Programa Docente de 21716027 - AERODINÁMICA Y AEROELASTICIDAD

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Créd. teoría:

Créd. práctica:

Créd. ECTS:

Tipo Asignatura:

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Materia:

Curso:

Matric. 2024-25:

Matric. 2025-26:

Duración:

Idioma:

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REQ. Y RECOM.
PROFESORADO
IDIOMAS
MOVILIDAD
RESULTADOS FORM./APREN.
RES. DE APRENDIZAJE
ACT. FORMATIVAS
SIST. DE EVALUACIÓN
DESC. DE CONTENIDOS
BIBLIOGRAFÍA
COMENTARIOS
MEC. DE CONTROL

Requisitos Previos

Este curso se imparte principalmente en castellano. El nivel mínimo requerido para los estudiantes de movilidad internacional es B1.

This course is mainly taught in Spanish. The minimum level required for international exchange students is B1.

Recomendaciones

Es imprescindible dominar los conocimientos correspondientes a las asignaturas siguientes: Cálculo, Álgebra y Geometría, Física I y II, Fundamentos de informática, Introducción a la Ingeniería aeroespacial, Ampliación de matemáticas, Métodos numéricos avanzados, Termodinámica, Elasticidad y Resistencia de Materiales, Mecánica de fluidos I y II, Aerodinámica I y Estructuras Aeronáuticas.

This is an introductory course to Aeroelasticity and some aspects of Advanced Aerodynamics. Prospective students are expected to be proficient in Mathematics (Calculus, Algebra, Differential Equations and Numerical Methods), Physics (mainly Classical Mechanics and Thermodynamics), Mechanics of Structures, have notions of computer programming, and have followed undergraduate courses on Fluid Mechanics and Aerodynamics.

Movilidad Nacional (SICUE)

Sí

Presencial Combinada Virtual

Movilidad Internacional

Sí

Presencial Combinada Virtual

Estudiante Visitante Nacional

Sí

Número de plazas

Presencial
Combinada
Virtual

Oferta en Lengua Extranjera

Sí

Idioma

Inglés.
Francés.
Italiano.
Alemán.
Ruso.
Árabe.
Griego.

Modo Impartición

A impartir sólo en ese idioma según memoria (exclusividad).
A impartir en grupo dedicado a ese idioma.
A impartir en grupo mixto (un mismo grupo con ambos idiomas).

Nivel Requerido

Documento	Primer Apellido	Segundo Apellido	Nombre	Categoria	Coordinador
76083382A	FOSAS	DE PANDO	MIGUEL ANGEL	PROFESOR/A TITULAR DE UNIVERSIDAD

Id. Compentencia	Orden	ID	Resultado formación y aprendizaje	Competencia
22655	3	AV01	Conocimiento adecuado y aplicado a la Ingeniería de: La mecánica de fractura del medio continuo y los planteamientos dinámicos, de fatiga de inestabilidad estructural y de aeroelasticidad.	COMPETENCIA ESPECÍFICA
22656	3	AV06	Conocimiento adecuado y aplicado a la Ingeniería de: los métodos de cálculo de diseño y proyecto aeronáutico; el uso de la experimentación aerodinámica y de los parámetros más significativos en la aplicación teórica; el manejo de las técnicas experimentales, equipamiento e instrumentos de medida propios de la disciplina; la simulación, diseño, análisis e interpretación de experimentación y operaciones en vuelo; los sistemas de mantenimiento y certificación de aeronaves.	COMPETENCIA ESPECÍFICA
22657	3	AV07	Conocimiento aplicado de: aerodinámica; mecánica y termodinámica, mecánica del vuelo, ingeniería de aeronaves (ala fija y alas rotatorias), teoría de estructuras.	COMPETENCIA ESPECÍFICA
23307	3	G03	Instalación explotación y mantenimiento en el ámbito de la ingeniería aeronáutica que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de la orden CIN/308/2009, los vehículos aeroespaciales, los sistemas de propulsión aeroespacial, los materiales aeroespaciales, las infraestructuras aeroportuarias, las infraestructuras de aeronavegación y cualquier sistema de gestión del espacio, del tráfico y del transporte aéreo.	COMPETENCIA ESPECÍFICA
23308	3	G04	Verificación y Certificación en el ámbito de la ingeniería aeronáutica que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de la orden CIN/308/2009, los vehículos aeroespaciales, los sistemas de propulsión aeroespacial, los materiales aeroespaciales, las infraestructuras aeroportuarias, las infraestructuras de aeronavegación y cualquier sistema de gestión del espacio, del tráfico y del transporte aéreo.	COMPETENCIA ESPECÍFICA
23309	3	G05	Capacidad para llevar a cabo actividades de proyección, de dirección técnica, de peritación, de redacción de informes, de dictámenes, y de asesoramiento técnico en tareas relativas a la Ingeniería Técnica Aeronáutica, de ejercicio de las funciones y de cargos técnicos genuinamente aeroespaciales.	COMPETENCIA ESPECÍFICA
23310	3	G06	Capacidad para participar en los programas de pruebas en vuelo para la toma de datos de las distancias de despegue, velocidades de ascenso, velocidades de pérdidas, maniobrabilidad y capacidades de aterrizaje.	COMPETENCIA ESPECÍFICA
23311	3	G07	Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas.	COMPETENCIA ESPECÍFICA
23312	3	G08	Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Aeronáutico.	COMPETENCIA ESPECÍFICA
23313	3	G01	Capacidad para el diseño, desarrollo y gestión en el ámbito de la ingeniería aeronáutica que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de la orden CIN/308/2009, los vehículos aeroespaciales, los sistemas de propulsión aeroespacial, los materiales aeroespaciales, las infraestructuras aeroportuarias, las infraestructuras de aeronavegación y cualquier sistema de gestión del espacio, del tráfico y del transporte aéreo.	COMPETENCIA ESPECÍFICA
23314	3	G02	Planificación, redacción, dirección y gestión de proyectos, cálculo y fabricación en el ámbito de la ingeniería aeronáutica que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de la orden CIN/308/2009, los vehículos aeroespaciales, los sistemas de propulsión aeroespacial, los materiales aeroespaciales, las infraestructuras aeroportuarias, las infraestructuras de aeronavegación y cualquier sistema de gestión del espacio, del tráfico y del transporte aéreo.	COMPETENCIA ESPECÍFICA
38229	2	CB1	Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.	COMPETENCIA GENERAL
38230	2	CB2	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.	COMPETENCIA GENERAL
38231	2	CB3	Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.	COMPETENCIA GENERAL
38232	2	CB4	Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.	COMPETENCIA GENERAL
38233	2	CB5	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.	COMPETENCIA GENERAL
38234	4	CT1	Trabajo en equipo: capacidad de asumir las labores asignadas dentro de un equipo, así como de integrarse en él y trabajar de forma eficiente con el resto de sus integrantes.	COMPETENCIA TRANSVERSAL

ID/ Orden	Resultado
1	Conocer los conceptos y las leyes que gobiernan el movimiento de los fluidos.
2	Conocer adecuadamente el papel que desempeñan los fluidos en el análisis de los principales sistemas de propulsión aeroespaciales
3	Conocer adecuadamente y de forma aplicada a la ingeniería los fundamentos de la mecánica de fluidos.
4	Conocer adecuadamente y de forma aplicada a la ingeniería la aerodinámica y la aeroelasticidad, las fuerzas aerodinámicas y propulsivas, el uso de la experimentación aerodinámica y de los parámetros más significativos en la aplicación teórica.

Total de actividades de docencia presencial:

Total de otras actividades:

Total de la asignatura:

Tipo actividad formativa	Código	Descripción	Horas	Detalle
3	03	Prácticas de informática	24	- Modalidad organizativa: Prácticas de informática. - Métodos de enseñanza-aprendizaje: Estudio de casos, resolución de ejercicios y problemas, aprendizaje basado en problemas y aprendizaje orientado a proyectos. - Esta actividad formativa se impartirá en el laboratorio de simulación. En ella, se estudian aplicaciones de cálculo en aerodinámica y aeroelasticidad y se emplean para la resolución de problemas. - El correcto aprovechamiento y seguimiento de las prácticas de informática requiere la implicación del estudiante en la realización de las tareas indicadas por los docentes tanto dentro como fuera del aula. Estas tareas pueden incluir lectura de documentos, la realización de ejercicios, el visionado de documentos audiovisuales u otras actividades de carácter individual o colectivo. Los contenidos tratados en estas tareas forman parte de los contenidos de la asignatura y por lo tanto, son evaluables en las distintas pruebas de evaluación.
8	08	Teórico-Práctica	36	- Modalidad organizativa: clases teóricas, prácticas y seminarios. - Métodos de enseñanza-aprendizaje: método expositivo/lección magistral, resolución de ejercicios y problemas y aprendizaje basado en problemas. - Se podrán completar partes del temario con conferencias impartidas por especialistas así como otras actividades complementarias. - El correcto aprovechamiento y seguimiento de las clases teórico-prácticas requiere la implicación del estudiante en la realización de las tareas indicadas por los docentes tanto dentro como fuera del aula. Estas tareas pueden incluir lectura de documentos, la realización de ejercicios, el visionado de documentos audiovisuales u otras actividades de carácter individual o colectivo. Los contenidos tratados en estas tareas forman parte de los contenidos de la asignatura y por lo tanto, son evaluables en las distintas pruebas de evaluación.
12	12	Actividades de evaluación	5,00	Examen de los contenidos teórico prácticos, examen de las prácticas de informática y/o elaboración de los informes de los trabajos, y según el caso, de su defensa.
13	13	Otras actividades	85,00	Estudio individual y trabajo autónomo sobre los contenidos de la asignatura. Algunas tareas propuestas pueden requerir la realización de actividades en grupo.

Procedimientos de Evaluación

ID/ Orden	Tarea / Actividad	Medios, Técnicas e Instrumentos	Ponderación
1	Examen sobre los contenidos teórico-prácticos	Examen presencial sobre los contenidos teórico-prácticos de la asignatura en convocatoria oficial.	60 %
2	Evaluación de las prácticas de informática	Examen de las prácticas de informática y/o elaboración de los informes de los trabajos y según el caso, de su defensa.	40 %

Criterios de Evaluación

En las pruebas de evaluación se valorarán la comprensión de los contenidos del curso, su generalización y aplicación a situaciones nuevas, la capacidad de análisis crítico de los resultados, la expresión clara y concisa en lengua castellana, el uso apropiado del lenguaje matemático, la originalidad, la organización eficiente en el trabajo y la capacidad de trabajo en grupo. A estos efectos, los errores conceptuales, los errores de cálculo, los resultados que no estén suficientemente justificados, el plagio en las actividades de evaluación, el retraso en la entrega de informes, así como el desempeño insuficiente en los trabajos grupales, entre otros, darán lugar a una minoración de la calificación, a determinar en función de su tipología, en la actividad de evaluación correspondiente. De manera opcional, se permite la realización de las pruebas de evaluación, tanto orales como escritas, en inglés.

En todas las convocatorias, salvo en aquellas que estén sujetas al procedimiento de evaluación global (ver al final), la calificación numérica de la asignatura, de 0 a 10 puntos, se obtiene a partir de la calificación del examen, de 0 a 6 puntos, y de las prácticas, de 0 a 4 puntos, mediante el siguiente procedimiento:
- En el caso de que la calificación del examen sea igual o superior a 2,7 puntos (sobre 6) y la calificación de las prácticas sea igual o superior a 2 puntos (sobre 4), la calificación numérica de la asignatura será la suma de las calificaciones del examen y de las prácticas.
- En caso contrario, la calificación numérica de la asignatura será el mínimo entre 4 puntos (sobre 10) y la suma de la calificaciones del examen y de las prácticas.
- En el caso de que alguna de las actividades de evaluación, examen y/o prácticas, no hubiera sido realizada, la asignatura figurará en el acta de la convocatoria correspondiente como NO PRESENTADO.
- Aquellas actividades de evaluación en las que existan fragmentos plagiados (sea cual fuera su extensión) o se hayan realizado utilizando instrumentos no autorizados, serán calificadas con 0 puntos.

EXAMEN
El examen consistirá en una prueba escrita a realizar de manera individual en el lugar y horario indicado para ello en el calendario oficial de exámenes publicado por el Centro. Esta prueba versará sobre los contenidos teórico-prácticos de la asignatura utilizando para ello los instrumentos autorizados por el profesorado.
La calificación del examen se conserva, salvo en el supuesto de evaluación global, para las convocatorias del curso académico en vigor y del inmediatamente siguiente que se celebren antes de la finalización del siguiente periodo de impartición de docencia.

PRÁCTICAS
Las prácticas se evaluarán mediante la realización y presentación de informes sobre un número determinado de actividades a realizar, tanto en grupo como de manera individual, durante el periodo de impartición de docencia de la asignatura con los medios y en los plazos indicados. Al conjunto de estas actividades se le asignará una calificación numérica conforme a los criterios generales de evaluación de la asignatura y que constituirá la calificación de prácticas para todas las convocatorias restantes del curso académico en vigor y del inmediatamente siguiente que se celebren antes de que finalice el periodo de impartición de docencia del siguiente curso. Las prácticas realizadas en cursos anteriores no se convalidan.
Solo se podrán presentar correcciones de los informes ya entregados en caso de que la calificación sea igual o superior a 1 punto (sobre 4). A estos efectos se indica que las actividades que no se han realizado, sobre las que no se han presentado informes, en las que éstos incluyen fragmentos plagiados de cualquier extensión, o cuya calificación sea inferior a 1 punto (sobre 4) no se pueden recuperar hasta el periodo de impartición de docencia del siguiente curso académico y en su caso se deberá solicitar la evaluación global de la asignatura.


EVALUACIÓN GLOBAL
Conforme a la normativa de la Universidad de Cádiz, el alumnado podrá solicitar la evaluación global. Este mecanismo proporcionará al alumnado la posibilidad de alcanzar la máxima calificación posible mediante un examen y/o ejercicios de carácter práctico acordados en el momento de la solicitud.

USO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL GENERATIVA (IAG)
Se establecen las siguientes indicaciones:
- El uso de herramientas de IAG está permitido para la elaboración de los informes de prácticas, pero solo para mejora de estilo, gramática, ortografía y similares. El alumnado deberá indicar qué partes del trabajo han sido asistidas por una IAG, especificando las herramientas utilizada/s (modelo y versión) y su función concreta.
- Instrumentos de evaluación complementarios: En aquellos casos en los que no se cumplan la norma anterior de uso de la IAG, se aplicarán instrumentos de evaluación complementarios, concretamente: exposición oral del trabajo de prácticas con preguntas de evaluación, realización de práctica presencial.

ID/ Orden	Temario	Descripción
1	Prácticas de informática. AERODINÁMICA Y AEROELASTICIDAD COMPUTACIONAL.
2	Teórico-práctico BLOQUE 1: Aerodinámica Tema 1: Aerodinámica compresible. Apartados. Régimen supersónico. Régimen transónico. Régimen hipersónico. Tema 2. Aerodinámica de cuerpos esbeltos. Apartados. Teoría de cuerpos esbeltos. Fuerzas longitudinales. Fuerzas transversales. BLOQUE 2: Aeroelasticidad Tema 3. Introducción a la aeroelasticidad. Apartados: Conceptos generales. Fenómenos aeroelásticos. Tema 4. Aeroelasticidad estática. Apartados: Modelos simplificados. Divergencia. Inversión de mandos. Efecto de la flexibilidad en la distribución de las cargas. Tema 5. Aerodinámica no estacionaria Apartados: Perfiles en régimen incompresible. Perfiles en régimen supersónico. Modelos semi-empíricos para cuerpos romos. Tema 6. Aeroelasticidad dinámica. Apartados: Modelos dinámicos. Inestabilidades. Problemas de respuesta.

ID/ Orden

Temario

Descripción

Prácticas de informática.
AERODINÁMICA Y AEROELASTICIDAD COMPUTACIONAL.

Teórico-práctico

BLOQUE 1: Aerodinámica
Tema 1: Aerodinámica compresible.
Apartados. Régimen supersónico. Régimen transónico. Régimen hipersónico.

Tema 2. Aerodinámica de cuerpos esbeltos.
Apartados. Teoría de cuerpos esbeltos. Fuerzas longitudinales. Fuerzas transversales.

BLOQUE 2: Aeroelasticidad
Tema 3. Introducción a la aeroelasticidad.
Apartados: Conceptos generales. Fenómenos aeroelásticos.

Tema 4. Aeroelasticidad estática.
Apartados: Modelos simplificados. Divergencia. Inversión de mandos. Efecto de la flexibilidad en la distribución de las cargas.

Tema 5. Aerodinámica no estacionaria
Apartados: Perfiles en régimen incompresible. Perfiles en régimen supersónico. Modelos semi-empíricos para cuerpos romos.

Tema 6. Aeroelasticidad dinámica.
Apartados: Modelos dinámicos. Inestabilidades. Problemas de respuesta.

Bibliografía

Bibliografía Básica

Aerodinámica
[1] I. H. Abbott & A.E. Von Doenhoff. Theory of wing sections. Dover. 1949
[2] J. D. Anderson. Fundamentals of Aerodynamics. McGraw-Hill, 2010.
[3] A. Barrero,  J. Meseguer and A. Sanz. Aerodinámica de Altas Velocidades, Garceta, 2010.
[4] J. J. Bertin & R. M. Cummings. Aerodynamics for Engineers, Pearson,  2013.
[5] R. T. Jones. Wing Theory, Princeton, 2014
[6] M. Drela. Flight Vehicle Aerodynamics, MIT Press, 2014.
[7] J.M. Gordillo & G. Riboux. Introducción a la Aerodinámica Potencial. Paraninfo. 2012
[8] A. Holt & M. Landahl. Aerodynamics of Wings and Bodies, Dover. 1986.
[9] J. Meseguer & A. Sanz: Aerodinámica básica. Garceta, 2010.


Aeroelasticidad
[10] P. García-Fogeda Núñez & F. Arévalo Lozano. Introducción a la Aeroelasticidad, 2015
[11] R. Bisplinghoff et al. Aeroelasticity, 1955
[12] E. H. Dowell et al. A Modern Course in Aeroelasticity, 2015
[13] Y.C. Fung, An Introduction to the Theory of Aeroelasticity, 1969.
[14] D. Hodges, G. Pierce: Introduction to Structural Dynamics and Aeroelasticity, 2002
[15] J. B. Wright & J. B. Cooper. Introduction to Aircraft Aeroelasticity and Loads, Wiley, 2nd ed. 2015.

Mecánica de Fluidos Computacional
[16] J.H. Ferziger and M. Peric, Computational Methods for Fluid Dynamics, 2002.
[17] J.C. Tannehill, D.A. Anderson and R.H. Pletcher. Computational Fluid Mechanics and Heat Transfer, 2011.
[18] OpenFOAM user guide www.openfoam.org
[19] F. Moukalled, L. Mangani and M. Darwish, The Finite Volume Method in Computational Fluid Dynamics - An Advanced Introduction with OpenFOAM and MATLAB, Springer 2016
[20] SU2 su2.stanford.edu

Bibliografía Ampliación
[1] NASA Technical Reports Server http://www.sti.nasa.gov/
[2] ARADE Reports Archive http://aerade.cranfield.ac.uk/
[3] www.google.com

Comentarios / Observaciones Adicionales

En esta asignatura se utilizan los software Pointwise, NASTRAN y PATRAN, los cuales ha sido financiado por el Departamento de Ingeniería Mecánica y Diseño Industrial.

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