Requisitos Previos

Es importante que el alumno posea una base sólida sobre sistemas digitales (combinacionales y secuenciales). Igualmente, es imprescindible el adecuado dominio de los fundamentos informáticos impartidos en la materia troncal de primer curso de Fundamentos de Informática. Lo relativo a programación y algoritmia, impartido en esa asignatura, habrá dotado al alumnado de un bagaje y actitud mental que favorecerá la más rápida asimilación de la metodología de la programación de los sistemas basados en microprocesadores y/o microcontroladores. Es un requisito fundamental el conocimiento del lenguaje C como herramienta de programación.

Recomendaciones

Desde que se estudian los Fundamentos de Informática en el primer semestre de primer curso pasan 2 años. Se recomienda encarecidamente tener actualizados los siguientes conocimientos antes de empezar ésta asignatura:
- Uso de herramientas para el diseño de programas (diagramas de flujo, programación estructurada).
- Programación en lenguaje C.
Para ayudar a dicha actualización, se pone a disposición de los alumnos de Informática Industrial, en el primer semestre, un seminario virtual de Programación de C a través del Campus virtual, que permita corregir el desfase de tiempo sin trabajar estos conocimientos. 
Esta materia guarda una estrecha relación con el perfil específico de Electrónica Industrial de la titulación, encuadrándose en el bloque de materias que aportan los contenidos tecnológicos de especialidad. Tras la adquisición de las pertinentes competencias en electrónica analógica y digital, el alumnado entra en contacto con el microprocesador como elemento nuclear de un computador.
Las competencias adquiridas en esta materia obligatoria resultan imprescindibles para la aplicación práctica de los conocimientos impartidos en otras disciplinas de la titulación (Automatización industrial, Regulación automática, Electrónica de potencia, etcétera) así como para el futuro desarrollo profesional.
El motivo reside en el hecho de que en ella se adquieren conocimientos suficientes tanto para el diseño de sistemas basados en microprocesador y/o microcontrolador como para su programación, además de familiarizarse con su utilidad y empleo en aplicaciones embebidas y de supervisión, control y adquisición de datos, tan comunes todas ellas en el ámbito industrial.
Como continuación a esta materia en cuarto curso se imparte la asignatura optativa "Sistemas automáticos basados en microcontrolador" en la que se estudian más periféricos y se usan más herramientas de programación y simulación.

Documento	Primer Apellido	Segundo Apellido	Nombre	Categoria	Coordinador
53582820L	LARA	DOÑA	ALEJANDRO	PROFESOR/A SUSTITUTO/A INTERINO/A

Id. Compentencia	Orden	ID	Resultado formación y aprendizaje	Competencia
61209	1	EI10	Conocimiento aplicado de informática industrial y comunicaciones.	COMPETENCIA ESPECÍFICA
37439	2	CB2	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio	COMPETENCIA GENERAL
37440	2	CB5	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía	COMPETENCIA GENERAL
37441	4	CT1	Capacidad para la resolución de problemas.	COMPETENCIA TRANSVERSAL
37442	4	CT2	Capacidad para tomar decisiones	COMPETENCIA TRANSVERSAL
37443	4	CT3	Capacidad de organización y planificación	COMPETENCIA TRANSVERSAL
37444	4	CT4	Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica	COMPETENCIA TRANSVERSAL
37445	4	CT5	Capacidad para trabajar en equipo	COMPETENCIA TRANSVERSAL
37447	4	CT7	Capacidad de análisis y síntesis.	COMPETENCIA TRANSVERSAL
37449	4	CT11	Aptitud para la comunicación oral y escrita en la lengua nativa	COMPETENCIA TRANSVERSAL
37450	4	CT12	Capacidad para el aprendizaje autónomo.	COMPETENCIA TRANSVERSAL
37451	4	CT15	Capacidad para interpretar documentación técnica.	COMPETENCIA TRANSVERSAL

ID/ Orden	Resultado
1	Ser capaz de aplicar los conocimientos disciplinares asociados a la Informática Industrial y Comunicaciones.

Total de actividades de docencia presencial:

Total de otras actividades:

Total de la asignatura:

Tipo actividad formativa	Código	Descripción	Horas	Detalle
1	01	Teoría	30	Clases magistrales teóricas apoyadas con el uso de presentaciones, resolución de problemas y utilización de aplicaciones informáticas.
4	04	Prácticas de taller/laboratorio	30	Realización de prácticas de laboratorio con equipos y entornos de desarrollo.
10	10	Actividades formativas no presenciales	20,00	Realización de problemas consistente en el diseño de programas para microcontrolador y su ejecución posterior. Realización de un trabajo práctico consistente en un programa para microcontrolador y la demostración de su correcto funcionamiento.
11	11	Actividades formativas de tutorías	2,00	Tutoría Colectiva previa a la evaluación final.
12	12	Actividades de evaluación	4,00	Tiempo dedicado al examen escrito, realización de test y presentación del trabajo práctico.
13	13	Otras actividades	64,00	Trabajo personal del alumno en el estudio de la materia.

Procedimientos de Evaluación

ID/ Orden	Tarea / Actividad	Medios, Técnicas e Instrumentos	Ponderación
1	Test de teoría	Cuestionario de preguntas y ejercicio a nivel de resolución de problemas a realizar en el campus virtual	20 %
2	Examen de problemas	Diseño de programas sobre microcontroladores de forma presencial	30 %
3	Practicas en laboratorio	Realización de las practicas en el laboratorio y entrega de los resultados utilizando el campus virtual	20 %
4	Realización y defensa de trabajos	Se desarrolla un trabajo practico, en grupos de trabajo, consistente en el diseño y test de un sistema embebido. Para su evaluación se realizará por parte de los alumnos una presentación y debate posterior del mismo y se entregará vía CV, la memoria, la presentación y el proyecto	20 %
5	Realización de problemas	A lo largo del curso, por grupos de trabajo, realización de varios problemas entregados por el Campus virtual	10 %

Criterios de Evaluación

EVALUACIÓN CONTINUA
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El sistema de evaluación utilizado se compone de una serie de actividades, más un examen final, con lo siguientes requisitos:
  - El Test de Teoría se debe superar con un 5 (sobre 10) para poder aprobar la asignatura
  - El Examen de Problemas se debe superar con un 5 (sobre 10) para poder aprobar la asignatura
  - El Trabajo se debe superar con un 5 (sobre 10) para poder aprobar la asignatura
  - Las Prácticas se deben superar con un 5 (sobre 10) para poder aprobar la asignatura

  o Las prácticas son obligatorias y solo se pueden recuperar por ausencia justificada, dentro del período de impartición de la asignatura. Si en junio no se han superado las practicas, en las siguientes convocatorias (septiembre, diciembre y febrero), se permitirá realizar la entrega de estas.
  o La asistencia a clase de teoría en un 75% de la asistencia máxima, supondrá un incremento de 0,4 puntos en la nota final.

Convocatoria de diciembre y febrero
  o En el examen de diciembre y febrero, si el alumno ha seguido la asignatura en el curso anterior y tiene alguna parte aprobada se le tendrá en cuenta y solo se tendrá que presentar a las partes que no ha superado. Si el alumno no se ha presentado a la asignatura en el curso anterior, deberá solicitar la evaluación global.
  o Las distintas partes de la asignatura solo se guardan hasta la convocatoria de febrero siguiente a su impartición. Para el siguiente curso no se guarda ninguna nota.

EVALUACIÓN GLOBAL
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Siguiendo la normativa de la Universidad de Cádiz, el alumnado podrá solicitar la evaluación global. Este mecanismo proporcionará al alumnado la posibilidad de alcanzar la máxima calificación posible mediante un examen y/o ejercicios de carácter práctico acordados en el momento de la solicitud. Normalmente consistirá en un test de teoría y 2 problemas prácticos.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
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Se tendrá en cuenta a la hora de evaluar, los siguientes criterios:
  o Expresión escrita y ortografía
  o Comunicación oral
  o Uso optimo de los recursos del microcontrolador
  o Organización y construcción correcta de los programas
  o Uso correcto de los comentarios de bloque de cada programa
  o Funcionamiento de los programas

ADAPTACIONES EN LA EVALUACIÓN
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Atendiendo a lo establecido en el artículo 11 del Reglamento de Evaluación, los estudiantes con alguna necesidad especial que quieran ejercer su derecho a adaptaciones en la evaluación, deberán solicitarlas al Servicio de Atención a la Discapacidad al inicio del semestre. Así, pues, quienes precisen de estas adaptaciones deberán hacer la solicitud de las mismas en las dos primeras semanas del calendario de clases de la asignatura, como máximo (a través de la dirección https://cau-diversidad.uca.es/cau/index.do). Con posterioridad a ese plazo, sólo se admitirán solicitudes por circunstancias sobrevenidas."

SISTEMAS DE EVALUACIÓN ANTE EL USO DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN TRABAJOS O INFORMES
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El uso de herramientas de Inteligencia Artificial Generativa (IAG) está autorizado siempre y cuando se indiquen qué partes del trabajo han sido generadas o asistidas por una IAG, especificando la/s herramienta/s utilizada/s (modelo y versión) y su función concreta. En aquellos casos en los que no se cumplan las normas anteriores de uso de la IAG o se desee comprobar si el conocimiento del alumno es del nivel del informe o trabajo entregado, el profesor podrá aplicar instrumentos de evaluación complementarios, tales como:
  o Pruebas orales de defensa del trabajo
  o Preguntas de control relacionadas con el contenido del informe
  o Entrevistas individuales para profundizar en el conocimiento demostrado
  o Actividades presenciales vinculadas al mismo contenido evaluado

Los criterios de evaluación de estos instrumentos de evaluación complementarios son los siguientes:
  o Coherencia y pertinencia del contenido
  o Capacidad para integrar y contextualizar la información
  o Discurso propio, reflexión y juicio crítico
  o Nivel de dominio de las competencias específicas de la materia

ID/ Orden	Temario	Descripción
1	1. Microcontroladores 1.1. Introducción a los microcontroladores 1.2. El microcontrolador MCXA156 1.3. Organización de programas	En este tema se presentan los microcontroladores en general, el MCXA156 basado en ARM y se dedica un tiempo al desarrollo de programas en C, conociendo la herramienta de programación (IDE) y la tarjeta microcontroladora, incluida una pantalla LCD
2	2. Periféricos de microcontroladores 2.1. Entradas/Salidas digitales 2.2. Temporizadores 2.3. Excepciones 2.4. Conversión analógica/digital 2.5. Comunicación serie RS232C. UARTs	En el segundo tema es donde se estudian los dispositivos básicos que llevan normalmente todos los microcontroladores
3	3. Programación en ensamblador 3.1. Estructura interna y comunicación ensamblador-C (MCXA156) 3.2. Instrucciones en ensamblador	Por último, se da a conocer el lenguaje ensamblador y como utilizarlo desde funciones del lenguaje C
4	Programa de prácticas	1. Entorno de desarrollo (I) 2. Entorno de desarrollo (II) 3. Entrada/salida (I) 4. Entrada/salida (II) 5. Temporizadores 6. Interrupciones 7. Conversión analógica-digital 8. Comunicacion serie UARTs 9. Periféricos 10. Ensamblador (I) 11. Ensamblador (II) 12. Ensamblador (III)

Bibliografía

Bibliografía Básica
- Manuales de datos técnicos de equipos y componentes
- Definitive Guide to Arm® Cortex®-M23 and Cortex-M33 Processors, Joseph Yiu
- Armv8-M Architecture Reference Manual, ARM Ltd.
- Arm® Cortex®-M33 Processor Technical Reference Manual, ARM Ltd.
- MCX A156, A155, A154, A146, A145, A144 Reference Manual [MCXAP100M96FS6RM], NXP.

Bibliografía Específica
- Rico López, R. Sistema de adquisición y tratamiento de datos Ed. Universidad de Alcalá
- Morcillo, P., Cócera, J. Comunicaciones Industriales Ed. Paraninfo 2000

UniversidaddeCádiz

Programa Docente de 21719032 - INFORMÁTICA INDUSTRIAL equivalente a 21715039 - INFORMÁTICA INDUSTRIAL