UniversidaddeCádiz

Programas Docentes de Asignaturas

Programa docente (2025-26) | <1762102 | CONTROL Y GESTIÓN DEL RUIDO AMBIENTAL>

Asignatura: 1762102 | CONTROL Y GESTIÓN DEL RUIDO AMBIENTAL

Titulación: 1762 | MÁSTER EN INGENIERÍA ACÚSTICA

Centro: 17 | ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA

Departamento:

Área:

Compartidas:

Tipo estudio: MÁSTER OFICIAL

Ofertada: SÍ

Vigencia: VIGENTE

Créd. Teoría: 3,00

Créd. Prácticas: 2,00

Créd. ECTS: 5,00

Tipo asignatura: OPTATIVA

Módulo:

Materia:

Matriculados 2024-25: 2

Matriculados 2025-26: 2

Duración: ANUAL

Curso: 1

Idioma: CASTELLANO

Mostrar información

Primer apellido	Segundo apellido	Nombre	Categoría/Empresa	Coordinación
HERNANDEZ	MOLINA	RICARDO	PROFESOR TITULAR UNIVERSIDAD
JIMENEZ	PEREZ	TAMARA	PROFESOR ASOCIADO

Resultado formación y aprendizaje	Competencia
SOS2 - Competencia en la utilización sostenible de recursos y en la prevención de impactos negativos sobre el medio natural y social.	TRANSVERSAL
CG3: Capacidad de comunicarse eficazmente	COMPETENCIA GENERAL
CG5: Capacidad de razonamiento crítico/análisis lógico	COMPETENCIA GENERAL
CG9: Capacidad para actuar éticamente y con compromiso social	COMPETENCIA GENERAL
CG10: Capacidad para la gestión de la información	COMPETENCIA GENERAL
CT1: Liderar o trabajar en equipo adaptándose positivamente a diferentes contextos y situaciones.	COMPETENCIA TRANSVERSAL
CT3: Interpretar, analizar y sintetizar datos e información relevante que permitan al alumno desarrollar ideas, resolver problemas y emitir un razonamiento crítico sobre temas importantes de índole social, científica o ética.	COMPETENCIA TRANSVERSAL
CT8: Comprender la responsabilidad ética de la actividad profesional, científica o investigadora	COMPETENCIA TRANSVERSAL
CEMA3: Conocimiento y comprensión de las distintas normativas relacionadas con la gestión del ruido ambienta (europeas, nacionales, autonómicas y municipales).	COMPETENCIA ESPECÍFICA
CEMA4: Comprensión de la aplicación de la legislación vigente a la evaluación y control de distintas situaciones relacionadas con la contaminación acústica y con el confort acústico dentro del ámbito de la ergonomía.	COMPETENCIA ESPECÍFICA
CG8: Capacidad para la creatividad y la innovación	COMPETENCIA GENERAL
CT6: Ser capaz de comunicar a otros los resultados de sus procesos de conocimiento, teóricos o experimentales, mediante medios escritos, orales o audiovisuales.	COMPETENCIA TRANSVERSAL
CB7: Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.	COMPETENCIA BÁSICA
CB8: Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.	COMPETENCIA BÁSICA
CB9: Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades	COMPETENCIA BÁSICA
CB10: Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.	COMPETENCIA BÁSICA
CG7: Capacidad para trabajar en equipo de forma eficaz	COMPETENCIA GENERAL

ID/Orden	Resultado
1	La asignatura pretende que el alumno adquiera conocimientos de control y gestión del ruido ambiental. Realización de inspecciones correctivas. Análisis de áreas de sensibilidad acústica. Competencias a adquirir: Conocimiento e interpretación de urbanismo y ordenación del territorio. Capacidad de elaboración, gestión, seguimiento y control de proyectos Capacidad de gestión de la información.
2	Dotar al alumno de una visión global del problema de la contaminación acústica en el ámbito urbano y de la capacidad del planeamiento urbanístico y territorial de actuar en los distintos niveles y escalas, como única herramienta para la prevención y control integral de la contaminación acústica. participar en los procedimientos del planeamiento urbanístico. Dotar al alumno de los conceptos y conocimientos básicos necesarios que permitan su incorporación como colaborador/especialista en impacto acústico ¿en función de su formación académica previa- dentro de los equipos multidisciplinares que en la actualidad son responsables del planeamiento urbanístico

Código	Descripción	Horas	Detalle
12	Actividades de evaluación	2,50	Ver Cuadro Evaluación.
10	Actividades formativas no presenciales	15	Trabajo autónomo del alumno
11	Actividades formativas de tutorías	10	Se orientará al alumno en los temas de la asignatura para resolver las cuestiones y dudas que se le planteen. Como herramientas habituales se usarán el correo electrónico, foros en el Campus Virtual y chats. Se podrán programar sesiones presenciales en grupos reducidos si la planificación del centro lo permite.
13	Otras actividades	57,50	Los trabajos bibliográficos en grupo sobre legislación y bibliografía específica para la emisión de informes de seminarios y problemas se desarrollarán de forma no presencial, pudiéndose programar sesiones presenciales en grupos reducidos si la planificación del centro lo permite
02	Prácticas, seminarios y problemas	10	Son 10 horas de02. PRÁCTICAS, SEMINARIOS Y PROBLEMAS (tipo B)
01	Teoría	24	Son 20 horas de 01.- CLASES PRESENCIALES DE TEORÍA (tipo A)
06	Prácticas de salida de campo	6	Son 6 horas

ID/Orden	Tarea/Actividad	Medios, técnicas e instrumentos	Ponderación
5	Examen final escrito (P) 60%	Preferiblemente será presencial, en caso necesario, según las circunstancias lo demanden el examen final se realizará a través del campus virtual	60
6	Emisión de informe técnico sobre la visita 10%	Relativo a las prácticas en campo	5
1	Entrega de ejercicios como tarea en el campus virtual 15%	Ejercicios y/o problemas propuestos por el profesor por cada tema	10
2	Entrega de ejercicios como tarea en el campus virtual	Ejercicios y/o problemas propuestos por el profesor por cada tema	10
3	cuestionarios a través del CV y otras actividades prácticas 10%	Ejercicios y/o problemas propuestos por el profesor por cada tema	10
4	informe de laboratorio 5%	Relativo a las prácticas	5

ID/Orden	Tema	Descripción
1	1.Planificación urbana: Criterios de calidad acústica; Zonificación acústica; Tratamiento de "líneas frontera" 2.Análisis del problema de la contaminación acústica en el ámbito urbano.: El ruido urbano: características; Fuentes de ruido urbano: ruido de actividades urbanas 3.El planeamiento urbanístico y la prevención de la contaminación acústica: Niveles- escalas de intervención; Legislación urbanística y legislación acústica. Interrelación entre ambas.;.; El proceso de planeamiento: fases y procedimientos 4.Herramientas del planeamiento para la prevención de la contaminación acústica: Los equipos multidisciplinares en el Planeamiento Urbanístico; Los estudio acústicos del territorio en las distintas fases de Planeamiento; Interrelación e interacción necesarias entre los estudios urbanísticos y los estudios acústicos, 5.Caso práctico: estudio acústico del plan general de un pequeño municipio: Interpretación de cartografía urbana de planeamiento: Generación de una base de datos ambientales; Trabajo de Campo:; Evaluación de la eficacia de medidas preventivas mediante el empleo de modelos predictivos territoriales; Generación de un Informe acústico completo 6.Dimensionado de los Órganos de Gestión: Personal; Instrumentación 7.Mecanismos de Control y Vigilancia: Redes de Control Permanente: Redes móviles de seguimiento: Nuevas técnicas de evaluación 8.Mecanismos de Inspección: La inspección acústica; Actas de Inspección; Informes técnicos; Tramitación Administrativa 9.Mecanismos de Corrección: Exigencia de medidas correctoras; Inspecciones de comprobación 10.Exigencias de los Proyectos Acústicos: Proyectos de Licencias de Actividades; Proyectos de Licencias de Construcción; Proyectos Urbanísticos

Volver

UniversidaddeCádiz

Programas Docentes de Asignaturas

Programas Docentes de Asignaturas

Programa docente (2025-26) | <1762102 | CONTROL Y GESTIÓN DEL RUIDO AMBIENTAL>

Servicio de Organización Académica y Planificación PDI