Programa Docente de 21718030 - REGULACIÓN AUTOMÁTICA equivalente a 21715030 - REGULACIÓN AUTOMÁTICA
- Idioma
- Modo Impartición
- Nivel Requerido
| Documento | Primer Apellido | Segundo Apellido | Nombre | Categoria | Coordinador |
|---|---|---|---|---|---|
| 28875603T | CONSEGLIERE | CASTILLA | AGUSTIN | PROFESOR/A TITULAR DE UNIVERSIDAD |
| Id. Compentencia | Orden | ID | Resultado formación y aprendizaje | Competencia |
|---|---|---|---|---|
| 37218 | 2 | CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía | COMPETENCIA GENERAL |
| 37220 | 4 | CT1 | Capacidad para la resolución de problemas | COMPETENCIA TRANSVERSAL |
| 37221 | 4 | CT4 | Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica | COMPETENCIA TRANSVERSAL |
| 37222 | 4 | CT6 | Actitud de motivación por la calidad y la mejora continua | COMPETENCIA TRANSVERSAL |
| 37223 | 4 | CT7 | Capacidad de análisis y síntesis | COMPETENCIA TRANSVERSAL |
| 62469 | 1 | CE01 | Conocimientos de Regulación automática y técnicas de control y su aplicación a la automatización industrial | COMPETENCIA ESPECÍFICA |
| 62471 | 2 | CG01 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio | COMPETENCIA GENERAL |
| ID/ Orden | Resultado |
|---|---|
| 1 |
Diseñar un controlador para un sistema de control en lazo cerrado, analizar si se cumplen las especificaciones de diseño, y en su caso reajustar los parámetros del controlador y/o la estructura de éste para satisfacer dichas especificaciones. |
| 2 |
Determinar una frecuencia de muestreo adecuada a la dinámica del sistema a controlar y realizar una versión en tiempo discreto del controlador diseñado, así como el algoritmo de control a implementar en la práctica. |
| 3 |
Conocer y aplicar los fundamentos de la Regulación Automática a casos concretos de procesos industriales. |
| Tipo actividad formativa | Código | Descripción | Horas | Detalle |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 01 | Teoría | 30 |
METODO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE El proceso educativo se basará en las siguientes fases: |
| 4 | 04 | Prácticas de taller/laboratorio | 30 |
- Sesiones de trabajo en grupo en el laboratorio. |
| 10 | 10 | Actividades formativas no presenciales | 84,00 |
Estudio autónomo del alumno para asimilar y comprender los conocimientos, así como la |
| 11 | 11 | Actividades formativas de tutorías | 3,00 |
Asistencia a tutorías individuales o en grupos muy reducidos con el fin de resolver dudas sobre conocimientos impartidos en clase o sobre la resolución de los problemas propuestos. |
| 12 | 12 | Actividades de evaluación | 3,00 |
Examen final teórico y práctico. |
Procedimientos de Evaluación
| ID/ Orden | Tarea / Actividad | Medios, Técnicas e Instrumentos | Ponderación |
|---|---|---|---|
| 1 |
Exámen final |
Preguntas teóricas y prácticas sobre el contenido de la asignatura. |
50 % |
| 2 |
Prácticas de laboratorio. |
Trabajo en equipo. Ejecución de los montajes propuestos. Análisis de los resultados obtenidos. Exposición oral de defensa del trabajo y Entrega de una Memoria de cada práctica. |
30 % |
| 3 |
Prueba escrita e individual sobre el contenido de las prácticas realizadas |
Se realizará un ejercicio escrito cuyo enunciado y documentación será entregado por el profesor para hacer en clase de forma individual y sin otros medios. |
20 % |
| ID/ Orden | Temario | Descripción |
|---|---|---|
| 1 |
Tema 1. Componentes y estructuras de un sistema de control automático. Tema 2. Fundamentos para modelado y simulación de sistemas de control. Simulación por computador. Tema 3. Análisis y especificaciones de sistemas de control. Tema 4. Métodos para diseño de controladores. 4.1 Métodos basados en descripción entrada/salida. 4.2 Métodos basados en representación interna o espacio de estados. Tema 5. Sistemas de control en tiempo discreto. |