Programa Docente de 1764304 - INSTRUMENTACIÓN COMPUTACIONAL INTELIGENTE
Asignatura:
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Compartidas:
Tipo estudio:
Ofertada:
Vigencia:
Créd. teoría:
Créd. práctica:
Créd. ECTS:
Tipo Asignatura:
Módulo:
Materia:
Curso:
Matric. 2023-24:
Matric. 2024-25:
Duración:
Idioma:
Requisitos Previos
Recomendaciones
Movilidad Nacional (SICUE)
Movilidad Internacional
Estudiante Visitante Nacional
Oferta en Lengua Extranjera
- Idioma
- Modo Impartición
- Nivel Requerido
| Documento | Primer Apellido | Segundo Apellido | Nombre | Categoria | Coordinador |
|---|---|---|---|---|---|
| 44043728Q | AGÜERA | PEREZ | AGUSTIN | PROFESOR/A CONTRATADO/A DOCTOR/A | |
| 15430855V | ESPINOSA | GAVIRA | MANUEL JESUS | PROFESOR/A SUSTITUTO/A INTERINO/A | |
| 78420243H | FLORENCIAS | OLIVEROS | OLIVIA | PROFESOR/A AYUDANTE DOCTOR/A |
| Id. Compentencia | Orden | ID | Resultado formación y aprendizaje | Competencia |
|---|---|---|---|---|
| 57145 | 4 | SOS1 | SOS1 - Competencia en la contextualización crítica del conocimiento estableciendo interrelaciones con la problemática social, económica y ambiental, local y/o global. | COMPETENCIA TRANSVERSAL |
| 57148 | 4 | SOS4 | SOS4 - Competencia en la aplicación de principios éticos relacionados con los valores de la sostenibilidad en los comportamientos personales y profesionales. | COMPETENCIA TRANSVERSAL |
| 57147 | 4 | SOS3 | SOS3 - Competencia en la participación en procesos comunitarios que promuevan la sostenibilidad. | COMPETENCIA TRANSVERSAL |
| 57146 | 4 | SOS2 | SOS2 - Competencia en la utilización sostenible de recursos y en la prevención de impactos negativos sobre el medio natural y social. | COMPETENCIA TRANSVERSAL |
| 59560 | 2 | CG03 | CG4 -Capacidad para gestionar la información haciendo uso de las herramientas apropiadas de información para la investigación. | COMPETENCIA GENERAL |
| 59561 | 3 | CE01 | CEM1 -Capacidad para adquirir la comprensión sistemática de campos específicos de estudio y el dominio de las habilidades y los métodos de investigación en la Ingeniería electrónica, automática, robótica y energías renovables o la investigación en Ingeniería biomédica y telemedicina o de la investigación en Ingeniería del software o de la investigación en Computación y Neuro-informática. | COMPETENCIA ESPECÍFICA |
| 59562 | 3 | CE02 | CEM2 -Capacidad para realizar análisis crítico, evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas en campos específicos de investigación en la Ingeniería electrónica, automática, robótica y energías renovables o la investigación en Ingeniería biomédica y telemedicina o de la Transformación Digital: Internet de las Cosas y Big Data o de la investigación en Computación y Neuro-informática. | COMPETENCIA ESPECÍFICA |
| 59563 | 3 | CE03 | CEM3 -Capacidad de concebir, diseñar, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación en la Ingeniería electrónica, automática, robótica y energías renovables o la investigación en Ingeniería biomédica y telemedicina o de la investigación en Transformación Digital: Internet de las Cosas y Big Data o de la investigación en Computación y Neuro-informática con seriedad académica. | COMPETENCIA ESPECÍFICA |
| 59564 | 4 | CT01 | CT -Trabajo en equipo. Capacidad de asumir las labores asignadas dentro de un equipo, así como de integrarse en él y trabajar de forma eficiente con el resto de sus integrantes. | COMPETENCIA TRANSVERSAL |
| 59565 | 1 | CB01 | CB6 -Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. | COMPETENCIA BÁSICA |
| 59566 | 1 | CB02 | CB7 -Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. | COMPETENCIA BÁSICA |
| 59567 | 1 | CB03 | CB8 -Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. | COMPETENCIA BÁSICA |
| 59588 | 1 | CB04 | CB9 -Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. | COMPETENCIA BÁSICA |
| 59589 | 1 | CB05 | CB10 -Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. | COMPETENCIA BÁSICA |
| 59590 | 2 | CG01 | CG2 -Capacidad para transmitir a la comunidad académica en su conjunto y a la sociedad las investigaciones en los campos de la Ingeniería electrónica, automática, robótica y energías renovables o la investigación en Ingeniería biomédica y telemedicina o de la investigación en Transformación Digital: Internet de las Cosas y Big Data o de la investigación en Computación y Neuro-informática. | COMPETENCIA GENERAL |
| 59591 | 2 | CG02 | CG3 -Capacidad para utilizar recursos de información en campos de investigación en la Ingeniería electrónica, automática, robótica y energías renovables o la investigación en Ingeniería biomédica y telemedicina o de la investigación en Transformación Digital: Internet de las Cosas y Big Data o de la investigación en Computación y Neuro-informática para fundamentar y contextualizar un trabajo de investigación. | COMPETENCIA GENERAL |
| ID/ Orden | Resultado |
|---|---|
| 1 |
Conocer las aplicaciones en los sistemas de test y medida |
| 2 |
Conocer las técnicas de procesamiento estadístico de datos y señales. |
| 3 |
Combinar los sensores y transductores con el procesamiento óptimo desarrollado con herramientas ex profeso. |
| 4 |
Uso de Matlab |
| Tipo actividad formativa | Código | Descripción | Horas | Detalle |
|---|---|---|---|---|
| 8 | 08 | Teórico-Práctica | 48 | |
| 10 | 10 | Actividades formativas no presenciales | 86,00 |
Estudio de casos y/o proyectos |
| 11 | 11 | Actividades formativas de tutorías | 6,00 |
Tutorias |
| 12 | 12 | Actividades de evaluación | 4,00 |
Examen - trabajo |
| 13 | 13 | Otras actividades | 6,00 |
Seminarios |
Procedimientos de Evaluación
| ID/ Orden | Tarea / Actividad | Medios, Técnicas e Instrumentos | Ponderación |
|---|---|---|---|
| 1 |
Participación en actividades teórico-prácticas |
Clases Prácticas, Aprendizaje Basado en Proyectos, aprendizaje colaborativo |
20 % |
| 2 |
Realización de trabajos o informes técnicos |
Durante el desarrollo de la asignatura se irán solicitando trabajos sobre el diverso contenido de la asignatura, con el fin de que se demuestre lo aprendido. |
80 % |
Criterios de Evaluación
| ID/ Orden | Temario | Descripción |
|---|---|---|
| 1 |
Introducción a MATLAB: |
|
| 2 |
Herramientas de Soft Computing: |
|
| 3 |
Caracterización estadística de la señal: |
|
| 4 |
Programación Industrial: |
|
| 5 |
Sensores y transductores: |
Bibliografía
Comentarios / Observaciones Adicionales