Programa Docente de 21714017 - PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS

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Matric. 2024-25:

Matric. 2025-26:

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Requisitos Previos

Haber cursado con aprovechamiento las siguientes asignaturas:

- Introducción a la Programación
- Metodología de la Programación
- Análisis de Algoritmos y Estructuras de Datos
- Sistemas Operativos

Recomendaciones

Para poder seguir la asignatura razonablemente es aconsejable:

- Conocer los aspectos relacionados con la descomposición de problemas, el diseño modular y la abstracción operacional.
- Saber especificar de manera informal los algoritmos mediante precondiciones y postcondiciones.
- Ser capaz de definir algoritmos de una manera correcta mediante el uso de estructuras de control, bucles, sentencias condicionales, etc. según convenga a la finalidad, eficiencia y claridad del código.
- Conocer los mecanismos de transferencia de parámetros y utilizarlos correctamente.
- Conocer y usar correctamente los tipos de datos básicos que ofrecen los lenguajes de programación y especialmente, los tipos estructurados: cadenas de caracteres, vectores, matrices, registros y ficheros.
- Dominar el uso de punteros y la gestión dinámica de memoria.
- Ser capaz de implementar, en un lenguaje de programación de alto nivel, programas de pequeño y mediano tamaño haciendo uso de la descomposición modular del software.
- Saber elegir y diseñar adecuadamente casos de prueba para los programas y funciones implementados.
- Conocer los mecanismos de abstracción en programación y su importancia para la resolución de problemas.
- Comprender la necesidad de separación entre los niveles de especificación, implementación y aplicación en el desarrollo de módulos software.
- Conocer los conceptos de programación basada en tipos abstractos y de reutilización de los módulos de software.
- Conocer el concepto de recursividad y sus tipos y saber implementar algoritmos recursivos para resolver problemas.
- Saber separar perfectamente los aspectos computacionales puros de los efectos colaterales como la E/S y reconocer la importancia de que la E/S, los interfaces gráficos, etc., no deben mezclarse ni ensuciar las funciones que implementan los algoritmos y las estructuras de datos.

Documento	Primer Apellido	Segundo Apellido	Nombre	Categoria
24230778W	ARGUDO	ARGUDO	JOSE FIDEL	PROFESOR TITULAR ESCUELA UNIV.
24260704M	BOLIVAR	PEREZ	MIGUEL ANGEL	PROFESOR/A ASOCIADO/A
44965478H	DELGADO	PEREZ	PEDRO	PROFESOR/A TITULAR DE UNIVERSIDAD
31856505X	MEDINA	BULO	MARIA INMACULADA	CATEDRÁTICO/A DE UNIVERSIDAD
26481765W	SANCHEZ-ROSELLY	NAVARRO	ALFREDO	PROFESOR/A TITULAR DE UNIVERSIDAD

Id. Compentencia	Orden	ID	Resultado formación y aprendizaje	Competencia
19288	2	CG09	Capacidad para resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, autonomía y creatividad. Capacidad para saber comunicar y transmitir los conocimientos, habilidades y destrezas de la profesión de Ingeniero Técnico en Informática.	COMPETENCIA GENERAL
19348	3	C06	Conocimiento y aplicación de los procedimientos algorítmicos básicos de las tecnologías informáticas para diseñar soluciones a problemas, analizando la idoneidad y complejidad de los algoritmos propuestos	COMPETENCIA ESPECÍFICA
19349	3	C07	Conocimiento, diseño y utilización de forma eficiente los tipos y estructuras de datos más adecuados a la resolución de un problema.	COMPETENCIA ESPECÍFICA
19350	3	C08	Capacidad para analizar, diseñar, construir y mantener aplicaciones de forma robusta, segura y eficiente, eligiendo el paradigma y los lenguajes de programación más adecuados	COMPETENCIA ESPECÍFICA
33116	2	CB2	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio	COMPETENCIA GENERAL
33117	2	CB3	Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética	COMPETENCIA GENERAL
33119	2	CB5	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía	COMPETENCIA GENERAL

ID/ Orden	Resultado
1	Conocer los aspectos generales sobre los lenguajes orientados a objetos y su evolución histórica.
2	Conocer los principios fundamentales del paradigma de la programación orientada a objetos.
3	Conocer los pasos para la realización de un sistema orientado a objetos y sus principales elementos (objetos, mensajes, clases,...)
4	Identificar los objetos que aparecen en un sistema, sus características y comportamientos, y clasificarlos en clases.
5	Conocer e identificar los tipos de relaciones que se pueden establecer entre las clases de un sistema orientado a objetos.
6	Conocer e identificar los tipos de polimorfismo que se pueden presentar en un sistema orientado a objetos.
7	Conocer el lenguaje C++ como un lenguaje orientado a objetos y los elementos fundamentales de la biblioteca estándar de C++ (E/S, STL,...).
8	Implementar clases, objetos y sus relaciones con el lenguaje orientado a objetos C++.
9	R09. Implementar un sistema orientado a objetos de mediana complejidad con el lenguaje de programación C++.

Tipo actividad formativa	Código	Descripción	Horas	Detalle
1	01	Teoría	24	Impartición de los contenidos teóricos y realización de ejemplos sencillos.
2	02	Prácticas, seminarios y problemas	12	Realización de problemas sobre la materia de la asignatura. Se incentivará la participación activa del alumnado en las clases, realizando en grupos los problemas, y provocando el profesor un debate abierto sobre cada uno de los temas que se traten, motivando a los alumnos para que propongan soluciones alternativas a los problemas planteados y su posterior discusión.
3	03	Prácticas de informática	24	En las clases prácticas se proporcionará al alumno guiones de prácticas para la implementación de un sistema orientado a objetos de pequeña/mediana complejidad, usando un lenguaje orientado a objetos. Los alumnos asistirán a clase con dichos guiones, que los tendrán disponibles en el campus virtual con suficiente antelación.
10	10	Actividades formativas no presenciales	87,00	Esta actividad incluye estudio personal del alumno, resolución de ejercicios y cuestiones y realización de trabajos.
12	12	Actividades de evaluación	3,00	Examen escrito

ID/ Orden	Tarea / Actividad	Medios, Técnicas e Instrumentos	Ponderación
1	Exámenes parciales	Exámenes escritos de ejercicios de programación. Verificación de la corrección de las soluciones aportadas por el alumno.	60 %
3	Cuestionarios online	Tests de respuesta múltiple. Rúbricas	20 %
4	Prácticas	Tests de respuesta múltiple. Rúbricas	20 %

ID/ Orden	Temario	Descripción
1	1. Evolución histórica y principios fundamentales. 1.1. Evolución histórica. 1.2. Principios básicos.
2	2. Paradigma de la programación orientada a objetos. 2.1. Principios generales. 2.2. Objetos. 2.3. Clases. 2.4. Relaciones entre clases.
3	3. Relaciones entre clases. 3.1. Descripción general. 3.2. Asociaciones. 3.3. Generalizaciones y especializaciones. 3.4. Interfaces e implementaciones.
4	4. Polimorfismo. 4.1. Descripción general. 4.2. Polimorfismo de sobrecarga. 4.3. Polimorfismo en tiempo de ejecución. 4.4. Polimorfismo paramétrico.
5	P0. Clases, objetos y excepciones.
6	P1. Biblioteca de E/S y localización
7	P2. Relaciones de asociación y contenedores de la STL.
8	P3. Clases de asociación y algoritmos de la STL.
9	P4. Herencia y polimorfismo.

UniversidaddeCádiz

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