Documento	Primer Apellido	Segundo Apellido	Nombre	Categoria	Coordinador
31260700C	HURTADO	RODRIGUEZ	NURIA	PROFESOR CONTRATADO DOCTOR
24238611S	ISLA	MONTES	JOSE LUIS	PROFESOR CONTRATADO DOCTOR

Id. Compentencia	Orden	ID	Resultado formación y aprendizaje	Competencia
60309	3	CT01	CT1 - Trabajo en equipo: capacidad de asumir las labores asignadas dentro de un equipo, así como de integrarse en él y trabajar de forma eficiente con el resto de sus integrantes	COMPETENCIA TRANSVERSAL
60310	2	CG01	CG07 - Capacidad para conocer, comprender y aplicar la legislación necesaria durante el desarrollo de la profesión de Ingeniero Técnico en Informática y manejar especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.	COMPETENCIA GENERAL
60311	1	CE01	TI05 - Capacidad para seleccionar, desplegar, integrar y gestionar sistemas de información que satisfagan las necesidades de la organización, con los criterios de coste y calidad identificados.	COMPETENCIA ESPECÍFICA
60312	2	CG01	CG03 - Capacidad para diseñar, desarrollar, evaluar y asegurar la accesibilidad, ergonomía, usabilidad y seguridad de los sistemas, servicios y aplicaciones informáticas, así como de la información que gestionan.	COMPETENCIA GENERAL
60313	1	CE01	TI03 - Capacidad para emplear metodologías centradas en el usuario y la organización para el desarrollo, evaluación y gestión de aplicaciones y sistemas basados en tecnologías de la información que aseguren la accesibilidad, ergonomía y usabilidad de los sistemas.	COMPETENCIA ESPECÍFICA
60314	4	CB01	CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.	COMPETENCIA BÁSICA
60315	4	CB01	CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.	COMPETENCIA BÁSICA

ID/ Orden	Resultado
1	Ser capaz de emplear metodologías centradas en el usuario y la organización para el desarrollo, evaluación y gestión de aplicaciones y sistemas basados en tecnologías de la información que aseguren la accesibilidad, ergonomía y usabilidad de los sistemas.
2	Tener un conocimiento de los principios de la Ingeniería de la usabilidad, la interacción persona-ordenador y el diseño centrado en el usuario.
3	Ser capaz de aplicar las diferentes técnicas y métodos de la ingeniería de la usabilidad en cada una de las fases del desarrollo de las interfaces de usuario de los sistemas interactivos.

Total de actividades de docencia presencial:

Total de otras actividades:

Total de la asignatura:

Tipo actividad formativa	Código	Descripción	Horas	Detalle
1	01	Teoría	30	Siguiendo un modelo pedagógico de "clase invertida" o "flipped classroom", en un ambiente de aprendizaje dinámico e interactivo, el docente asumirá el papel de facilitador al objeto de favorecer el aprendizaje significativo a través de la aplicación y evaluación de conceptos revisados previamente fuera de clase.
4	04	Prácticas de taller/laboratorio	30	Consistirá en la realización de actividades prácticas significativas siguiendo una metodología Flipped Classroom y la elaboración de un proyecto en base a un enfoque de Aprendizaje Basado en Proyectos.
10	10	Actividades formativas no presenciales	90,00	Consistirán fundamentalmente en el estudio de los materiales y la visualización de los vídeos proporcionados por los profesores para el aprendizaje autónomo del alumno siguiendo el enfoque de "clase invertida" o "flipped classroom"

Procedimientos de Evaluación

ID/ Orden	Tarea / Actividad	Medios, Técnicas e Instrumentos	Ponderación
1	Cuestionarios (CTn), actividades prácticas (PTn) y presentación pública (PP)	Se realizará un cuestionario de evaluación previo a la realización de las actividades prácticas individuales de cada tema y se presentará públicamente un proyecto desarrollado a lo largo del curso.	50 %
2	Memoria del proyecto (MP)	Se realizará la memoria de un proyecto que comprenderá la aplicación práctica de los métodos, técnicas y herramientas vistos en clase, relacionados con el prototipado y la evaluación de la usabilidad y la accesibilidad de un producto software interactivo. Este proyecto se realizará en equipo.	50 %

Criterios de Evaluación

== CRITERIOS DE EVALUACIÓN ==

Se seguirá un método de evaluación continua.

Se aplicarán los siguientes criterios de evaluación:
- Claridad y corrección de los entregables (actividades y proyecto)
- Correcta cumplimentación de los cuestionarios propuestos
- Compromiso e interés en el proceso de aprendizaje
- Envío en fecha y forma de los entregables
- Correcta aplicación de los conocimientos adquiridos
- Asistencia y participación activa en clase
- Correcta ejecución y presentación del proyecto
- Compromiso con el trabajo en equipo


== PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN ==

Se controlará la asistencia a clase debido a que la asignatura sigue un modelo de evaluación continua, basada en un enfoque flipped classroom y de aprendizaje basado en proyectos, los cuales serán realizados en el aula y en equipo.

Para poder considerar la nota del cuestionario de evaluación correspondiente a un tema de la asignatura en el cálculo de la nota final de cuestionarios, será necesario que el estudiante haya superado (apto) las actividades prácticas de dicho tema.

- Sea MC la media ponderada [0..10] de los cuestionarios de evaluación obtenida como sigue:
   MC = (CT1*PT1+ CT2*PT2+ CT3*PT3+ CT4*PT4+ CT5.1*PT5.1+ CT5.2*PT5.2)/6
   donde CTn y PTn son, respectivamente, la nota del cuestionario [0..10] y la nota de las actividades prácticas (apto = 1 y no apto = 0) del tema Tn
- Sea PP la presentación pública del proyecto realizado a lo largo del curso, la cual será evaluada colaborativamente [0..10]
- Sea MT = media(MC,PP), siempre que MC>=5 y PP>=5, en caso contrario MT = menor(media(MC,PP),4)
- Sea MP la nota obtenida en la memoria del proyecto [0..10]

- La nota final (NF) se calcula como sigue:

if MT >=5 and MP >=5
    NF = media(MT,MP)
else
    NF = menor(media(MT,MP),4)
endif

El estudiante que no supere la asignatura por evaluación continua:
- Podrá conservar las notas de MT, PP y MP durante todas las convocatorias del curso.
- Si MC<5 tendrá que presentarse en convocatoria oficial a un cuestionario con preguntas de todos los temas. Además, deberá entregar y superar todas las actividades prácticas no aptas o no entregadas anteriormente.
- Si PP<5 tendrá que volver a presentar el proyecto en la convocatoria oficial para poder optar como máximo a una calificación de aprobado (5) en la nota de PP.
- Si MP<5 tendrá que entregar de nuevo la memoria del proyecto antes de la convocatoria oficial para poder optar como máximo a una calificación de aprobado (5) en la nota de MP.
- La nota final (NF) obtenida tras la convocatoria oficial será calculada de la misma forma que para la evaluación continua.

== EVALUACIÓN GLOBAL ==

Siguiendo la normativa de la Universidad de Cádiz, el alumnado podrá solicitar la evaluación global. Este mecanismo proporcionará al alumnado la posibilidad de alcanzar la máxima calificación posible mediante un examen y/o ejercicios de carácter práctico acordados en el momento de la solicitud.

ID/ Orden	Temario	Descripción
1	1. Introducción 1.1. La IPO como disciplina 1.2. Metáforas, estilos y paradigmas de interacción 1.3. Usabilidad y experiencia de usuario 1.4. Diseño centrado en el usuario
2	2. Needfinding 2.1. Técnicas de recogida de datos 2.2. Análisis de usuarios y tareas 2.3. Especificación de requisitos
3	3. Arquitectura de la información y diseño de la interacción 3.1. Esquemas de organización, etiquetado, navegación y búsqueda de la información. 3.2. Patrones de diseño de la interacción.
4	4. Prototipado de la interfaz 4.1. Tipos 4.2. Técnicas 4.3. Herramientas
5	5. Evaluación de la usabilidad 5.1. Evaluación sin usuarios 5.2. Evaluación con usuarios
6	6. Accesibilidad 6.1. Diseño para todos 6.2. Evaluación de la accesibilidad

Bibliografía

Bibliografía Básica

Dix, A., Finlay, J., Abowd, G. D. & Beale, R. (2003). Human-computer Interaction. Pearson/Prentice-Hall

Jakob Nielsen. 1994. Usability Engineering. Morgan Kaufmann Publishers Inc., San Francisco, CA, USA.

Mary Beth Rosson and John M. Carroll, Usability Engineering, Morgan Kaufmann, October 2001

Granollers, T., Lorés, J. & Cañas, J. J. (2011). Diseño de sistemas interactivos centrados en el usuario. Editorial UOC

Rogers Y., Sharp H. & Preece J. (2023). Interaction design: beyond human-computer interaction (6th ed.). John Wiley & Sons Inc.

Morville, P. & Rosenfeld, L. (2006). Information Architecture for the World Wide Web: Designing Large-Scale Web Sites. O’Reilly Media, Inc.

I. Scott MacKenzie, Human-Computer Interaction, Morgan Kaufmann, December 2012

Bibliografía Específica

Krug, Steve author. (2014). Don't make me think, revisited: a common sense approach to Web usability. [Berkeley, Calif.] :New Riders,

Inge De Bleecker and Rebecca Okoroji, Remote Usability Testing, Packt PublishingAugust 2018

Jakob Nielsen, Mobile Usability, New Riders, October 2012

 Jared Spool, Dana Chisnell and Jeffrey Rubin, Handbook of Usability Testing: How to Plan, Design, and Conduct Effective Tests, Second Edition, John Wiley & Sons, May 2008

Jakob Nielsen, Designing Web Usability, New Riders, 
 December 1999

Jakob Nielsen and Hoa Loranger, Prioritizing Web Usability, New Riders, April 2006



Jon Kolko, Thoughts on Interaction Design, Morgan Kaufmann, March 2010

 John M. Carroll, HCI Models, Theories, and Frameworks, Morgan Kaufmann, May 2003

Deborah J. Mayhew. The usability Engineering Lifecicle, Morgan Kaufmann Publishers, 1999, USA

Jakob Nielsen, Robert L-Mack 1994. Usability Inspection Methods. John Wiley & Sons, Inc, Canada.

Bibliografía Ampliación

Randolph G. Bias, Cost- Justifying Usability, Elsevier, 2005

Jonathan Lazar, Jinjuan Heidi Feng and Harry Hochheiser. Research Methods in Human-Computer Interaction, 2nd Edition, Morgan Kaufmann, April 2017

Stephen P. Anderson and Jonathan Follett, Interaction design for tangible interfaces, O'Reilly Media, Inc.October 2016

Jakob Nielsen and Kara Pernice, Eyetracking Web Usability, New Riders, December 2009

UniversidaddeCádiz

Programa Docente de 21714080 - INTERACCIÓN PERSONA-ORDENADOR