esta razón, quienes opten por esta última vía,deben plantearse el TFG desde el inicio del periodo de prácticas y reconsiderar la fecha de dicho inicio, que depende del cumplimiento del Requisito Previo para realizar dichas prácticas, mencionado al principio de este Plan Docente.

UniversidaddeCádiz

Programa Docente de 30406044 - PRÁCTICAS II