Programa Docente de 21714001 - ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE EMPRESAS
- Idioma
- Modo Impartición
- Nivel Requerido
| Documento | Primer Apellido | Segundo Apellido | Nombre | Categoria | Coordinador |
|---|---|---|---|---|---|
| 31241142N | CERVERA | PAZ | ANGEL | PROFESOR TITULAR UNIVERSIDAD |
| Id. Compentencia | Orden | ID | Resultado formación y aprendizaje | Competencia |
|---|---|---|---|---|
| 28914 | 2 | CG02 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio | COMPETENCIA GENERAL |
| 28915 | 2 | CG05 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. | COMPETENCIA GENERAL |
| 28925 | 2 | CG18 | Conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jurídico de la empresa. Organización y gestión de empresas. | COMPETENCIA GENERAL |
| 28926 | 2 | CG08 | Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones | COMPETENCIA GENERAL |
| 28927 | 2 | CG09 | Capacidad para resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, autonomía y creatividad. Capacidad para saber comunicar y transmitir los conocimientos, habilidades y destrezas de la profesión de Ingeniero Técnico en Informática. | COMPETENCIA GENERAL |
| 28928 | 2 | CG12 | Conocimiento y aplicación de elementos básicos de economía y de gestión de recursos humanos, organización y planificación de proyectos, así como la legislación, regulación y normalización en el ámbito de los proyectos informáticos, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de este anexo. | COMPETENCIA GENERAL |
| 33061 | 2 | CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio | COMPETENCIA GENERAL |
| 33064 | 2 | CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía | COMPETENCIA GENERAL |
| 33090 | 4 | CT1 | Trabajo en equipo: capacidad de asumir las labores asignadas dentro de un equipo, así como de integrarse en él y trabajar de forma eficiente con el resto de sus integrantes | COMPETENCIA TRANSVERSAL |
| 57145 | 4 | SOS1 | SOS1 - Competencia en la contextualización crítica del conocimiento estableciendo interrelaciones con la problemática social, económica y ambiental, local y/o global. | COMPETENCIA TRANSVERSAL |
| ID/ Orden | Resultado |
|---|---|
| 1 |
Enmarcar la empresa dentro de la realidad económica y los sistemas económicos |
| 2 |
Diferenciar los diversos tipos de sociedades existentes en la legislación española |
| 3 |
Distinguir las áreas de la empresa |
| 4 |
Reconocer las funciones administrativas que se desempeñan en una empresa |
| 5 |
Conocer las diferencias entre un balance y una cuenta de resultados |
| 6 |
Describir diversas fuentes de financiación de una empresa |
| 7 |
Evaluar proyectos de inversión |
| 8 |
Calcular e interpretar medidas de eficiencia: costes y productividad |
| 9 |
Analizar los diversos tipos de diseños productivos |
| 10 |
Analizar la dimensión empresarial: punto muerto |
| 11 |
Reconocer las diferentes distribuciones en planta existentes |
| 12 |
Desarrollar una metodología para el análisis de la forma de ejecutar un trabajo |
| 13 |
Calcular los tiempos necesarios para la realización de un trabajo |
| 14 |
Resolver e interpretar técnicas de planificación y programación de la producción |
| 15 |
Reconocer las diferentes variables del marketing-mix |
| Tipo actividad formativa | Código | Descripción | Horas | Detalle |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 01 | Teoría | 42 |
En las sesiones de grupo grande se expondrán los fundamentos teóricos de la asignatura. |
| 2 | 02 | Prácticas, seminarios y problemas | 18 |
En las clases prácticas se plantearán diversos tipos de actividades: |
| 10 | 10 | Actividades formativas no presenciales | 86,00 |
Con la orientación de los profesores de la materia los alumnos deberán desarrollar una serie de actividades no presenciales que completan el proceso de adquisición de competencias diseñado en la asignatura. Estas actividades contempla: estudio autónomo (individual o en grupo), búsqueda de bibliografía y recursos tanto a nivel individual como |
| 12 | 12 | Actividades de evaluación | 4,00 |
Cuestionarios de la asignatura, entrega de trabajo y exámenes presenciales teórico-prácticos |
Procedimientos de Evaluación
| ID/ Orden | Tarea / Actividad | Medios, Técnicas e Instrumentos | Ponderación |
|---|---|---|---|
| 1 |
Examen teórico (1) |
Examen correspondiente a los temas 1 a 6, que constará de dos partes: * preguntas tipo test con una ponderación del 12.5% (en las que habrá que elegir una única respuesta correcta entre cuatro propuestas; las respuestas correctas se puntúan sobre 1, las incorrectas restarán 0,33 puntos y las preguntas sin contestar no puntúan) * preguntas cortas, con una ponderación del 12.5%.- |
25 % |
| 2 |
Examen práctico (1) |
Varios ejercicios correspondientes a los temas 1 a 6. Cada ejercicio incluirá una o varias cuestiones a responder, considerándose válida la respuesta cuando sea obtenida correcta, exacta y razonadamente. |
25 % |
| 3 |
Examen teórico (2) |
Examen correspondiente a los temas 7 a 12, que constará de dos partes: * preguntas tipo test con una ponderación del 12.5% (en las que habrá que elegir una única respuesta correcta entre cuatro propuestas; las respuestas correctas se puntúan sobre 1, las incorrectas restarán 0,33 puntos y las preguntas sin contestar no puntúan) * preguntas cortas, con una ponderación del 12.5%. |
25 % |
| 4 |
Examen práctico (2) |
Varios ejercicios correspondientes a los temas 7 a 12. Cada ejercicio incluirá una o varias cuestiones a responder, considerándose válida la respuesta cuando sea obtenida correcta, exacta y razonadamente. |
25 % |
| ID/ Orden | Temario | Descripción |
|---|---|---|
| 1 |
Tema 01. La empresa y el sistema económico Concepto de economía |
|
| 2 |
Tema 02: La empresa como realidad económica Concepto de empresa |
|
| 3 |
Tema 03: La empresa como sistema. Funciones directivas Concepto y propiedades de los sistemas |
|
| 4 |
Tema 04: La función financiera: inversión y financiación Conceptos previos fundamentales |
|
| 5 |
Tema 05: El marketing en la empresa |
|
| 6 |
Tema 06: El subsistema de producción La actividad productiva: concepto y clases |
|
| 7 |
Tema 07: La eficiencia en la empresa Medidas de eficiencia |
|
| 8 |
Tema 08: Dimensión de las instalaciones Concepto y criterios de medidas de la dimensión |
|
| 9 |
Tema 09: Decisiones de localización de las instalaciones Decisiones de localización de la empresa y sus instalaciones |
|
| 10 |
Tema 10: Distribución física de las instalaciones Concepto, objetivos y factores de la distribución en planta |
|
| 11 |
Tema 11: Diseño y medición del trabajo Diseño del trabajo |
|
| 12 |
Tema 12: Planificación, programación y control de proyectos Concepto y etapas de la gestión de un proyecto |