Documento	Primer Apellido	Segundo Apellido	Nombre	Categoria	Coordinador
31231510V	JIMENEZ	CASTAÑEDA	RAFAEL	PROFESOR TITULAR UNIVERSIDAD

Id. Compentencia	Orden	ID	Resultado formación y aprendizaje	Competencia
37914	2	CG1	Capacidad para la redacción, firma y desarrollo de proyectos en el ámbito de la ingeniería industrial que tengan por objeto, la construcción, reforma, reparación, conservación, demolición, fabricación, instalación, montaje o explotación de: estructuras, equipos mecánicos, instalaciones energéticas, instalaciones eléctricas y electrónicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricación y automatización.	COMPETENCIA GENERAL
37919	2	CG11	Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero	COMPETENCIA GENERAL
37917	2	CG6	Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento	COMPETENCIA GENERAL
37926	4	CT5	Capacidad para trabajar en equipo	COMPETENCIA TRANSVERSAL
37916	2	CG4	Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial	COMPETENCIA GENERAL
37923	4	CT1	Capacidad para la resolución de problemas.	COMPETENCIA TRANSVERSAL
37930	4	CT12	Capacidad para el aprendizaje autónomo.	COMPETENCIA TRANSVERSAL
37931	4	CT15	Capacidad para interpretar documentación técnica	COMPETENCIA TRANSVERSAL
37920	2	CB2	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las	COMPETENCIA GENERAL
37922	2	CB4	Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no	COMPETENCIA GENERAL
37915	2	CG3	Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.	COMPETENCIA GENERAL
37929	4	CT9	Creatividad y espíritu inventivo en la resolución de problemas científico-técnicos	COMPETENCIA TRANSVERSAL
30181	2	CG02	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.	COMPETENCIA GENERAL
30183	2	CG04	Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado	COMPETENCIA GENERAL
30184	2	CG05	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.	COMPETENCIA GENERAL
30185	2	T01	Capacidad para la resolución de problemas	COMPETENCIA GENERAL
30186	2	T02	Capacidad para tomar decisiones.	COMPETENCIA GENERAL
30187	2	T04	Capacidad de aplicar conocimientos a la práctica	COMPETENCIA GENERAL
30188	2	T05	Capacidad para trabajar en equipo	COMPETENCIA GENERAL
30193	2	T15	Capacidad para interpretar documentación técnica.	COMPETENCIA GENERAL
30195	3	G01	Capacidad para la redacción, firma y desarrollo de proyectos en el ámbito de la ingeniería industrial que tengan por objeto, la construcción, reforma, reparación, conservación, demolición, fabricación, instalación, montaje o explotación de: estructuras, equipos mecánicos, instalaciones energéticas, instalaciones eléctricas y electrónicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricación y automatización	COMPETENCIA ESPECÍFICA
30198	3	G06	Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento	COMPETENCIA ESPECÍFICA
30200	3	G11	Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Industrial	COMPETENCIA ESPECÍFICA
57145	4	SOS1	SOS1 - Competencia en la contextualización crítica del conocimiento estableciendo interrelaciones con la problemática social, económica y ambiental, local y/o global.	COMPETENCIA TRANSVERSAL
57146	4	SOS2	SOS2 - Competencia en la utilización sostenible de recursos y en la prevención de impactos negativos sobre el medio natural y social.	COMPETENCIA TRANSVERSAL

ID/ Orden	Resultado
1	Conocer las principales tecnologías para generación distribuida de eneergía eléctrica
2	Conocer e interpretar la nueva normativa energética en especial la de aplicación a las nuevas tendendencias de descentralización de la generación de energía eléctrica
3	Conocer conceptos de las nuevas tecnologías aplicadas a la gestión distribuida de la energía eléctrica como las redes inteligentes, la transmisión de datos o el empleo de contadores inteligentes.

Tipo actividad formativa	Código	Descripción	Horas	Detalle
1	01	Teoría	18
2	02	Prácticas, seminarios y problemas	8
4	04	Prácticas de taller/laboratorio	10	subir hasta 20h
6	06	Prácticas de salida de campo	24	bajar a 14h
10	10	Actividades formativas no presenciales	88,00	Búsqueda en INTERNET de normativa y ejemplos. Evolución de la generación distribuida en Europa. Análisis de proyectos piloto en la UE sobre generación distribuida de energía eléctrica,...
12	12	Actividades de evaluación	2,00	Exámenes y presentación de trabajos para la evaluación continua

Procedimientos de Evaluación

ID/ Orden	Tarea / Actividad	Medios, Técnicas e Instrumentos	Ponderación
1	Trabajo teórico al final del periodo docente.	Se usarán fuentes procedentes de internet y de artículos científicos relacionados con la temática del trabajo teórico. El trabajo debe tener contenidos originales y bien fundamentados por las fuentes consultadas e indicadas en el mismo. Para la evaluación del trabajo teórico se realizará una prueba escrita el día fijado para el examen de la asignatura, pudiendo llevar el trabajo impreso para su consulta. El trabajo teórico representará 2 puntos y el examen sobre dicho trabajo 3 puntos.	40 %
2	Trabajo práctico consistente en el diseño de una instalación solar fotovoltaica usando software especializado	Uso de software de diseño asistido y simulación de instalaciones de energía solar. Para la evaluación del trabajo práctico se realizará una prueba escrita el día fijado para el examen de la asignatura, pudiendo llevar el trabajo impreso para su consulta. El trabajo práctico representará 2 puntos y el examen sobre dicho trabajo 3 puntos.	40 %
3	Trabajo de campo sobre las actividades de visitas de campo realizadas, presenciales, pudiendo ser alguna virtual.	El informe de visitas de campo consistirá en la entrega de un trabajo eminentemente práctico añadiendo un apartado consistente en un autoinforme de las prácticas de laboratorio realizadas.	20 %

ID/ Orden

Tarea / Actividad

Medios, Técnicas e Instrumentos

Ponderación

Trabajo teórico al final del periodo docente.

Se usarán fuentes procedentes de internet y de artículos científicos relacionados con la temática del trabajo teórico. El trabajo debe tener contenidos originales y bien fundamentados por las fuentes consultadas e indicadas en el mismo.

Para la evaluación del trabajo teórico se realizará una prueba escrita el día fijado para el examen de la asignatura, pudiendo llevar el trabajo impreso para su consulta. El trabajo teórico representará 2 puntos y el examen sobre dicho trabajo 3 puntos.

40 %

Trabajo práctico consistente en el diseño de una instalación solar fotovoltaica usando software especializado

Uso de software de diseño asistido y simulación de instalaciones de energía solar.

Para la evaluación del trabajo práctico se realizará una prueba escrita el día fijado para el examen de la asignatura, pudiendo llevar el trabajo impreso para su consulta. El trabajo práctico representará 2 puntos y el examen sobre dicho trabajo 3 puntos.

40 %

Trabajo de campo sobre las actividades de visitas de campo realizadas, presenciales, pudiendo ser alguna virtual.

El informe de visitas de campo consistirá en la entrega de un trabajo eminentemente práctico añadiendo un apartado consistente en un autoinforme de las prácticas de laboratorio realizadas.

20 %

Criterios de Evaluación

-Claridad en las ideas y conocimientos adquiridos, expresados en la prueba final de la asignatura.
-Capacidad para comprender la aplicación de las nuevas tecnologías de la información y comunicación a la nueva estrategia de gestión inteligente de la energía eléctrica
-Participación en las clases y actividades desarrolladas en la asignatura.

-Para la superación de la asignatura en Evaluación Continua, debe asistir a las prácticas y visitas de campo presenciales y realizar las actividades mostradas anteriormente.

-En caso de optar por la Evaluación Global de la asignatura, esta consistirá en un examen teórico-práctico (8 puntos máximo), y una parte de cuestiones y ejercicios de  prácticas de laboratorio (2 puntos máximos), deberá obtener en esta parte práctica de laboratorio una puntuación mínima de 1,5 puntos sobre 2 puntos asignados a esta parte de la prueba global. 

-Para las convocatorias de septiembre y febrero se aplicará el mismo formato que la prueba global, estando exentos de las cuestiones prácticas en el caso de haber superado 
las prácticas presenciales en semestres anteriores. En caso contrario, deberá realizar la prueba global completa.

Uso Inteligencia Artificial Generativa: versión A, Vicerrectorado
Indicaciones sobre los sistemas de evaluación ante el uso de inteligencia artificial en trabajos o informes.
Con la incorporación de herramientas de Inteligencia Artificial Generativa (IAG), como asistentes de redacción o análisis de datos, es preciso adoptar criterios y estrategias específicas para garantizar que la evaluación refleje fielmente la adquisición de competencias por parte del alumnado. En este sentido, se establecen las siguientes indicaciones: 
1. Claridad en las normas de uso: El profesorado comunicará de manera explícita si el uso de herramientas de IAG está permitido, en qué condiciones, y cómo debe declararse su uso en los trabajos. En caso de autorizarse, el alumnado deberá indicar qué partes del trabajo han sido generadas o asistidas por una IAG, especificando la/s herramienta/s utilizada/s (modelo y versión) y su función concreta. 
2. Instrumentos complementarios: En aquellos casos en los que no se cumplan las normas anteriores de uso de la IAG, el profesorado podrá aplicar instrumentos de evaluación complementarios recogidos en la memoria del título, tales como:
-Pruebas orales de defensa del trabajo.
-Preguntas de control en clase relacionadas con el contenido del informe.
-Entrevistas individuales para profundizar en el conocimiento demostrado.
-Actividades presenciales vinculadas al mismo contenido evaluado.
3. Criterios de evaluación adaptados: Los criterios se centrarán en indicadores como:
-Coherencia y pertinencia del contenido.
-Capacidad para integrar y contextualizar la información.
-Discurso Propio, reflexión y juicio crítico.
-Nivel de dominio de las competencias específicas de la materia.

Derecho a adaptaciones en la evaluación
Atendiendo a lo establecido en el artículo 11 del Reglamento de Evaluación, los estudiantes con alguna necesidad especial que quieran ejercer su derecho a adaptaciones en la evaluación, deberán solicitarlas al Servicio de Atención a la Discapacidad al inicio del semestre. Así, pues, quienes precisen de estas adaptaciones deberán hacer la solicitud de las mismas en las dos primeras semanas del calendario de clases de la asignatura, como máximo (a través de la dirección https://cau-diversidad.uca.es/cau/index.do ). Con posterioridad a ese plazo, solo se admitirán solicitudes por circunstancias sobrevenidas.

ID/ Orden	Temario	Descripción
1	Tema 1. Concepto de descentralización de la generación de la energía eléctrica. Evolución de un sistema centralizado a uno descentralizado. Mercado eléctrico y Normativa aplicable. 1.1 Sistema eléctrico español 1.2 Mercado eléctrico en España 1.3 El autoconsumo eléctrico. Ventajas de la generación distribuida 1.4 Normativa aplicable Tema 2. Generación eléctrica distribuida con energía solar fotovoltaica. 2.1 Célula y panel fotovoltaico 2.2 Instalaciones fotovoltaicas 2.3 Aplicaciones 2.4 Impacto ambiental Tema 3. Introducción a la energía eólica. 3.1 Conceptos básicos de la energía eólica 3.2 Tipos de aerogeneradores 3.3 Parques eólicos Tema 4. Teoría y fundamentos de la energía eólica. 4.1 Conceptos teóricos de la energía eólica 4.2 Aerogeneradores. Características 4.3 Evaluación para el emplazamiento de un aerogenerador 4.4 Estimación de la producción de un aerogenerador Tema 5.Protección, medida y monitorización en Generación distribuida de energía eléctrica. 5.1 Protecciones en la generación en BT 5.2 Protecciones en la generación en MT 5.3 Medidas 5.4 Monitorización Practicas: 1.- Visitas de campo de instalación generación fotovoltaica conectada a red eléctrica. 2.- Visitas de campo a instalaciones de generación distribuida de energía eléctrica. 3.- Simulaciones con programas informáticos.
2	Prácticas de Laboratorio

ID/ Orden

Temario

Descripción

Tema 1. Concepto de descentralización de la generación de la energía eléctrica. Evolución de un sistema centralizado a uno descentralizado. Mercado eléctrico y Normativa aplicable.
1.1 Sistema eléctrico español
1.2 Mercado eléctrico en España
1.3 El autoconsumo eléctrico. Ventajas de la generación distribuida
1.4 Normativa aplicable

Tema 2. Generación eléctrica distribuida con energía solar fotovoltaica.
2.1 Célula y panel fotovoltaico
2.2 Instalaciones fotovoltaicas
2.3 Aplicaciones
2.4 Impacto ambiental

Tema 3. Introducción a la energía eólica.
3.1 Conceptos básicos de la energía eólica
3.2 Tipos de aerogeneradores
3.3 Parques eólicos

Tema 4. Teoría y fundamentos de la energía eólica.
4.1 Conceptos teóricos de la energía eólica
4.2 Aerogeneradores. Características
4.3 Evaluación para el emplazamiento de un aerogenerador
4.4 Estimación de la producción de un aerogenerador

Tema 5.Protección, medida y monitorización en Generación distribuida de energía eléctrica.
5.1 Protecciones en la generación en BT
5.2 Protecciones en la generación en MT
5.3 Medidas
5.4 Monitorización

Practicas:
1.- Visitas de campo de instalación generación fotovoltaica conectada a red eléctrica.
2.- Visitas de campo a instalaciones de generación distribuida de energía eléctrica.
3.- Simulaciones con programas informáticos.

Prácticas de Laboratorio

UniversidaddeCádiz

Programa Docente de 21718034 - GENERACIÓN DISTRIBUIDA DE ENERGÍA ELÉCTRICA equivalente a 21715050 - GENERACIÓN DISTRIBUIDA DE ENERGÍA ELÉCTRICA