Universidad
de
Cádiz
Programas Docentes de Asignaturas
Programas Docentes de Asignaturas
Programa docente (2025-26) |
<1762101 | MEDIDA Y EVALUACIÓN DEL RUIDO AMBIENTAL>
Asignatura:
1762101 | MEDIDA Y EVALUACIÓN DEL RUIDO AMBIENTAL
Titulación:
1762 | MÁSTER EN INGENIERÍA ACÚSTICA
Centro:
17 | ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA
Departamento:
(R) C154 | CIENCIAS Y TECN. DE LA NAV. CONST. NAV.
C147 | MAQUINAS Y MOTORES TERMICOS
Área:
(R) 083 | CIENCIAS Y TECNICAS DE LA NAVEGACION
Compartidas:
1762101 (P) - Mat.[2 [nuevos: 2 | repetidores: 0)]
Tipo estudio:
MÁSTER OFICIAL
Ofertada:
SÍ
Vigencia:
VIGENTE
Créd. Teoría:
2,50
Créd. Prácticas:
2,50
Créd. ECTS:
5,00
Tipo asignatura:
OPTATIVA
Módulo:
Materia:
Matriculados 2024-25:
2
Matriculados 2025-26:
2
Duración:
ANUAL
Curso:
1
Idioma:
CASTELLANO
Mostrar información
REQ. Y RECOM.
PROFESORADO
IDIOMAS
MOVILIDAD
RESULTADOS FORM./APREN.
RES. DE APRENDIZAJE
ACT. Y MET. DOC.
SIST. DE EVALUACIÓN
TEMARIO
BIBLIOGRAFÍA
COMENTARIOS
Requisitos y recomendaciones
Requisitos previos
Recomendaciones
Profesorado
Primer apellido
Segundo apellido
Nombre
Categoría/Empresa
Coordinación
CUETO
ANCELA
JOSE LUIS
PROFESOR TITULAR UNIVERSIDAD
Idiomas
Oferta en lengua extranjera
Idioma
Seleccione una opción
Inglés
Francés
Italiano
Alemán
Ruso
Árabe
Griego
Modo de impartición
Seleccione una opción
A impartir sólo en ese idioma según memoria (exclusividad).
A impartir en grupo dedicado a ese idioma.
A impartir en grupo mixto (un mismo grupo con ambos idiomas).
Nivel requerido
Seleccione una opción
A1
A2
B1
B2
C1
C2
Movilidad
Movilidad nacional (SICUE)
Presencialidad
Seleccione una opción
Presencial
Combinada
Virtual
Movilidad internacional
Presencialidad
Seleccione una opción
Presencial
Combinada
Virtual
Estudiante visitante nacional
Número de plazas
Presencialidad
Seleccione una opción
Presencial
Combinada
Virtual
Resultados del proceso de formación y aprendizaje
Resultado formación y aprendizaje
Competencia
Resultados de aprendizaje
ID/Orden
Resultado
1
Se pretende el desarrollo de una serie de conocimientos que habilite a los alumnos en su capacidad para realizar una serie de tareas:
¿Comprender los requisitos que exige la familia de normas ISO-1996
¿Diseñar el muestreo espacial y temporal de una campaña de medidas en base a los objetivos
¿Llevar a cabo mediciones de ruido en exterior e interior adaptándose al tipo de actividad y a la normativa vigente.
¿Analizar y evaluar críticamente los resultados de los informes de otros técnicos.
¿Evaluar la contaminación acústica en casos reales.
¿Realizar informes.
Actividades y metodologías docentes
Horas totales de actividades de docencia presencial
40,00
Horas totales de otras actividades
85,00
Horas totales de la asignatura
125,00
Código
Descripción
Horas
Detalle
12
Actividades de evaluación
5
Ver Cuadro Evaluación.
02
Prácticas, seminarios y problemas
4
Son 4 horas de 02. PRÁCTICAS, SEMINARIOS Y PROBLEMAS (tipo B)
10
Actividades formativas no presenciales
20
Trabajo autónomo del alumno
11
Actividades formativas de tutorías
10
PSe orientará al alumno en los temas de la asignatura para resolver las cuestiones y dudas que se le planteen. Como herramientas habituales se usarán el correo electrónico, foros en el Campus Virtual y chats. Se podrán programar sesiones presenciales en grupos reducidos si la planificación del centro lo permite.
01
Teoría
20
Son 20 horas de 01.- CLASES PRESENCIALES DE TEORÍA (tipo A)
04
Prácticas de taller/laboratorio
8
Son 8 horas de 02. PRÁCTICAS, SEMINARIOS Y PROBLEMAS (tipo B)
06
Prácticas de salida de campo
8
Son 4 horas de 06. PRÁCTICAS DE SALIDA DE CAMPO (tipo E)
13
Otras actividades
50
Los trabajos bibliográficos en grupo sobre legislación y bibliografía específica para la emisión de informes de seminarios y problemas se desarrollarán de forma no presencial, pudiéndose programar sesiones presenciales en grupos reducidos si la planificación del centro lo permite
Sistema de evaluación
Procedimientos de evaluación
ID/Orden
Tarea/Actividad
Medios, técnicas e instrumentos
Ponderación
1
Prácticas45%50%
Asistencia y participación0%10%
Resolución de ejercicios y cuestiones prácticas, tanto de manera individual como en grupo; Realización, a través del campus virtual, de cuestionarios elaborados por el profesorado para cada bloque temático.
10
2
Entrega de ejercicios como tarea en el campus virtual 15%
Ejercicios y/o problemas propuestos por el profesor por cada tema
15
3
cuestionarios a través del CV y otras actividades prácticas 10%
Ejercicios y/o problemas propuestos por el profesor por cada tema
10
4
informe de laboratorio 5%
Relativo a las prácticas
5
5
Examen final escrito (P)
Preferiblemente será presencial, en caso necesario, según las circunstancias lo demanden el examen final se realizará a través del campus virtual
50
6
Emisión de informe técnico 10%
Relativo a las prácticas en campo
10
Criterios de evaluación
Temario
ID/Orden
Tema
Descripción
1
1. Introducción a la medición de ruido. Generalidades. Parámetros de medida e índices de ruido. Instrumentos y medidas.
2. Normas y protocolos de medida. La familia de normas ISO-1996
3. Diseño y planificación del muestreo asociado a las campañas de medidas ambientales.
4. Medida en interiores vs. Medida en exteriores.
5. Diseño de campañas de medidas en exteriores. Consideraciones espaciales y temporales. Condiciones de propagación del sonido en el exterior. Fuentes de ruido exteriores: carreteras, ferrocarriles, aviación, ruido industrial y otras fuentes de ruido urbano.
6. Diseños de campañas de medidas en interiores. Consideraciones espaciales y temporales. Especificidades espacio/temporales de las medidas en interiores. Fuentes de ruido de transmisión estructural. Fuentes colindantes a las viviendas.
9. Uso del sonómetro, precauciones y ejecución de las medidas.
10. Monitoreado de la contaminación acústica: redes de vigilancia.
11. Ruido de fondo.
12. Incertidumbre. Generalidades. Ejemplos de calculo
13. Procesado e interpretación de los datos acústicos. Evaluación. Procesado de los datos acústicos I. Estadísticas.
Procesado de los datos acústicos II. Análisis de Series temporales. Procesado de los datos acústicos II. Test de inferencia estadística.
14. Inspección acústica. La legislación española RD 1367/2007 y andaluza D 06/2012.
15. Ejemplos de estudios y peculiaridades de los mismos. Medidas para apoyar y validar los mapas de ruido.
16. Medida de vibraciones para apoyar los estudios de ruido.
17. Ensayos de potencia sonora.
18. Calidad y laboratorios de inspección y ensayo. Redacción de informes.
19. Casos a estudio (casos prácticos)
Bibliografía
Bibliografía
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