Programa Docente de 21720026 - CÁLCULO, CONSTRUCCIÓN Y ENSAYO DE MÁQUINAS equivalente a 21715041 - CÁLCULO, CONSTRUCCIÓN Y ENSAYO DE MÁQUINAS

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Matric. 2023-24:

Matric. 2024-25:

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REQ. Y RECOM.
PROFESORADO
IDIOMAS
MOVILIDAD
RESULTADOS FORM./APREN.
RES. DE APRENDIZAJE
ACT. FORMATIVAS
SIST. DE EVALUACIÓN
DESC. DE CONTENIDOS
BIBLIOGRAFÍA
COMENTARIOS
MEC. DE CONTROL

Requisitos Previos

Superar las asignaturas previas: Teoría de Mecanismos y Máquinas, Fisica I y II y Ampliación de matemáticas.

Recomendaciones

Conocimientos previos:
Cinemática y Dinámica de Máquinas y Mecanismos.
Materiales de ingeniería, sus propiedades y aplicaciones. 
Elasticidad y resistencia de materiales.
Materiales (Micro y macro estructura, ensayo)
Trigonometría.
Cálculo diferencial e integral.
Cálculo Matricial

Id. Compentencia	Orden	ID	Resultado formación y aprendizaje	Competencia
29963	2	CG02	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.	COMPETENCIA GENERAL
29964	2	T01	Capacidad para la resolución de problemas.	COMPETENCIA GENERAL
29965	2	T04	Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica	COMPETENCIA GENERAL
29966	2	T07	Capacidad de análisis y síntesis	COMPETENCIA GENERAL
29968	2	T12	Capacidad para el aprendizaje autónomo y profundo.	COMPETENCIA GENERAL
29969	2	T15	Capacidad para interpretar documentación técnica	COMPETENCIA GENERAL
29973	3	G03	Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones	COMPETENCIA ESPECÍFICA
29974	3	M02	Conocimiento y capacidades para el cálculo, diseño y ensayo de máquinas	COMPETENCIA ESPECÍFICA
29975	2	CG01	Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.	COMPETENCIA GENERAL
29976	2	CG03	Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.	COMPETENCIA GENERAL
29977	2	CG04	Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.	COMPETENCIA GENERAL
29978	2	CG05	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.	COMPETENCIA GENERAL
29979	3	G04	Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial	COMPETENCIA ESPECÍFICA
29980	3	G06	Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento	COMPETENCIA ESPECÍFICA
29982	2	T02	Capacidad para tomar decisiones.	COMPETENCIA GENERAL
29983	3	G07	Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas	COMPETENCIA ESPECÍFICA
29984	2	T03	Capacidad de organización y planificación.	COMPETENCIA GENERAL
29985	2	T05	Capacidad para trabajar en equipo.	COMPETENCIA GENERAL
29986	2	T06	Actitud de motivación por la calidad y la mejora continua.	COMPETENCIA GENERAL
29987	2	T08	Capacidad de adaptación a nuevas situaciones.	COMPETENCIA GENERAL
29988	2	T11	Aptitud para la comunicación oral y escrita en la lengua nativa.	COMPETENCIA GENERAL
29989	2	T17	Capacidad para el razonamiento crítico.	COMPETENCIA GENERAL
37503	2	CB1	Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la	COMPETENCIA GENERAL
37504	2	CB2	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio	COMPETENCIA GENERAL
37505	2	CB3	Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética	COMPETENCIA GENERAL
37506	2	CB4	Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado	COMPETENCIA GENERAL
37507	2	CB5	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores	COMPETENCIA GENERAL
37499	2	CG3	Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones	COMPETENCIA GENERAL
37500	2	CG4	Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial	COMPETENCIA GENERAL
37501	2	CG6	Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento	COMPETENCIA GENERAL
37502	2	CG7	Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas.	COMPETENCIA GENERAL
37508	4	CT1	Capacidad para la resolución de problemas	COMPETENCIA TRANSVERSAL
37515	4	CT8	Capacidad de adaptación a nuevas situaciones	COMPETENCIA TRANSVERSAL
61213	1	M02	Conocimientos y capacidades para el cálculo, diseño y ensayo de máquinas.	COMPETENCIA ESPECÍFICA
37516	4	CT11	Aptitud para la comunicación oral y escrita en la lengua nativa.	COMPETENCIA TRANSVERSAL
37517	4	CT12	Capacidad para el aprendizaje autónomo	COMPETENCIA TRANSVERSAL
37518	4	CT15	Capacidad para interpretar documentación técnica	COMPETENCIA TRANSVERSAL
37519	4	CT17	Capacidad para el razonamiento crítico	COMPETENCIA TRANSVERSAL
37509	4	CT2	Capacidad para tomar decisiones	COMPETENCIA TRANSVERSAL
37510	4	CT3	Capacidad de organización y planificación	COMPETENCIA TRANSVERSAL
37511	4	CT4	Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica	COMPETENCIA TRANSVERSAL
37512	4	CT5	Capacidad para trabajar en equipo.	COMPETENCIA TRANSVERSAL
37513	4	CT6	Actitud de motivación por la calidad y la mejora continua.	COMPETENCIA TRANSVERSAL
37514	4	CT7	Capacidad de análisis y síntesis.	COMPETENCIA TRANSVERSAL

ID/ Orden	Resultado
1	Ser capaz de calcular, diseñar y sentar las bases mecánicas para la construcción de máquinas.
2	Integrar los conceptos básicos del diseño de máquinas, incluyendo en el mismo proceso de diseño, la ingeniería mecánica y de materiales, la prevención de fallas bajo carga estática y variable.
3	Conocer las características funcionales de los principales tipos de elementos mecánicos.
4	Relacionar los conceptos fundamentales con la especificación práctica de componentes.

Tipo actividad formativa	Código	Descripción	Horas	Detalle
2	02	Prácticas, seminarios y problemas	10	Resolución de ejercicios y problemas.
4	04	Prácticas de taller/laboratorio	5	Simulaciones, desarrollo de demostraciones, experimentos, etc.
6	06	Prácticas de salida de campo	4	En el ámbito de la quincena de la ingeniería se programarán actividades voluntarias relacionadas con la asignatura y desarrolladas en contextos industriales y empresariales.
8	08	Teórico-Práctica	41	Sesiones de exposición verbal de los contenidos de la materia objeto de estudio, seguida de actividades de aplicación de los conocimientos a situaciones concretas y a la adquisición de habilidades básicas y procedimentales relacionadas con la materia objeto de estudio. Aprendizaje orientado a proyectos.
10	10	Actividades formativas no presenciales	80,00	Estudio y trabajo, individuales y autónomos, orientados a la asimilación de los contenidos, tanto teóricos como prácticos, de la asignatura. El alumno es responsable de la organización de su propio trabajo de forma eficaz.
11	11	Actividades formativas de tutorías	4,00	Relación personalizada de ayuda en el proceso formativo entre el docente y los discentes, incluyendo la resolución de dudas en los conceptos y sus aplicaciones.
12	12	Actividades de evaluación	6,00	Evaluación de la adquisición de los conocimientos propios de la materia a través de pruebas escritas.

ID/ Orden	Tarea / Actividad	Medios, Técnicas e Instrumentos	Ponderación
1	Prácticas de Laboratorio. Medición en Máquinas	Examen de Prácticas. Medición en Máquinas	5 %
2	Practicas Simulación Elementos Finitos (Ansys)	Examen de Simulación Elementos Finitos (Ansys)	5 %
3	Diseño y Construcción de Máquina	Diseño y Construcción de Máquina o parte de ella (a escala, tipo maqueta)	5 %
4	Teoría	Examen final de teoría a desarrollar o tipo test	10 %
5	Problemas	Examen de Problemas. Uno por bloque de la asignatura. Es necesario obtener 5 puntos sobre 10 en cada problema.	75 %

ID/ Orden	Temario	Descripción
1	BLOQUE I. Diseño y prevención de falla estática y fatiga Tema 1.- Diseño y dimensionado estático de elementos de Máquinas. 1.1 Esfuerzos y resistencia a la fatiga en Ejes, pernos, barras. (RE) 1.2 Teorías de falla estática. TENM, TECM, Von Mises, C-Mohor (TFE) 1.3 Elementos finitos (MEF) en falla estática Tema 2.-Diseño por fatiga y prevención en elementos de Máquinas. 2.1 Esfuerzos y resistencia a la fatiga. Curvas SN (RF) 2.2 Teorías de fallas por fatiga. Goodman, Soderberg, Herber, Marín. (TFF) 2.3. MEF aplicado a falla por fatiga 2.4 Programación en Excel, Matlab y Python.
2	BLOQUE II: Diseño de Elementos de Máquinas Tema 3: Elementos de Unión 3.1 Tornillos, pernos, remaches y soldadura. Tema 4: Elementos de Transmisión 4.1 Diseño de Ejes y Árboles de transmisión 4.2 Rodamientos y casquillos 4.3 Engranajes (cilíndricos, helicoidales y cónicos) 4.4 Trenes de engranajes paralelos y planetarios 4.5 Diferenciales 4.6 Correas y Cadenas 4.7 Levas y síntesis 4.8 Embragues y Frenos 4.9 Lubricación y mantenimiento 4.10 Software y herramientas de diseño mecánico Tema 5: Optimización Topológica 5.1 Fundamentos 5.2 Métodos Matemáticos y Algoritmos 5.3 Modelado y Simulación 5.4 Restricciones y Criterios de Diseño 5.5 Aplicaciones Prácticas
3	BLOQUE III. Vibraciones mecánicas de 1 y N grados de libertad. Aislamiento de vibraciones mecánicas Tema 6.- Vibraciones Mecánicas 1 grado de libertad. 6.1 Vibraciones libres (VL) 6.2 Vibraciones amortiguadas (VA) 6.3 Vibraciones Forzadas (VF) 6.4 Vibraciones en sistemas continuos (VSC) 6.5 Programación en Matlab y Python cálculo simbólico y numérico. Tema 7.- Vibraciones N grados de libertad. 7.1 Vibraciones libres. Lagrange (VLL) 7.2 Vibraciones amortiguadas. Lagrange (VAL) 7.3 Vibraciones Forzadas. Lagrange (VFL) 7.4 Matriz de frecuencias y Modos de vibración (MF,MV) 7.5 MEF para modos y frecuencias. Tema 8.- Vibraciones en Máquinas. 8.1 Aislamiento de vibraciones (AV) 8.2 Medición de vibraciones en máquinas (MVE) 8.3 Informe de vibraciones (IV) Tema 9.-Vibraciones en Transmisiones Mecánicas 9.1 Equilibrado de rotor en un plano (ER1) 9.2 Equilibrado de rotor en dos plano (ER2) 9.3 Modos de vibración en un eje y velocidades críticas (VCC)
4	BLOQUE IV. Inteligencia Artificial en Ingeniería Mecánica (IM) Tema 10.- Machine Learning en Diseño de Máquinas 10.1 Redes neuronales (RN) aplicadas a IM 10.2 Entrenamiento de redes con modelos FEM 10.3 Algoritmos Genéticos evolutivos (AG) para la optimización en IM 10.4 Automatización y acoplamientos de RN-AG-LLMs con Inteligencia Artificial y Programación en Python.

UniversidaddeCádiz

Programa Docente de 21720026 - CÁLCULO, CONSTRUCCIÓN Y ENSAYO DE MÁQUINAS equivalente a 21715041 - CÁLCULO, CONSTRUCCIÓN Y ENSAYO DE MÁQUINAS