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Programas Docentes de Asignaturas

Programa docente (2025-26) | <1762004 | FUNDAMENTOS DE INGENIERÍA ACÚSTICA>

Asignatura: 1762004 | FUNDAMENTOS DE INGENIERÍA ACÚSTICA

Titulación: 1762 | MÁSTER EN INGENIERÍA ACÚSTICA

Centro: 17 | ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA

Departamento:

Área:

Compartidas:

Tipo estudio: MÁSTER OFICIAL

Ofertada: SÍ

Vigencia: VIGENTE

Créd. Teoría: 2,50

Créd. Prácticas: 2,50

Créd. ECTS: 5,00

Tipo asignatura: OBLIGATORIA

Módulo:

Materia:

Matriculados 2024-25: 2

Matriculados 2025-26: 3

Duración: PRIMER SEMESTRE

Curso: 1

Idioma: CASTELLANO

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Primer apellido	Segundo apellido	Nombre	Categoría/Empresa
BEIRA	JIMENEZ	JUAN LUIS	PROFESOR TITULAR ESCUELA UNIV.
FERNANDEZ	ZACARIAS	FRANCISCO	PROFESOR CONTRATADO DOCTOR
HERNANDEZ	MOLINA	RICARDO	PROFESOR TITULAR UNIVERSIDAD

Resultado formación y aprendizaje	Competencia
SOS1 - Competencia en la contextualización crítica del conocimiento estableciendo interrelaciones con la problemática social, económica y ambiental, local y/o global.	TRANSVERSAL
CB7: Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.	COMPETENCIA BÁSICA
CB1o: Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.	COMPETENCIA BÁSICA
CG3: Capacidad de comunicarse eficazmente	COMPETENCIA GENERAL
CT2: Capacidad para planificar, concebir, desplegar y dirigir proyectos, servicios y sistemas, liderando su puesta en marcha y su mejora continua y valorando su impacto económico y social.	COMPETENCIA TRANSVERSAL
CEMB1 : Comprensión de las leyes fundamentales de aplicación en estos campos y de los modelos utilizados.	COMPETENCIA ESPECÍFICA
CEMB2: Comprensión del comportamiento de las ondas sonoras, tanto en su propagación como en su interacción con la materia	COMPETENCIA ESPECÍFICA
CEMB7: Conocimiento, interpretación y aplicación de las normas técnicas así como de la legislación en vigor en materia de ruidos y vibraciones	COMPETENCIA ESPECÍFICA
CEMB5: Conocimiento de las magnitudes utilizadas para describir el comportamiento vibratorio de un sistema discreto y de la función de transferencia del sistema como herramienta clave en la comprensión de los modos propios de la estructura.	COMPETENCIA ESPECÍFICA
CG9:Capacidad para actuar éticamente y con compromiso social	COMPETENCIA GENERAL
CB09: Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades	COMPETENCIA BÁSICA
CG7: Capacidad para trabajar en equipo de forma eficaz	COMPETENCIA GENERAL
CT5: Poseer y comprender la información de libros de texto avanzados y acceder a conocimientos procedentes de la vanguardia del campo de estudio del título.	COMPETENCIA TRANSVERSAL
CT8: Comprender la responsabilidad ética de la actividad profesional, científica o investigadora	COMPETENCIA TRANSVERSAL
CB6: Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación	COMPETENCIA BÁSICA

ID/Orden	Resultado
1	Adquirir los conocimientos necesarios sobre el manejo de magnitudes y unidades logarítmicas, en particular con las usadas habitualmente en acústica (nivel de presión sonora, nivel de potencia, nivel de intensidad, etc.), así como de las nociones básicas de psicoacústica. Adquirir los conocimientos básicos de la propagación de ondas Adquirir las nociones más importantes sobre los fenómenos vibratorios, los transductores y técnicas de medida de las vibraciones. Adquirir conceptos básicos de la fisiología auditiva Adquirir conocimientos sobre el tratamiento jurídico del ruido.
2	El alumno será capaz de comprender y aplicar los principios de la propagación del ruido en el exterior. El alumno será capaz de comprender y aplicar los índices de evaluación del ruido ambiental. El alumno conocerá los principios que rigen la producción de ruido de las fuentes sonoras habituales en la edificación y el medio ambiente. El alumno deberá conocer las particularidades del ruido y las vibraciones

Código	Descripción	Horas	Detalle
02	Prácticas, seminarios y problemas	8
13	Otras actividades	57,50	Los trabajos bibliográficos en grupo sobre legislación y bibliografía específica para la emisión de informes de seminarios y problemas se desarrollarán de forma no presencial, pudiéndose programar sesiones presenciales en grupos reducidos si la planificación del centro lo permite
10	Actividades formativas no presenciales	15	Trabajo autónomo del alumno
12	Actividades de evaluación	2,50	Ver Cuadro Evaluación
11	Actividades formativas de tutorías	10	Se orientará al alumno en los temas de la asignatura para resolver las cuestiones y dudas que se le planteen. Como herramientas habituales se usarán el correo electrónico, foros en el Campus Virtual y chats. Se podrán programar sesiones presenciales en grupos reducidos si la planificación del centro lo permite.
01	Teoría	20	Son 20 horas 01.- CLASES PRESENCIALES DE TEORÍA (tipo A)
06	Prácticas de salida de campo	4	Son 4 horas de 06. PRÁCTICAS DE SALIDA DE CAMPO (tipo E)
04	Prácticas de taller/laboratorio	8	Son 8 horas de Laboratorio

ID/Orden	Tarea/Actividad	Medios, técnicas e instrumentos	Ponderación
2	Entrega de ejercicios como tarea en el campus virtual 15%	Ejercicios y/o problemas propuestos por el profesor por cada tema	15
3	cuestionarios a través del CV y otras actividades prácticas 10%	Ejercicios y/o problemas propuestos por el profesor por cada tema	10
4	informe de laboratorio 5%	Relativo a las prácticas	5
5	Examen final escrito (P)	Preferiblemente será presencial, en caso necesario, según las circunstancias lo demanden el examen final se realizará a través del campus virtual	40
6	Emisión de informe técnico sobre la visita 10%	Relativo a las prácticas en campo	10
1	Cuestionarios 10%20% Realización de Problemas 15%25% Asistencia y participación4%6%	Manejo de Instrumentación y ensayos	10

ID/Orden	Tema	Descripción
1	1.- Introducción: Fundamentos de las magnitudes acústicas y de vibraciones; nociones básicas sobre psicoacústica (sonoridad, altura, timbre, curvas isofónicas, enmascaramiento, percepción binaural, etc.). Índices de valoración del Ruido, casos prácticos. 2.- Propagación de ondas en el aire. Interacción del sonido con superficies de contorno (terreno y topografía). Cálculo de atenuación ISO 9613-2, Nord-2000 y Harmonoise P2P., Impedancia. Factores atmosféricos que afectan la propagación. Pérdida por inserción de barreras. Factores Meteorológicos. 3.- Introducción a las vibraciones. Nociones estadísticas. Análisis de Fourier. Espectros de respuesta. Instrumentos de medida de la vibración; Transductores. Técnica de medida de la vibración Configuración de medida, Medidas de vibración en estructuras. procedimientos de medición. Normativa de ensayos. Casos Prácticos 4.- Anatomía del oído; Fisiología de la audición; Hipoacusias; Trauma sonoro crítico. Sorderas profesionales 5.- Régimen jurídico del ruido; el tratamiento jurídico-civil del ruido; el derecho penal ante el ruido. Casos prácticos, instrumentos de prevención y corrección de la contaminación, inspección y régimen sancionador; la legislación comparada en la protección frente al ruido; Casos prácticos III.

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