Documento	Primer Apellido	Segundo Apellido	Nombre	Categoria
44965478H	DELGADO	PEREZ	PEDRO	PROFESOR/A TITULAR DE UNIVERSIDAD
44047696M	DIAZ	CANO	IGNACIO	PROFESOR/A SUSTITUTO/A
31247211D	ORTIZ	BELLOT	GUADALUPE	PROFESOR TITULAR DE UNIVERSIDAD

Id. Compentencia	Orden	ID	Resultado formación y aprendizaje	Competencia
32297	2	CG02	Capacidad para dirigir las actividades objeto de los proyectos del ámbito de la informática de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de este anexo	COMPETENCIA GENERAL
32298	2	CG05	Capacidad para concebir, desarrollar y mantener sistemas, servicios y aplicaciones informáticas empleando los métodos de la ingeniería del software como instrumento para el aseguramiento de su calidad, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de este anexo	COMPETENCIA GENERAL
32299	2	CG08	Conocimiento de las materias básicas y tecnologías, que capaciten para el aprendizaje y desarrollo de nuevos métodos y tecnologías, así como las que les doten de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones	COMPETENCIA GENERAL
32300	2	CG09	Capacidad para resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, autonomía y creatividad. Capacidad para saber comunicar y transmitir los conocimientos, habilidades y destrezas de la profesión de Ingeniero en Informática	COMPETENCIA GENERAL
32301	3	SI01	Capacidad de integrar soluciones de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y procesos empresariales para satisfacer las necesidades de información de las organizaciones, permitiéndoles alcanzar sus objetivos de forma efectiva y eficiente, dándoles así ventajas competitivas	COMPETENCIA ESPECÍFICA
32303	3	SI03	Capacidad para participar activamente en la especificación, diseño, implementación y mantenimiento de los sistemas de información y comunicación	COMPETENCIA ESPECÍFICA
33194	2	CB2	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio	COMPETENCIA GENERAL
33195	2	CB3	Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética	COMPETENCIA GENERAL
33196	2	CB4	Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado	COMPETENCIA GENERAL
33197	2	CB5	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía	COMPETENCIA GENERAL
33198	4	CT1	Trabajo en equipo: capacidad de asumir las labores asignadas dentro de un equipo, así como de integrarse en él y trabajar de forma eficiente con el resto de sus integrantes	COMPETENCIA TRANSVERSAL

ID/ Orden	Resultado
1	Ser capaz de integrar soluciones de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y procesos empresariales para satisfacer las necesidades de información de las organizaciones, permitiéndoles alcanzar sus objetivos de forma efectiva y eficiente, dándoles así ventajas competitivas.
2	Ser capaz de determinar los requisitos de los sistemas de información y comunicación de una organización
3	Ser capaz de participar activamente en la especificación, diseño, implementación y mantenimiento de los sistemas de información y comunicación.

Tipo actividad formativa	Código	Descripción	Horas	Detalle
1	01	Teoría	15	Impartición de los contenidos teóricos y realización de actividades en el aula para desarrollar y ampliar los contenidos.
3	03	Prácticas de informática	45	En las clases prácticas el estudiante desarrollará aplicaciones web y móviles.
10	10	Actividades formativas no presenciales	86,00	Esta actividad incluye el estudio personal del estudiante, así como la realización de prácticas que no se hayan completado en clase y la realización de trabajos o proyectos.
12	12	Actividades de evaluación	4,00	Examen teórico-práctico de los contenidos de la asignatura.

Procedimientos de Evaluación

ID/ Orden	Tarea / Actividad	Medios, Técnicas e Instrumentos	Ponderación
1	Tutoriales (Ev. continua)	Observación, corrección de los entregables, adecuación en el uso de IAG de acuerdo a las instrucciones del enunciado y la rúbrica, y evaluación por pares	15 %
2	Examen teórico/práctico (Ev. continua)	Corrección en el examen teórico y en la resolución práctica propuesta	50 %
3	Realización de prácticas (Ev. continua)	Corrección en los entregables, correcto funcionamiento de la práctica, adecuación en el uso de IAG de acuerdo a las instrucciones del enunciado y la rúbrica, evaluación por pares y corrección en la exposición	35 %

Criterios de Evaluación

La nota final en Evaluación Continua se obtendrá según la siguiente fórmula:

15% de realización de tutoriales prácticos + 35% del trabajo/proyecto en equipo + 50% examen. Todas estas actividades se realizarán durante el curso. No se realizará un examen final en la fecha de la convocatoria oficial en esta modalidad de evaluación continua.

La puntuación se desgrana de la siguiente forma:
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Elaboración y exposición de un trabajo práctico (parte 1) - 14%
Examen práctico (parte 1) - 20%
Entrega de tutoriales (parte 1) - 6%
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Elaboración y exposición de un trabajo práctico  (parte 2) - 10,5%
Examen práctico (parte 2) - 15%
Entrega de tutoriales (parte 2) - 4,5%
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Elaboración y exposición de un trabajo práctico  (parte 3) - 10,5%
Examen práctico (parte 3) - 15%
Entrega de tutoriales (parte 3) - 4,5%
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El proyecto constará de 3 partes diferenciadas, relativas a los temas 2, 3 y 4, a integrar de forma conjunta. Igualmente, se realizarán exámenes parciales de los temas 2, 3 y 4. A los alumnos que obtengan una nota inferior a 3 en alguno de los exámenes parciales se les calificará con cero la parte correspondiente del trabajo. Será requisito indispensable para evaluar el examen la realización de una demostración práctica de los ejercicios desarrollados en el examen, cuya explicación debe ser clara y demostrar el conocimiento sobre los ejercicios realizados.

Además, será necesario obtener al menos un 5 sobre 10 en la nota final del proyecto y el examen, de forma independiente, para aprobar. En el caso de que no se supere una de las partes (proyecto o examen), la calificación final será calculada según lo dispuesto en el artículo 15.3 del Reglamento de Evaluación, que establece lo siguiente:

"Cuando el sistema de evaluación de una asignatura contemple diversas actividades o pruebas, las actas deberán reflejar la calificación derivada de la suma de todas las realizadas por el estudiante. En el caso de que, de acuerdo con el programa docente, se requiera superar alguna de estas actividades o pruebas, o alcanzar una nota mínima en alguna, y el estudiante no cumpla dicho requisito, la calificación final cualitativa será “suspenso”; en cuanto a la calificación cuantitativa, si la suma de los resultados obtenidos por el estudiante en la evaluación de su rendimiento alcanza o supera el 5, en el acta habrá de consignarse la calificación numérica entera más cercana a la obtenida sin alcanzar dicha puntuación de 5."

En cualquier caso, los tutoriales y el proyecto se calificarán con 0 puntos si no se entregan en el plazo establecido por el profesor. 

El 100% de la nota en el resto de convocatorias, así como en el caso de Evaluación Global, se obtendrá a partir de un examen práctico que incluye las tres partes diferenciadas de la asignatura y que será realizado en la convocatoria oficial.

De acuerdo al reglamento de evaluación, si se detecta un plagio en alguna actividad, esta será calificada automáticamente con un cero.

Criterios Generales de Evaluación:
- Adecuación a los principios de la programación web y móvil
- Organización, claridad, elegancia y corrección de las aplicaciones presentadas
- Participación e implicación en el trabajo en equipo
- Corrección ortográfica y gramatical escrita
- Coherencia y pertinencia del contenido.
- Capacidad para integrar y contextualizar la información.
- Discurso propio, reflexión y juicio crítico.
- Nivel de dominio de las competencias específicas de la materia.

ID/ Orden	Temario	Descripción
1	BLOQUE 1. Introducción a la programación en Internet. TEMA 1. Introducción a la programación en Internet 1.1 Principios básicos de diseño 1.2 Estructura, organización de información y navegación 1.3 Aplicaciones Ricas de Internet (RIAs) 1.4 Prototipado 1.5 Programación móvil para Internet
2	BLOQUE 2. Programación en Internet. RIAs y Servicios Web. TEMA 2. Aplicaciones ricas en Internet 2.1 Características y aplicaciones 2.2 Frameworks 2.3 Lenguajes y tecnologías: HTML5, CSS3, JavaScript, Accesibilidad TEMA 3. Servicios Web REST 3.1 Introducción. 3.2 Conceptos básicos de REST y transferencia de datos 3.3 Creación de Servicios Web REST
3	BLOQUE 3. Programación móvil TEMA 4. Programación Móvil 4.1 Introducción a la programación móvil. 4.2 Framework de trabajo 4.3 Lenguajes y tecnologías: Kotlin, kit de herramientas de desarrollo de interfaces, persistencia local y remota para aplicación móvil. 4.4 Uso API Restful en programación móvil
4	PROYECTO DE LA ASIGNATURA
5	UNIDAD PRÁCTICA 1. Prácticas de desarrollo web (RIA)
6	UNIDAD PRÁCTICA 2. Servicios web REST.
7	UNIDAD PRÁCTICA 3. Desarrollo para móviles.

Bibliografía

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Bibliografía Básica
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Web Development and Design Foundations with HTML5. Terry Felke-Morris. Addison-Wesley, 7ª Ed., 2015

Basics of Web Design: HTML5 & CSS3. Terry Felke-Morris. Addison-Wesley, 2ª Ed., 2014

Web Services & SOA: Principles and Technology.M.P. Papazoglou. Pearson – Prentice Hall, 2012.

Cree su primer sitio web: Del diseño a la realización C. Aubry. Ediciones ENI, 2ª Ed., 2018.

Android developers: https://developer.android.com/

Kotlin: https://kotlinlang.org/

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Bibliografía Específica
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World Wide Consortium (W3C): http://www.w3c.org

HTML5: Designing Rich Internet Applications Mathew David Focal Press, 2ª Ed., 2013

Responsive Web Design with HTML5 and CSS: Build future-proof responsive websites using the latest HTML5 and CSS techniques. B. Frain, Packt Publishing, 4ª Ed., 2022.

JavaScript - The Definitive Guide: Master the World's Most-Used Programming Language. D. Flanagan, O’Reilly Media, 7ª Ed, 2020.

RESTful web API design with Node.js 10 : learn to create robust RESTful web services with Node.js, MongoDB, and Express.js. Valentin Bojinov. Packt Publishing, 3ª Ed, 2018.

Web Development with JQuery. York, Richard. John Wiley & Sons, Incorporated, 2015.

Android Studio Meerkat Essentials Kotlin Edition: Developing Android Apps Using Android Studio Meerkat and Kotlin. Payload Media, Inc. Neil Smyth. 2025

Kotlin y Jetpack Compose. Desarrollo de aplicaciones Android. Raúl Pedro Aceñero Eixarch. 2023

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Bibliografía Ampliación
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HTML5, CSS3 y JavaScript. Julie C. Meloni, Anaya, 2012

Eloquent JavaScript: A Modern Introduction to Programming. Marijn Haverbeke. No Starch Press, Incorporated, 2ª Ed., 2014.

RESTful Web APIs. Leonard Richardson; Mike Amudsen; Sam Ruby. O'Reilly Media, 1ª Ed., 2013 

Kotlin Blueprints: A Practical Guide to Building Industry-grade Web, Mobile, and Desktop Applications in Kotlin Using Frameworks Such as Spring Boot and Node.js. Ashish Belagali, Hardik Trivedi, Akshay Chordiya. 2017

UniversidaddeCádiz

Programa Docente de 21714049 - PROGRAMACIÓN EN INTERNET