Requisitos Previos

Recomendaciones

Haber superado las materias correspondientes a las competencias de Formación Básica de Física y Matemáticas, Termotecnia e Ingeniería Térmica.

Concretamente los requisitos previos serían al menos:
-        De FISICA:
o        Concepto de energía, potencia, masa, presión absoluta y relativa,
temperatura, densidad, volumen específico, calores específicos, entalpía
o        Sistemas de unidades para cada uno de los conceptos anteriores y cambios
de unidades para Sistema Internacional, y otros 
-        De MATEMATICAS:
o        Interpolación de una y varias variables.
o        Derivadas parciales
o        Gradiente de un campo escalar
o        Integrales
o        Concepto de límite
o        Condiciones de contorno
o        Transformadas de Laplace y Fourier
o        Resolución de sistemas de ecuaciones lineales y no lineales
o        Resolución matricial de sistemas de ecuaciones

- De TERMOTECNIA e INGENIERIA TERMICA
Conceptos de energía, procesos termodinámicos, termodinámica del aire húmedo.

Se recomienda al alumno la asistencia a clases de teoría y problemas, y el estudio continuo de la asignatura.
Para el estudio se debe usar la bibliografía recomendada y los apuntes propios del alumno. Las transparencias aportadas por el profesor son únicamente un guión para el seguimiento de las clases y no tienen carácter de apuntes para el estudio de la asignatura.

Documento	Primer Apellido	Segundo Apellido	Nombre	Categoria	Coordinador
49071457Z	CASTRO	MEDINA	DANIEL	PROFESOR/A SUSTITUTO/A INTERINO/A
45327596R	ROMERO	RODRIGUEZ	LAURA	PROFESOR/A AYUDANTE DOCTOR/A

Id. Compentencia	Orden	ID	Resultado formación y aprendizaje	Competencia
38023	4	CT6	Actitud de motivación por la calidad y la mejora continua	COMPETENCIA TRANSVERSAL
38025	4	CT8	Capacidad de adaptación a nuevas situaciones.	COMPETENCIA TRANSVERSAL
38014	2	CG2	Capacidad para la dirección de las actividades objeto de los proyectos de ingeniería descritos en la competencia CG01.	COMPETENCIA GENERAL
38015	2	CG3	Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.	COMPETENCIA GENERAL
38018	4	CT1	Capacidad para la resolución de problemas	COMPETENCIA TRANSVERSAL
38017	2	CG5	Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos análogos	COMPETENCIA GENERAL
38027	4	CT11	Aptitud para la comunicación oral y escrita en la lengua nativa.	COMPETENCIA TRANSVERSAL
38028	4	CT12	Capacidad para el aprendizaje autónomo.	COMPETENCIA TRANSVERSAL
38029	4	CT15	Capacidad para interpretar documentación técnica.	COMPETENCIA TRANSVERSAL
38030	4	CT17	Capacidad para el razonamiento crítico	COMPETENCIA TRANSVERSAL
38019	4	CT2	Capacidad para tomar decisiones.	COMPETENCIA TRANSVERSAL
38020	4	CT3	Capacidad de organización y planificación	COMPETENCIA TRANSVERSAL
38021	4	CT4	Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica	COMPETENCIA TRANSVERSAL
38022	4	CT5	Capacidad para trabajar en equipo	COMPETENCIA TRANSVERSAL
38026	4	CT9	Creatividad y espíritu inventivo en la resolución de problemas científico-técnicos.	COMPETENCIA TRANSVERSAL
38024	4	CT7	Capacidad de análisis y síntesis	COMPETENCIA TRANSVERSAL

ID/ Orden	Resultado
1	Capacidad de diseño de instalaciones de climatización.
2	Conocimiento de diferentes alternativas de ahorro energético en edificios.
3	Conocimientos para diseño de técnicas de acondicionamiento pasivo de edificios.
4	Conocimiento de la normativa actual sobre eficiencia energética en edificios y uso de herramientas de simulación y certificación energética.

Total de actividades de docencia presencial:

Total de otras actividades:

Total de la asignatura:

Tipo actividad formativa	Código	Descripción	Horas	Detalle
1	01	Teoría	18	Contenido teórico sobre confort térmico, climatización y medidas de ahorro energético en edificios.
2	02	Prácticas, seminarios y problemas	18	Evaluación del confort térmico interior, cálculos de cargas térmicas y demandas de acondicionamiento, dimensionamiento y selección de equipos de climatización.
3	03	Prácticas de informática	12	Herramientas de simulación y certificación energética de edificios.
4	04	Prácticas de taller/laboratorio	12	Monitorización del comportamiento energético de edificios residenciales.
10	10	Actividades formativas no presenciales	80,00	Horas de estudio y realización de trabajos a entregar/exponer en clase.
11	11	Actividades formativas de tutorías	8,00	Revisión de los trabajos realizados.
12	12	Actividades de evaluación	2,00	Entrega/exposición de los trabajos.

Procedimientos de Evaluación

ID/ Orden	Tarea / Actividad	Medios, Técnicas e Instrumentos	Ponderación
1	Prácticas	Trabajos individuales o en grupo	100 %

Criterios de Evaluación

1.1 Los trabajos habrá que entregarlos antes de la fecha oficial del examen de junio. 
1.2 Alternativamente, quienes no hayan entregado los trabajos o no los hayan aprobado deberán presentarse al examen en la convocatoria oficial de junio o septiembre, en cuyo caso la nota del examen será la nota del alumno.
1.3 Los alumnos siempre podrán optar por la evaluación global de la asignatura, en cuyo caso es aplicable el criterio 1.2
1.4 En las convocatorias de febrero y diciembre únicamente es de aplicación el criterio 1.2

Indicaciones sobre los sistemas de evaluación ante el uso de inteligencia artificial en trabajos o informes
Con la incorporación de herramientas de Inteligencia Artificial Generativa (IAG), como asistentes de redacción o análisis de datos, es preciso adoptar criterios y estrategias específicas para garantizar que la evaluación refleje fielmente la adquisición de competencias por parte del alumnado.
En este sentido, se establecen las siguientes indicaciones:
1.	Claridad en las normas de uso: El profesorado comunicará de manera explícita si el uso de herramientas de IAG está permitido, en qué condiciones, y cómo debe declararse su uso en los trabajos. En caso de autorizarse, el alumnado deberá indicar qué partes del trabajo han sido generadas o asistidas por una IAG, especificando la/s herramienta/s utilizada/s (modelo y versión) y su función concreta.

2.	Instrumentos complementarios: En aquellos casos en los que no se cumplan las normas anteriores de uso de la IAG, el profesorado podrá aplicar instrumentos de evaluación complementarios recogidos en la memoria del título, tales como:

o	Pruebas orales de defensa del trabajo.
o	Preguntas de control en clase relacionadas con el contenido del informe.
o	Entrevistas individuales para profundizar en el conocimiento demostrado.
o	Actividades presenciales vinculadas al mismo contenido evaluado.

3.	Criterios de evaluación adaptados: Los criterios se centrarán en indicadores como:

o	Coherencia y pertinencia del contenido.
o	Capacidad para integrar y contextualizar la información.
o	Discurso Propio, reflexión y juicio crítico.
o	Nivel de dominio de las competencias específicas de la materia.

ID/ Orden	Temario	Descripción
1	PARTE I: INSTALACIONES DE CLIMATIZACIÓN Tema 1. Esquema Básico de una Instalación Tema 2. Normativa de Climatización Tema 3. Introduccion a la Psicrometria Tema 4. Confort térmico Tema 5. Cargas Térmicas Tema 6. Calefaccion Tema 7. Análisis Térmico. Tema 8. Ciclo Básico del Aire Tema 9. Sistemas de Climatización Tema 10. Distribución de Aire en Locales Tema 11. Cálculo y Diseño de Conductos
2	PARTE II: AHORRO ENERGÉTICO EN EDIFICIOS Tema 1.Visión global de la energía: fuentes, suministro, utilización. Transformaciones energéticas. Tema 2. - Situación actual del consumo de energía. Datos de consumo de energía primaria y final; análisis y tendencias. Tema 3. - Eficiencia energética. Tecnologías que implican ahorro energético. Tema 4. Ahorro energético en procesos y equipos. Tema 5. Aspectos energéticos del Código Técnico de la Edificación (CTE), y la certificación energética de edificios. Tema 6. Técnicas pasivas de acondicionamiento de los edificios. Tema 7. La gestión de la energía en edificios.

Bibliografía

A.- MANUALES
CARRIER. Manual de Aire Acondicionado de Carrier. PIZZETI.
Acondicionamiento de
Aire y Climatización. Ed. Bellisco. MIRANDA, A.L.. Aire Acondicionado. Ed.
CEAC. CUSA RAMOS, J. Sistemas de Control para Calefacción, Refrigeración y
Acondicionamiento de Aire. I.D.A.E. Manuales Técnicos y de Instrucción para
Conservación de Energía, Tomo 1.

B.-NORMATIVA
Código Técnico de la Edificación.
AENOR. Calefacción y Climatización – Equipos y Cálculos. Ingeniería
Mecánica-
Tomo 1. Recopilación de Normas UNE.
R.I.T.E. Reglamento de Instalaciones Térmicas en los Edificios. R.D.
1751/1998
de 31 de julio.

C.-REVISTAS
El Instalador. Montajes e Instalaciones

Comentarios / Observaciones Adicionales

En caso de que la mayoría de los alumnos esté de acuerdo, la impartición de los temas de "Visión global de la energía", "Situación actual del consumo de energía" y "La gestión de la energía en edificios" se realizará en inglés, siendo la asistencia opcional y sin que el contenido sea evaluable en la asignatura. El material se proporcionaría tanto en inglés como en castellano, y se realizarían todas las aclaraciones que fueran necesarias en castellano durante la impartición de dichas clases.

UniversidaddeCádiz

Programa Docente de 21719043 - CLIMATIZACIÓN Y AHORRO ENERGÉTICO EN EDIFICIOS equivalente a 21715073 - CLIMATIZACIÓN Y AHORRO ENERGÉTICO EN EDIFICIOS