Programa Docente de 21714043 - CALIDAD DEL SOFTWARE

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Créd. teoría:

Créd. práctica:

Créd. ECTS:

Tipo Asignatura:

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Curso:

Matric. 2024-25:

Matric. 2025-26:

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Requisitos Previos

Recomendaciones

1. Haber cursado las asignaturas de la Tecnología Específica en Ingeniería del Software del sexto semestre y estar cursando las asignaturas de esta tecnología del séptimo semestre.

2. La asistencia a clase y la participación activa en las mismas.

3. La realización de actividades, prácticas y trabajos que se propongan durante el desarrollo del curso. 

4. Consultar periódicamente el campus virtual donde se publicará toda la información y materiales necesarios para el seguimiento de la asignatura (materiales docentes, convocatorias, calificaciones, etc.). Todos los alumnos y alumnas tienen la obligación de conocer las noticias publicadas a través del Foro de Avisos del curso.

5. Seguir el sistema de evaluación continua.

Documento	Primer Apellido	Segundo Apellido	Nombre	Categoria	Coordinador
49071293B	CALDERON	SANCHEZ	ALEJANDRO	PROFESOR/A TITULAR DE UNIVERSIDAD
31264087A	RUIZ	CARREIRA	MERCEDES	PROFESOR TITULAR UNIVERSIDAD

Id. Compentencia	Orden	ID	Resultado formación y aprendizaje	Competencia
29139	3	IS04	Capacidad de identificar y analizar problemas y diseñar, desarrollar, implementar, verificar y documentar soluciones software sobre la base de un conocimiento adecuado de las teorías, modelos y técnicas actuales	COMPETENCIA ESPECÍFICA
29140	3	IS06	Capacidad para diseñar soluciones apropiadas en uno o más dominios de aplicación utilizando métodos de la ingeniería del software que integren aspectos éticos, sociales, legales y económicos	COMPETENCIA ESPECÍFICA
29146	3	IS02	Capacidad para valorar las necesidades del cliente y especificar los requisitos software para satisfacer estas necesidades, reconciliando objetivos en conflicto mediante la búsqueda de compromisos aceptables dentro de las limitaciones derivadas del coste, del tiempo, de la existencia de sistemas ya desarrollados y de las propias organizaciones.	COMPETENCIA ESPECÍFICA
29145	2	CG12	Conocimiento y aplicación de elementos básicos de economía y de gestión de recursos humanos, organización y planificación de proyectos, así como la legislación, regulación y normalización en el ámbito de los proyectos informáticos, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de este anexo.	COMPETENCIA GENERAL
29135	2	CG05	Capacidad para concebir, desarrollar y mantener sistemas, servicios y aplicaciones informáticas empleando los métodos de la ingeniería del software como instrumento para el aseguramiento de su calidad, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de este anexo.	COMPETENCIA GENERAL
29148	3	IS05	Capacidad de identificar, evaluar y gestionar los riesgos potenciales asociados que pudieran presentarse	COMPETENCIA ESPECÍFICA
57145	4	SOS1	SOS1 - Competencia en la contextualización crítica del conocimiento estableciendo interrelaciones con la problemática social, económica y ambiental, local y/o global.	COMPETENCIA TRANSVERSAL
57146	4	SOS2	SOS2 - Competencia en la utilización sostenible de recursos y en la prevención de impactos negativos sobre el medio natural y social.	COMPETENCIA TRANSVERSAL
29137	2	CG09	Capacidad para resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, autonomía y creatividad. Capacidad para saber comunicar y transmitir los conocimientos, habilidades y destrezas de la profesión de Ingeniero Técnico en Informática.	COMPETENCIA GENERAL
29138	3	IS01	Capacidad para desarrollar, mantener y evaluar servicios y sistemas software que satisfagan todos los requisitos del usuario y se comporten de forma fiable y eficiente, sean asequibles de desarrollar y mantener y cumplan normas de calidad, aplicando las teorías, principios, métodos y prácticas de la Ingeniería del Software.	COMPETENCIA ESPECÍFICA
29141	2	CG01	Capacidad para concebir, redactar, organizar, planificar, desarrollar y firmar proyectos en el ámbito de la ingeniería en informática que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos, la concepción, el desarrollo o la explotación de sistemas, servicios y aplicaciones informáticas.	COMPETENCIA GENERAL
29142	2	CG02	Capacidad para dirigir las actividades objeto de los proyectos del ámbito de la informática de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de este anexo	COMPETENCIA GENERAL
29144	2	CG11	Capacidad para analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas, comprendiendo la responsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero en Informática	COMPETENCIA GENERAL
29147	3	IS03	Capacidad de dar solución a problemas de integración en función de las estrategias, estándares y tecnologías disponibles	COMPETENCIA ESPECÍFICA
33184	2	CB4	Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado	COMPETENCIA GENERAL
33186	4	CT1	Trabajo en equipo: capacidad de asumir las labores asignadas dentro de un equipo, así como de integrarse en él y trabajar de forma eficiente con el resto de sus integrantes	COMPETENCIA TRANSVERSAL
29143	2	CG10	Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planificación de tareas y otros trabajos análogos de informática, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de este anexo	COMPETENCIA GENERAL
33185	2	CB5	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía	COMPETENCIA GENERAL
33183	2	CB3	Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética	COMPETENCIA GENERAL
33182	2	CB2	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio	COMPETENCIA GENERAL
29136	2	CG08	Conocimiento de las materias básicas y tecnologías, que capaciten para el aprendizaje y desarrollo de nuevos métodos y tecnologías, así como las que les doten de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.	COMPETENCIA GENERAL

ID/ Orden	Resultado
1	Ser capaz de desarrollar, mantener y evaluar los servicios y sistemas de software que satisfagan todos los requisitos del usuario y se comporten de forma fiable y eficiente, sean asequibles de desarrollar y mantener y cumplan las normas de calidad, aplicando las teorías, principios, métodos y prácticas de la Ingeniería del Software.
2	Ser capaz de dar solución a problemas de integración en función de las estrategias, estándares y tecnologías disponibles.

Tipo actividad formativa	Código	Descripción	Horas	Detalle
1	01	Teoría	20	Presentación de contenidos por parte del profesor y realización de actividades de carácter teórico-prácticas.
2	02	Prácticas, seminarios y problemas	10	Presentación de contenidos por parte del profesor y realización de actividades de carácter teórico-prácticas.
3	03	Prácticas de informática	30	Realización de actividades con ordenador siguiendo las instrucciones de realización y entrega.
10	10	Actividades formativas no presenciales	86,00	Estas actividades se corresponden con las horas de trabajo personal del alumno, incluyendo las horas de estudio de los contenidos de la asignatura y la realización de las actividades, prácticas y trabajos propuestos.
12	12	Actividades de evaluación	4,00	Realización de cuestionarios, actividades de aprendizaje en el aula, prácticas, controles de evaluación continua y evaluación de exposiciones orales de las actividades que lo requieran.

ID/ Orden	Tarea / Actividad	Medios, Técnicas e Instrumentos	Ponderación
1	Actividades de carácter teórico (evaluación continua).	- Ejercicios de autoevaluación. - Presentación de trabajos grupales o individuales. - Discusiones y coloquios en el aula. - Cuestionarios (preguntas de respuestas múltiples, V/F, respuestas cortas,...). - Controles y exámenes (preguntas tipo test, preguntas de desarrollo de contenidos, ejercicios teórico-prácticas,...) para la evaluación de la adquisición de los contenidos teóricos y resultados de formación y aprendizaje. - Uso de rúbricas, escalas de valoración y listas de control. - Utilización de herramientas basadas en juegos serios y gamificación. - Uso de herramientas como Kahoot, Socrative, y similares, y para la inclusión de estrategias metodológicas de aprendizaje basado en juegos. - Informes de seminarios, talleres, conferencias, etc. - Uso de herramientas online de trabajo colaborativo.	50 %
2	Actividades de carácter práctico (evaluación continua).	- Ejercicios de autoevaluación. - Informes de trabajos grupales. - Informes o resultados de experimentos. - Presentación de trabajos grupales o individuales. - Discusiones y coloquios en el aula. - Cuestionarios (preguntas de respuestas múltiples, V/F, respuestas cortas,...). - Informes de seminarios, talleres, conferencias, etc. - Uso de rúbricas. - Utilización de herramientas basadas en juegos serios y gamificación. - Uso de herramientas como Kahoot, Socrative, y similares, y para la inclusión de estrategias metodológicas de aprendizaje basado en juegos. - Utilización de herramientas basadas en simulación. - Uso de herramientas online, como Google Form, para la realización de cuestionarios de autoevaluación, co-evaluación, y evaluación de la calidad de las prácticas y experiencias realizadas en las asignaturas.	50 %

UniversidaddeCádiz

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