Requisitos Previos

Haber cursado las asignaturas de Fisica I, Fisica II, Algebra y Geometría.
El estudiante debe dominar las siguientes materias:  cálculo de centros de gravedad, momentos de inercia, momento estático, operaciones matriciales y vectoriales, representación gráfica de funciones, condiciones de equilibrio.

Recomendaciones

Se recomienda al alumno el estudio y el trabajo diario y continuado de los contenidos de la asignatura, la realización y comprensión de los ejercicios propuestos, así como la asistencia a clase.

Documento	Primer Apellido	Segundo Apellido	Nombre	Categoria
44960301Q	GONZALEZ	GARCIA	PERPETUA	PROFESOR/A COLABORADOR/A
32077850A	NUÑEZ	ALMAGRO	JAVIER JACOB	PROFESOR/A SUSTITUTO/A INTERINO/A
PENDIENTEDEASIGNAR	PENDIENTE	DE	ASIGNAR	SIN ASIGNAR

Id. Compentencia	Orden	ID	Resultado formación y aprendizaje	Competencia
57145	4	SOS1	SOS1 - Competencia en la contextualización crítica del conocimiento estableciendo interrelaciones con la problemática social, económica y ambiental, local y/o global.	COMPETENCIA TRANSVERSAL
23060	2	CG2	Competencia en otros valores (Compromiso UCA)	COMPETENCIA GENERAL
23059	2	CG1	Competencia idiomática (Compromiso UCA)	COMPETENCIA GENERAL
22860	3	C03	Conocimiento y utilización de los principios de la resistencia de materiales y estructuras de producto.	COMPETENCIA ESPECÍFICA
23054	2	CB1	Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.	COMPETENCIA GENERAL
23055	2	CB2	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.	COMPETENCIA GENERAL
23056	2	CB3	Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.	COMPETENCIA GENERAL
23057	2	CB4	Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.	COMPETENCIA GENERAL
23058	2	CB5	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.	COMPETENCIA GENERAL
23061	2	CT1	Trabajo en equipo: capacidad de asumir las labores asignadas dentro de un equipo, así como de integrarse en él y trabajar de forma eficiente con el resto de sus integrantes.	COMPETENCIA GENERAL

ID/ Orden	Resultado
1	Conocer y utilizar los principios de resistencia de materiales.
3	Capacidad para resolver problemas de forma eficaz, así como saber identificar los elementos necesarios para la resolución de un problema, las unidades, etc., teniendo en cuenta la infinidad de variedad de problemas que se pueden dar en la realidad, motivo por el que es imposible realizar problemas "de todos los tipos" en el periodo docente.

Total de actividades de docencia presencial:

Total de otras actividades:

Total de la asignatura:

Tipo actividad formativa	Código	Descripción	Horas	Detalle
2	02	Prácticas, seminarios y problemas	10	Modalidad organizativa: clases prácticas. Métodos de enseñanza-aprendizaje: resolución de ejercicios. Se desarrollan actividades de aplicación de los conocimientos en ejercicios concretos, con carga didáctica que permita profundizar y ampliar los conocimientos teóricos, con especial énfasis en el auto-aprendizaje. Los alumnos desarrollan soluciones adecuadas, siguiendo procedimientos e interpretando los resultados. Se realizan ejercicios de autoevaluación de cada tema.
4	04	Prácticas de taller/laboratorio	4	Modalidad organizativa: prácticas de laboratorio. Métodos de enseñanza-aprendizaje: realización de ensayos. Aprendizaje basado en experimentos. Se desarrollan ensayos que permiten al alumno comprobar experimentalmente los conocimientos teóricos e interpretar los resultados.
8	08	Teórico-Práctica	46	Modalidad organizativa: Clases teóricas. Métodos de enseñanza-aprendizaje: Método expositivo/lección magistral y estudio de casos. El profesor expone las competencias y objetivos a alcanzar. Se enseñan los contenidos básicos de un tema de una forma estructurada. Se presentan ejercicios tipos y casos particulares para afianzar los contenidos.
10	10	Actividades formativas no presenciales	78,00	Horas de estudio y trabajo personal..
11	11	Actividades formativas de tutorías	4,00	Tutorías presenciales.
12	12	Actividades de evaluación	8,00	Trabajos de clase: ejercicios de autoevaluación de cada tema.

Procedimientos de Evaluación

ID/ Orden	Tarea / Actividad	Medios, Técnicas e Instrumentos	Ponderación
1	Se realizarán pruebas de progreso y/o trabajos, de acuerdo con la materia tratada.	En el caso de pruebas de progreso estarán compuestas de un test de conocimientos téoricos y de problema/s. En el caso de trabajos, el profesor indicará el contenido de los mismos.	20 %
2	Informe de cada Práctica de Laboratorio.	El alumno presentará un informe de cada sesión práctica realizada. Se realizará un análisis documental valorándose el trabajo realizado.	5 %
3	Realización de Prueba Final.	La prueba final estará compuesta de un test de conocimientos téoricos y de problema/s.	75 %

Criterios de Evaluación

- La modalidad de evaluación es mixta: entrega de trabajos (laboratorio), realización de pruebas de progreso durante el cuatrimestre y prueba final, en la convocatoria oficial.
- La prueba final tendrá un peso del 75% de la calificación global de la asignatura, siendo imprescindible sacar un mínimo de 4.5/10 en esta prueba. 
- Las pruebas de progreso tendrán un peso del 20% y los informes de las prácticas de laboratorio, un peso del 5%.
- La adquisición de las competencias por parte del alumno se reflejará en la calificación global que será la suma ponderada de las puntuaciones obtenidas en cada una de las actividades / tareas.  En caso de no alcanzar el mínimo requerido de 4.5/10 en la prueba final, la calificación cualitativa será "suspenso".  En cuanto a la calificación cuantitativa, si la suma de los resultados obtenidos por el estudiante en la evaluación de su rendimiento alcanza o supera el 5, en el acta se consignará la calificación numérica entera (4) más cercana a la obtenida sin alcanzar dicha puntuación de 5.
            CALIFICACIÓN GLOBAL = 75% PRUEBA FINAL + 20% PRUEBAS DE PROGRESO + 5% INFORMES LABORATORIO
- Este sistema de evaluación se establece para las convocatorias de febrero, junio y septiembre.
- Para la convocatoria de diciembre, se evaluará al alumno únicamente mediante Prueba Final, teniendo ésta un peso del 100%.
- Aquellos alumnos que soliciten en plazo y forma la evaluación global, serán evaluados únicamente mediante prueba final, teniendo ésta un peso del 100%.

ID/ Orden	Temario	Descripción
1	Tema 1.- Introducción a la resistencia de materiales. - Estado tensional de un prisma mecánico. - Barras prismáticas y estructuras de barras según el modo de trabajo. - Tipos de acciones externas. - Tipos de apoyos, grados de libertad y reacciones. - Estructuras isostáticas e hiperestáticas. - Solicitaciones o esfuerzos en las secciones rectas. - Diagramas de: esfuerzo axial, esfuerzo cortante, momento flector. - Relación entre momento flector y esfuerzo cortante. - Coeficiente de seguridad.
2	Tema 2.- Esfuerzos de tracción y compresión. - Cómo solucionar un problema elástico para elementos sometidos tanto a tracción como a compresión pura. - Cálculo de estructuras articuladas / cerchas.
3	Tema 3.- Esfuerzo de cortadura: - Introducción - Uniones atornilladas - Uniones soldadas
4	Tema 4: Teoría general de la flexión. Análisis de tensiones. - Flexión pura. Flexión simple. Flexión compuesta. - Flexión pura en barras prismáticas. Ley de Navier. Módulo resistente de la sección. - Flexión simple. Hipótesis generalizadas de Navier Bernoulli. Fórmula de Colignon. - Tensiones principales en flexión simple. - Flexión compuesta.
5	Tema 5. Teoría general de la flexión. Análisis de deformaciones. - Curva elástica, flecha y pendiente. - Métodos para determinar la deformación de una viga sometida a flexión.
6	Tema 6.- Flexión lateral: Pandeo. - Introducción. - Carga crítica de Euler - Longitud de pandeo. - Concepto de esbeltez. - Límites de aplicación de la fórmula de Euler. - Compresión excéntrica. - Método de los coeficientes w para el cálculo de barras comprimidas - Diseño de barras sometidas a pandeo.
7	Tema 7. Torsión. - Diagrama del momento torsor. - Tensiones y deformaciones en piezas de sección: circular maciza y circular hueca de gran espesor.

Bibliografía

Bibliografía Básica

Resistenica de materiales.  Ortiz Berrocal, L. Mc Graw-Hill, 2007
Mecánica de materiales (8a. ed.) por Hibbeler, Russell C 2011
Mecánica de materiales por Gere, James M; Goodno, Barry J 2016
Mecánica de materiales (5a. ed.) por Beer, Ferdinand P; Johnston, E. Russell; DeWolf, John T  2010


Bibliografía Específica

Timoshenko.  Resistencia de materiales.  Gerez, J.M.  Paraninfo, 2002

Bibliografía Ampliación

Fundamentos de elasticidad lineal.  Doblaré Castellano, M y otros.  Sintesis, 1998
Teoría de la Elasticidad.  Paris Carballo, F.  ETSII Sevilla, 1996

Comentarios / Observaciones Adicionales

El trabajo personal del alumno constituye una parte fundamental e imprescindible de su proceso de aprendizaje y complementa las actividades formativas presenciales. Las pruebas de progreso que el alumno realizará, pretenden  ayudarle  a preparar la asignatura,animándole a seguirla día a día y a no justificar su abandono.

UniversidaddeCádiz

Programa Docente de 21717013 - RESISTENCIA DE MATERIALES