Documento	Primer Apellido	Segundo Apellido	Nombre	Categoria
52922831S	CEREZO	NARVAEZ	ALBERTO	PROFESOR/A TITULAR DE UNIVERSIDAD
48918692S	SANCHEZ	GARCIA	DANIEL	PROFESOR/A AYUDANTE DOCTOR/A
31251696D	SUFFO	PINO	MIGUEL	PROFESOR/A TITULAR DE UNIVERSIDAD

Id. Compentencia	Orden	ID	Resultado formación y aprendizaje	Competencia
22872	3	C11	Conocimientos aplicados de organización de empresas.	COMPETENCIA ESPECÍFICA
22873	3	C13	Conocimientos y capacidades para organizar y gestionar proyectos. Conocer la estructura organizativa y las funciones de una oficina de proyecto.	COMPETENCIA ESPECÍFICA
22874	3	C14	Conocimientos y capacidades de ingeniería de proyectos e industrialización del producto.	COMPETENCIA ESPECÍFICA
22875	3	C15	Conocimientos básicos y aplicación de tecnologías medioambientales y sostenibilidad.	COMPETENCIA ESPECÍFICA
23054	2	CB1	Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.	COMPETENCIA GENERAL
23055	2	CB2	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.	COMPETENCIA GENERAL
23056	2	CB3	Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.	COMPETENCIA GENERAL
23057	2	CB4	Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.	COMPETENCIA GENERAL
23058	2	CB5	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.	COMPETENCIA GENERAL
23061	2	CT1	Trabajo en equipo: capacidad de asumir las labores asignadas dentro de un equipo, así como de integrarse en él y trabajar de forma eficiente con el resto de sus integrantes.	COMPETENCIA GENERAL

ID/ Orden	Resultado
1	R01 - Conocimiento de las teorías de Dirección y Gestión de Proyectos.
2	R02 - Conocimiento de las Normas y Reglamentos de aplicación en la Gestión y Dirección de Proyectos, así como las Técnicas y Métodos de aplicación
3	R03 - Capacidad de aplicar criterios de sostenibilidad en la Dirección y Gestión de los Proyectos.

Total de actividades de docencia presencial:

Total de otras actividades:

Total de la asignatura:

Tipo actividad formativa	Código	Descripción	Horas	Detalle
1	01	Teoría	44	Sesiones donde se expondrán los contenidos teóricos de cada tema, y se hará hincapié en aquellos que se consideran de mayor dificultad.
3	03	Prácticas de informática	10	Sesiones dedicadas a la aplicación de los conceptos adquiridos en las sesiones teóricas, a seminarios y ejercicios en sesiones prácticas informáticas.
8	08	Teórico-Práctica	6	Sesiones donde se expondrán los contenidos teóricos de un problema tecnológico en el ámbito de la dirección de proyectos, y a continuación se hará hincapié en aquellos que se consideran de mayor dificultad para su desarrollo por parte del alumno en el aula.
10	10	Actividades formativas no presenciales	88,00	El alumno deberá de entregar una serie de memorias sobre las prácticas y seminarios realizados.
12	12	Actividades de evaluación	2,00	Examen final de la asignatura.

Procedimientos de Evaluación

ID/ Orden	Tarea / Actividad	Medios, Técnicas e Instrumentos	Ponderación
1	Evaluación continua de cada uno de los módulos	Resolución de trabajos y cuestiones durante el curso	30 %
2	Caso práctico: Planificación de un proyecto tecnológico (emprendimiento en ingeniería mediante innovación tecnológica)	Valoración del trabajo realizado y de su defensa oral y visual: exposición, caso de negocio, acta de constitución, alcance del proyecto, programación, presupuesto, plan de contingencias, etc.	40 %
3	Examen final teórico	Resolución de preguntas tipo test, de respuesta corta y problemas, con especial énfasis en las cuestiones relacionadas con la resolución del caso práctico	30 %

Criterios de Evaluación

Modalidad de evaluación mixta:
Condición indispensable para optar a esta: 80% asistencia a las clases de prácticas informáticas. Las faltas por trabajo, visita o acompañamiento médico, etc. computarán dentro de ese 20% de margen, no justificando la ausencia.
La adquisición de competencias se valorará a través del sistema de evaluación mixta descrito en los items 1,2 y3.
Para la evaluación de la asignatura, se realiza la media ponderada de cada uno de los ítems, debiendo obtener un mínimo de un 4,00 en cada parte para poder
realizar la media total. En caso de, al realizar la media ponderada, no superar la calificación de aprobado (5,00), se calificará la asignatura con la nota obtenida y si es superada, pero tiene alguna parte pendiente (<4,00), se calificará con un 4,00.
Las calificaciones de la evaluación mixta (evaluación continua, examen teórico y caso práctico) se mantendrán durante las convocatorias correspondientes al presente curso académico (junio y septiembre).
Aquellos alumnos que no deseen acogerse a la evaluación continua, deberán solicitar la evaluación global en las convocatorias ordinarias según la normativa de la Universidad de Cádiz.
En caso de no superar alguno de los items o ambos, la asignatura que figurará en acta será la media ponderada. Si la nota superase  la calificación de 5,0, la nota que se mostraría en acta sería de 4,0.
No se guarda la calificación de ninguna actividad para convocatorias posteriores al curso académico 2022-23, por lo que el sistema de evaluación es el descrito en la evaluación global.
El examen de evaluación global constará de dos partes: 
- Teoría, con preguntas tipo test y/o de desarrollo con un peso del 60% de la calificación final.
- Prácticas, enfocadas a la resolución de uno o varios casos prácticos relacionados con el contenido de la asignatura. El peso de esta parte es del 40%.
La prueba global puede ser escrita u oral, en cuyo caso se dejará registro escrito del desarrollo de la prueba.

ID/ Orden	Temario	Descripción
1	BQ01 - Ingeniería del Proyecto Tema 1. Introducción a la Ingeniería de Proyectos 1.1. Definición del Proyecto en Ingeniería 1.2. Planteamiento del Proyecto en Ingeniería 1.3. Ciclos de Vida del Producto y del Proyecto Tema 2. El Proyecto de Ingeniería y las Organizaciones 2.1. La Empresa de Ingeniería Técnica de Diseño Industrial y Desarrollo del Producto 2.2. La Empresa de Productos y Servicios 2.3. La Empresa de Consultoría 2.4. Ejercicio Libre de la Profesión 2.5. Oficina Técnica de Proyectos 2.6. Oficina de Gestión de Proyectos Tema 3. Tipología de Proyectos de Ingeniería 3.1. Proyectos de Diseño Industrial y Desarrollo de Producto 3.2. Proyectos de Consultoría 3.3. Proyectos de Gestión 3.4. Proyectos Ambientales, Sociales y de Seguridad 3.5. Proyectos de Investigación, Desarrollo y/o Innovación Tema 4. Fases del Proyecto Técnico 4.1. Herramientas para la Selección de Alternativas 4.2. Estudio Previo 4.3. Anteproyecto 4.4. Ingeniería Básica 4.5. Ingeniería de Detalle 4.6. Tramitación del Proyecto 4.7. Realización del Proyecto 4.8. Recepción del Proyecto Tema 5. Estructura del Proyecto Técnico 5.1. Memoria 5.2. Anexos 5.3. Planos 5.4. Pliego de condiciones 5.5. Mediciones y Presupuesto 5.6. Documentos con Entidad Propia Tema 6. El Trabajo Fin de Grado 6.1. El Proyecto Fin de Carrera en Ingeniería 6.2. Reglamento del Trabajo Fin de Grado	Ingeniería del Proyecto
2	BQ02 - Dirección y Gestión del Proyecto Tema 7. Metodologías para la Dirección de Proyectos 7.1. Proyectos Predictivos 7.2. Proyectos Ágiles 7.3. Proyectos Híbridos Tema 8. Estándares para la Dirección del Proyecto 8.1. PMI 8.2. IPMA 8.3. Otros Tema 9. Procesos para la Dirección de Proyectos 9.1. Procesos de Inicio 9.2. Procesos de Planificación 9.3. Procesos de Ejecución 9.4. Procesos de Control 9.5. Procesos de Cierre Tema 10. Competencias para la Dirección de Proyectos 10.1. Competencias Personales 10.2. Competencias Técnicas 10.3. Competencias de Perspectiva Tema 11. Gestión del Inicio del Proyecto 11.1. Acta de Constitución 11.2. Gestión de las Partes Interesadas Tema 12. Gestión del Alcance 12.1. Gestión de los Requisitos del Proyecto 12.2 Definición del Alcance 12.3. EDT 12.4. Supervisión del Alcance Tema 13. Gestión del Plazo del Proyecto 13.1. Identificación y Secuencia de Actividades 13.2. Duración de Actividades 13.3. Control del Cronograma Tema 14. Gestión del Coste del Proyecto 14.1. Gestión de Costos 14.2. Estimación de Recursos 14.3. Seguimiento del Proyecto Tema 15. Gestión de los Riesgos del Proyecto 15.1. Identificación de Riesgos 15.2. Análisis de Riesgos 15.3. Estrategias y Respuestas 15.4. Planes de Contingencia y Respaldo 15.5. Monitorización de los Riesgos	Dirección y Gestión del Proyecto

Bibliografía

Bibliografía básica:
- PMI. (2021). PMBOK: Guía de los Fundamentos Para la Dirección de Proyectos. 7ª e d . Newton Square: PMI . ISBN 9781628256642
- IPMA. (2015). Individual Competence Baseline for Project, Programme & Portfolio Management. 4 ª ed. Zurich: IPMA. ISBN: 978 - 9492338013
- ISO. (2020). Project, programme, and portfolio management. Guidance on project management. ISO 21502. Ginebra: ISO.
- A. Pastor Fernández, M. Otero Mateo, A. Cerezo Narváez, P. Ballesteros Pérez. (2021). Competencias para la Dirección de Proyectos en las Organizaciones. Cádiz: Editorial UCA . ISBN: 978 - 8498288377.
- PASTOR-FERNÁNDEZ, A.; YAGÜE-BLANCO, J.L. (eds.) (2017). Nuevas tendencias de enseñanza aprendizaje aplicadas a la formación en Dirección de Proyectos. Cádiz: Editorial UCA, Valencia: Asociación Española de Dirección e Ingeniería de Proyectos. ISBN: 978-8498286984 .
- CEREZO-NARVÁEZ, A.; BASTANTE-CECA, M.J. (eds.) (2018). Herramientas y experiencias para la evaluación por competencias en Dirección de Proyectos. Cádiz: Editorial UCA, Valencia: Asociación Española de Dirección e Ingeniería de Proyectos. ISBN: 978-8498287202.
- M. De Cos Castillo. (1997). Teoría General del proyecto; vol.I Dirección de proyectos . Madrid: Ed. Síntesis . ISBN: 978- 8477383321 .
- M. De Cos Castillo. (1997). Teoría General del proyecto; vol.II Dirección de proyectos . Madrid: Ed. Síntesis . ISBN: 978-8477384526.
- E. Gómez Senent Martínez. (1992). Las fases del proyecto y su metodología. Valencia:SPUPV. ISBN: 8477211809.
- Códigos, reglamentos y normativa de diseño, fabricación y reparación de eelmentos en la industria.

Bibliografía específica:
- M. De Cos Castillo (1980). Ingeniería de Proyectos. Cátedra de Proyectos. Sevilla: E T S I I .
- Benigno Pérez Carrillo, Jesús Guerrero-Strachan Carrillo y Fco. Javier Gutiérrez Ariza. (1993). El proyecto técnico: documentos de que consta e informes técnicos.
La Gioconda:Málaga. 
- Gómez Orea, Domingo. (2002). Integración ambiental de proyectos. Ingeniería Diseño e Innovación. nº1, Valencia: Edición de la Universidad Politécnica de Valencia. ISSN 1695-2421.
- E. Gómez-Senent Martínez (2000). La Ingeniería desde una perspectiva global. Valencia : SPUPV .
- J. Davidson Frame. (2000). La nueva dirección de proyectos. Barcelona: Ediciones Granica .
- Amendola L. (2004). Estrategias y Tácticas en la Dirección y Gestión de Proyectos Project Management. Valencia. Editorial de la UPV.  I S B N : 84497055225.
- Serer Figueroa, Marcos. (2001). Gestión Integrada de Proyectos. Barcelona: Edición UPC. ISBN 848301453X

Bibliografía de ampliación:
- Muñiz, Luis. (2004). ERP: guía práctica para la selección e implantación: ERP: enterprise resource planning o sistema de planificación de recursos empresariales.
Barclona: Gestión 2000.
- J.M. de Aguinaga (1994). Aspectos sistémicos del proyecto de ingeniería. Madrid: S.P.E.T.S . de Ingenieros Industriales , ERSA.
- Lluis Cuatrecasa. (2000). Diseño de procesos de producción flexible. Madrid: Editorial Centro de Estudios Ramón Areces.
- Monden, Yasuhiro . (1996 ) . El JUST IN TIME hoy en Toyota . Bilbao : Editorial Deusto.

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