Requisitos Previos

El estudiante debe poseer el título B1 de español en el caso de movilidad internacional.

A B1 degree in Spanish is required in the case of international mobility students.

Recomendaciones

Es necesario dominar los conocimientos aprendidos en las asignaturas siguientes: Cálculo, Álgebra y Geometría, Física I, Física II.

Es recomendable cursar las asignaturas siguientes: Ampliación de Matemáticas y Termodinámica.

It is necessary to master the knowledge learned in the following subjects: Calculus, Algebra and Geometry, Physics I, Physics II.

It is recommended having studied the following subjects: Advance Mathematics and Thermodynamics.

Documento	Primer Apellido	Segundo Apellido	Nombre	Categoria
76083382A	FOSAS	DE PANDO	MIGUEL ANGEL	PROFESOR/A TITULAR DE UNIVERSIDAD
44031159M	GAMEZ	LOPEZ	ANTONIO JUAN	PROFESOR/A CONTRATADO/A DOCTOR/A
15470650E	GARCIA	ORTIZ	JOSE HERMENEGILDO	PROFESOR/A PERMANENTE LABORAL
76087720V	MACHUCA	MACIAS	MARIANELA	INVEST. POSDOCTORAL JUNTA DE ANDALUCÍA
PENDIENTEDEASIGNAR	PENDIENTE	DE	ASIGNAR	SIN ASIGNAR
28930561B	SAMPEDRO	FERNANDEZ	JOSE LUIS	PROFESOR/A SUSTITUTO/A
75153163L	TENDERO	VENTANAS	JUAN ANGEL	PROFESOR/A CONTRATADO/A DOCTOR/A

Id. Compentencia	Orden	ID	Resultado formación y aprendizaje	Competencia
57145	4	SOS1	SOS1 - Competencia en la contextualización crítica del conocimiento estableciendo interrelaciones con la problemática social, económica y ambiental, local y/o global.	COMPETENCIA TRANSVERSAL
57146	4	SOS2	SOS2 - Competencia en la utilización sostenible de recursos y en la prevención de impactos negativos sobre el medio natural y social.	COMPETENCIA TRANSVERSAL
57148	4	SOS4	SOS4 - Competencia en la aplicación de principios éticos relacionados con los valores de la sostenibilidad en los comportamientos personales y profesionales.	COMPETENCIA TRANSVERSAL
57147	4	SOS3	SOS3 - Competencia en la participación en procesos comunitarios que promuevan la sostenibilidad.	COMPETENCIA TRANSVERSAL
36949	3	CE02	Conocimientos de los principios básicos de la mecánica de fluidos y su aplicación a la resolución de problemas en el campo de la ingeniería. Cálculo de tuberías, canales y sistemas de fluidos.	COMPETENCIA ESPECÍFICA
36950	2	CG4	Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial.	COMPETENCIA GENERAL
36951	2	CG7	Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas.	COMPETENCIA GENERAL
36952	4	CT1	Capacidad para la resolución de problemas.	COMPETENCIA TRANSVERSAL
36953	4	CT2	Capacidad para tomar decisiones	COMPETENCIA TRANSVERSAL
36954	4	CT3	Capacidad de organización y planificación.	COMPETENCIA TRANSVERSAL
36955	4	CT4	Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.	COMPETENCIA TRANSVERSAL
36956	4	CT5	Capacidad para trabajar en equipo.	COMPETENCIA TRANSVERSAL
36957	4	CT6	Actitud de motivación por la calidad y la mejora continua	COMPETENCIA TRANSVERSAL
36958	4	CT7	Capacidad de análisis y síntesis.	COMPETENCIA TRANSVERSAL
36959	4	CT9	Creatividad y espíritu inventivo en la resolución de problemas científico-técnicos	COMPETENCIA TRANSVERSAL
36960	4	CT11	Aptitud para la comunicación oral y escrita en la lengua nativa.	COMPETENCIA TRANSVERSAL
36961	4	CT12	Capacidad para el aprendizaje autónomo y profundo.	COMPETENCIA TRANSVERSAL
36962	4	CT15	Capacidad para interpretar documentación técnica.	COMPETENCIA TRANSVERSAL
36963	4	CT17	Capacidad para el razonamiento crítico.	COMPETENCIA TRANSVERSAL
36964	4	CT21	Capacidad para utilizar con fluidez la informática a nivel de usuario	COMPETENCIA TRANSVERSAL

ID/ Orden	Resultado
1	Conocimiento teórico y práctico de los fundamentos que permiten analizar el movimiento de los fluidos y abordar la resolución de problemas en ingeniería.

Total de actividades de docencia presencial:

Total de otras actividades:

Total de la asignatura:

Tipo actividad formativa	Código	Descripción	Horas	Detalle
4	04	Prácticas de taller/laboratorio	12	- Modalidad organizativa: Prácticas y experimentos con fluidos. Prácticas relacionadas con técnicas experimentales en Mecánica de Fluidos. - Métodos de enseñanza-aprendizaje: Realización de experimentos, presentación de resultados en informe de laboratorio. - Esta actividad formativa se impartirá en el laboratorio de Mecánica de Fluidos y Aerodinámica. - El correcto aprovechamiento y seguimiento de las prácticas requiere la implicación del estudiante en la realización de las tareas indicadas por los docentes tanto dentro como fuera del aula. Estas tareas pueden incluir lectura de documentos, la realización de ejercicios, el visionado de documentos audiovisuales u otras actividades de carácter individual o colectivo. Los contenidos tratados en estas tareas forman parte de los contenidos de la asignatura y por lo tanto, son evaluables en las distintas pruebas de evaluación.
8	08	Teórico-Práctica	48	- Modalidad organizativa: clases teóricas, seminarios y prácticas. - Métodos de enseñanza-aprendizaje: método expositivo/lección magistral, resolución de ejercicios y problemas y aprendizaje basado en problemas. - En el contexto de la modalidad organizativa y mediante el método de enseñanza-aprendizaje indicado, se explican los contenidos del programa de la asignatura, intercalando ejemplos de aplicación práctica con objeto de facilitar la compresión de los contenidos impartidos así como actividades en las que se requiera la participación activa del alumnado. A criterio del docente, el estudio de parte de los contenidos teóricos y prácticos se podrá proponer como actividades formativas no presenciales. La realización de las actividades propuestas en los plazos indicados por los docentes es esencial para el correcto seguimiento de la asignatura y forma parte de los contenidos evaluables en las actividades de evaluación. Como es inevitable en cualquier campo de la ingeniería, se podrá requerir la consulta de fuentes en inglés. - Se podrán proponer seminarios impartidos por profesionales externos que ilustren y complementen el temario de la asignatura. - Se realizarán también clases prácticas donde el alumno deberá realizar ejercicios y problemas en los que el profesor se encargará de resolver las dudas que surjan. - El correcto aprovechamiento y seguimiento de las clases teórico-prácticas requiere la implicación del estudiante en la realización de las tareas indicadas por los docentes tanto dentro como fuera del aula. Estas tareas pueden incluir lectura de documentos, la realización de ejercicios, el visionado de documentos audiovisuales u otras actividades de carácter individual o colectivo. Los contenidos tratados en estas tareas forman parte de los contenidos de la asignatura y por lo tanto, son evaluables en las distintas pruebas de evaluación.
10	10	Actividades formativas no presenciales	81,00	Estudio individual y trabajo autónomo sobre los contenidos de la asignatura.
11	11	Actividades formativas de tutorías	5,00	Tutorias generales e individuales
12	12	Actividades de evaluación	4,00	Examen e informe de prácticas realizadas.

Procedimientos de Evaluación

ID/ Orden	Tarea / Actividad	Medios, Técnicas e Instrumentos	Ponderación
1	Examen final.	Examen escrito presencial sobre los contenidos teórico-prácticos de la asignatura.	85 %
2	Prácticas	Realización de las prácticas de la asignatura y elaboración de informes.	15 %

Criterios de Evaluación

En las pruebas de evaluación se valorarán la comprensión de los contenidos del curso, su generalización y aplicación a situaciones nuevas, la capacidad de análisis crítico de los resultados, la expresión clara y concisa en lengua castellana, el uso apropiado del lenguaje matemático, la originalidad, la organización eficiente en el trabajo y la capacidad de trabajo en grupo. A estos efectos, los errores conceptuales, los errores de cálculo, los resultados que no estén suficientemente justificados, el plagio en las actividades de evaluación, el retraso en la entrega de informes, así como el desempeño insuficiente en los trabajos grupales, entre otros, darán lugar a una minoración de la calificación, a determinar en función de su tipología, en la actividad de evaluación correspondiente.

EXAMEN:
El examen consistirá en una prueba escrita a realizar de manera individual en el lugar y horario indicado para ello en el calendario oficial de exámenes publicado por el centro. Esta prueba versará sobre los contenido teórico-prácticos de la asignatura y será del mismo tipo para todas las convocatorios del curso académico en vigor:  junio, septiembre, febrero y convocatoria de diciembre. El examen podrá dividirse en varias partes, en cuyo caso será necesario alcanzar una puntuación mínima de un 25% en cada una de ellas para hacer media.

PRÁCTICAS DE LABORATORIO:
Las prácticas se evaluarán mediante la asistencia, realización y presentación de informes sobre un número determinado de actividades a realizar, tanto en grupo como de manera individual, durante el periodo de impartición docencia de la asignatura con los medios y en los plazos indicados. Los informes de prácticas se podrán recuperar de cara a la convocatoria de septiembre (teniendo que solicitar evaluación global para el resto). Se debe obtener al menos 3/10 en cada informe para que pueda hacer media. La asistencia a las sesiones de prácticas de laboratorio y la entrega de los informes es obligatoria, en caso contrario se deberá solicitar la evaluación global, sino la calificación final será de suspenso. 

EVALUACIÓN GLOBAL
La prueba de evaluación global consistirá en un examen equivalente al que realizan el resto de alumnos evaluando la parte de teoría y problemas, a lo que se añaden una o más pruebas sobre las prácticas de laboratorio, que pueden ser escritas o requerir la asistencia al laboratorio para su realización.

USO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL GENERATIVA (IAG)
Se establecen las siguientes indicaciones:
1.	El uso de herramientas de IAG está permitido para la elaboración de los boletines de prácticas, pero solo para mejora de estilo, gramática, ortografía y similares. El alumnado deberá indicar qué partes del trabajo han sido asistidas por una IAG, especificando las herramientas utilizada/s (modelo y versión) y su función concreta.
2.	Instrumentos de evaluación complementarios: En aquellos casos en los que no se cumplan la norma anterior de uso de la IAG, se aplicarán instrumentos de evaluación complementarios, concretamente:
     o	Exposición oral del trabajo de prácticas con preguntas de evaluación.
     o	Realización de práctica presencial.

De acuerdo con el programa docente, se requiere superar alguna de estas actividades o pruebas, o alcanzar una nota mínima en alguna, y el estudiante no cumpla dicho requisito, la calificación final cualitativa será “suspenso”; en cuanto a la calificación cuantitativa, si la suma de los resultados obtenidos por el estudiante en la evaluación de su rendimiento alcanza o supera el 5, en el acta habrá de consignarse la calificación numérica entera más cercana a la obtenida sin alcanzar dicha puntuación de 5 (4/10).  La asignatura se considerará aprobada si y sólo si la calificación final es superior o igual a 5 puntos sobre 10 y las prácticas han sido aprobadas.

ID/ Orden	Temario	Descripción
1	Contenido Teórico: TEMA 1. INTRODUCCIÓN Apartados: Definiciones y teoremas básicos. TEMA 2. FLUIDOSTÁTICA Apartados: Introducción. Fuerzas de volumen y fuerzas de superficie. Ecuación general de la fluidostática. Fuerza hidrostática. Principio de Arquímedes. TEMA 3. CINEMÁTICA Apartados: Introducción. Trayectoria, líneas de corriente, senda y traza. Derivada sustancial. Teoremas integrales. Función potencial y función de corriente. TEMA 4. ECUACIONES GENERALES Apartados: Ecuación de continuidad, ecuación de cantidad de movimiento y ecuación de la energía. TEMA 5. FLUJOS CON VISCOSIDAD DOMINANTE Apartados: Introducción. Casos particulares. TEMA 6. ANÁLISIS DIMENSIONAL Y SEMEJANZA FÍSICA Apartados: Teoremas y aplicaciones.
2	Contenido práctico: Prácticas de la asignatura.

ID/ Orden

Temario

Descripción

Contenido Teórico:

TEMA 1. INTRODUCCIÓN
Apartados: Definiciones y teoremas básicos.
TEMA 2. FLUIDOSTÁTICA
Apartados: Introducción. Fuerzas de volumen y fuerzas de superficie. Ecuación general de la fluidostática. Fuerza hidrostática. Principio de Arquímedes.
TEMA 3. CINEMÁTICA
Apartados: Introducción. Trayectoria, líneas de corriente, senda y traza. Derivada sustancial. Teoremas integrales. Función potencial y función de corriente.
TEMA 4. ECUACIONES GENERALES
Apartados: Ecuación de continuidad, ecuación de cantidad de movimiento y ecuación de la energía.
TEMA 5. FLUJOS CON VISCOSIDAD DOMINANTE
Apartados: Introducción. Casos particulares.
TEMA 6. ANÁLISIS DIMENSIONAL Y SEMEJANZA FÍSICA
Apartados: Teoremas y aplicaciones.

Contenido práctico:

Prácticas de la asignatura.

Bibliografía

Bibliografía Básica

Mecánica de fluidos. Víctor Streeter.E.Benjamin Wylie.McGraw Hill.
Fluid Mechanics. Kundu y Cohen. Academic Press.
Engineering Fluid Mechanics. Crowe, Elger, Roberson y Williams. Wiley.
Fluid Mechanics. White. McGraw-Hill.

Bibliografía Ampliación

Introducción a la Mecánica de fluidos. Victor Robert W.Fox. AlanT. Mcdonald. Mc Graw Hill
Problemas resueltos de mecánica de fluidos, volumen 1 y 2. J. F. Douglas. Librería editorial Bellisco.  
Dinámica de los Fluidos. William F. Hughes. Mc Graw Hill(Schawn)

UniversidaddeCádiz

Programa Docente de 21718012 - MECÁNICA DE FLUIDOS equivalente a 21715012 - MECÁNICA DE FLUIDOS