Universidad
de
Cádiz
Programas Docentes de Asignaturas
Programas Docentes de Asignaturas
Programa docente (2025-26) |
<21714019 | ARQUITECTURA DE COMPUTADORES>
Asignatura:
21714019 | ARQUITECTURA DE COMPUTADORES
Titulación:
1725 | GRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA
Centro:
17 | ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA
Departamento:
C140 | INGENIERIA EN AUTOM, ELEC., ARQ. Y RED.
Área:
035 | ARQUITECTURA Y TECNOLOGIA DE COMPUTADORES
Compartidas:
21714019 (P) - Mat.[134 [nuevos: 122 | repetidores: 12)]
Tipo estudio:
GRADO
Ofertada:
SÍ
Vigencia:
VIGENTE
Créd. Teoría:
3,75
Créd. Prácticas:
3,75
Créd. ECTS:
6,00
Tipo asignatura:
OBLIGATORIA
Módulo:
MÓDULO II - FORMACIÓN COMÚN A LA RAMA DE INFORMÁTICA
Materia:
MATERIA II.4 SISTEMAS OPERATIVOS, SISTEMAS DISTRIBUIDOS, REDES Y ARQUITECTURA DE COMPUTADORES
Matriculados 2024-25:
134
Matriculados 2025-26:
170
Duración:
PRIMER SEMESTRE
Curso:
2
Idioma:
CASTELLANO
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REQ. Y RECOM.
PROFESORADO
IDIOMAS
MOVILIDAD
RESULTADOS FORM./APREN.
RES. DE APRENDIZAJE
ACT. Y MET. DOC.
SIST. DE EVALUACIÓN
TEMARIO
BIBLIOGRAFÍA
COMENTARIOS
Requisitos y recomendaciones
Requisitos previos
Recomendaciones
Profesorado
Primer apellido
Segundo apellido
Nombre
Categoría/Empresa
Coordinación
GARCIA DE PRADO
FONTELA
ALFONSO
PROFESOR/A CONTRATADO/A DOCTOR/A
MATIAS
CASADO
MANUEL
PROFESOR/A SUSTITUTO/A INTERINO/A
RODRIGUEZ
GARCIA
MARIA MERCEDES
PROFESOR/A CONTRATADO/A DOCTOR/A
Idiomas
Oferta en lengua extranjera
Idioma
Seleccione una opción
Inglés
Francés
Italiano
Alemán
Ruso
Árabe
Griego
Modo de impartición
Seleccione una opción
A impartir sólo en ese idioma según memoria (exclusividad).
A impartir en grupo dedicado a ese idioma.
A impartir en grupo mixto (un mismo grupo con ambos idiomas).
Nivel requerido
Seleccione una opción
A1
A2
B1
B2
C1
C2
Movilidad
Movilidad nacional (SICUE)
Presencialidad
Seleccione una opción
Presencial
Combinada
Virtual
Movilidad internacional
Presencialidad
Seleccione una opción
Presencial
Combinada
Virtual
Estudiante visitante nacional
Número de plazas
Presencialidad
Seleccione una opción
Presencial
Combinada
Virtual
Resultados del proceso de formación y aprendizaje
Resultado formación y aprendizaje
Competencia
Conocimiento de las materias básicas y tecnologías, que capaciten para el aprendizaje y desarrollo de nuevos métodos y tecnologías, así como las que les doten de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.
GENERAL
Capacidad de conocer, comprender y evaluar la estructura y la arquitectura de los computadores, así como los componentes básicos que los conforman.
ESPECÍFICA
Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
GENERAL
Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
GENERAL
Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
GENERAL
Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
GENERAL
Resultados de aprendizaje
ID/Orden
Resultado
1
Ser capaz de evaluar las prestaciones y características del computador.
2
Saber identificar los elementos de una jerarquía de memoria y ser capar de determinar sus parámetros básicos.
3
Conocer diversas realizaciones de una misma arquitectura del juego de instrucciones y su influencia en las prestaciones del procesador, entendiendo los compromisos entre los diferentes elementos para conseguir las prestaciones requeridas.
4
Conocer la segmentación de cauce como técnica general para aumentar las prestaciones del procesador aprovechando el paralelismo a nivel de instrucciones, así como los riesgos que se presentan y las alternativas para su resolución.
5
Analizar y contrastar distintas arquitecturas de computadores.
Actividades y metodologías docentes
Horas totales de actividades de docencia presencial
60,00
Horas totales de otras actividades
90,00
Horas totales de la asignatura
150,00
Código
Descripción
Horas
Detalle
01
Teoría
30
Métodos de enseñanza-aprendizaje:
- Lección magistral expositiva.
- Resolución de problemas.
- Aprendizaje cooperativo.
El profesor/a expondrá el contenido de la asignatura y, en todo momento, fomentará la participación de los alumnos en clase y planteará problemas/cuestiones que ayuden a desarrollar las competencias definidas.
03
Prácticas de informática
12
Métodos de enseñanza-aprendizaje:
- Resolución de problemas y casos prácticos.
- Simulación.
04
Prácticas de taller/laboratorio
18
Métodos de enseñanza-aprendizaje:
- Resolución de problemas y casos prácticos.
10
Actividades formativas no presenciales
86
- Estudio individual y trabajo autónomo sobre los contenidos de la asignatura.
12
Actividades de evaluación
4
Examen
Sistema de evaluación
Procedimientos de evaluación
ID/Orden
Tarea/Actividad
Medios, técnicas e instrumentos
Ponderación
1
Examen de teoría
El examen de teoría está formado por dos pruebas que se realizarán durante el semestre en el que se imparte la docencia. Estas pruebas serán evaluadas entre 0 y 10 puntos. La calificación obtenida en el examen de teoría será la media aritmética de las calificaciones obtenidas en cada una de las pruebas. Solo se realizará la media aritmética de las pruebas si el estudiante ha obtenido una calificación superior o igual a 3,5 puntos en cada prueba. Las pruebas están compuestas por cuestionarios y/o preguntas a desarrollar. Será materia de examen cualquiera de los contenidos tratados o planteados en clase de teoría y en foros del campus virtual.
25
2
Examen de problemas
El examen de problemas es una prueba que se realizará en la convocatoria oficial de la asignatura. Esta prueba será evaluada entre 0 y 10 puntos. La prueba se compone de problemas con preguntas a desarrollar y/o cuestionarios. Será materia de examen cualquiera de los contenidos tratados o planteados en clase de teoría, en clase de prácticas de informática, y en foros del campus virtual.
40
3
Participación en clases de teoría
Esta actividad de evaluación valora la participación activa del estudiante en clases de teoría. Se consideran participaciones valorables las aportaciones en: (1) discusiones sobre los contenidos de la asignatura, (2) ideas nuevas relevantes, y (3) respuestas correctas a las cuestiones planteadas en clase. Cada aportación del estudiante será evaluada con un punto hasta lograr un máximo de 10 puntos.
5
4
Examen de laboratorio
Examen de laboratorio que se realizará durante el semestre en el que se imparte la docencia. Sera evaluado entre 0 y 10 puntos.
20
5
Asistencia a clases de laboratorio
En esta actividad se evaluará la asistencia con aprovechamiento a clases de laboratorio. Actividad evaluada de 0 a 10 puntos.
10
Criterios de evaluación
Temario
ID/Orden
Tema
Descripción
1
Tema 1.- Introducción de arquitecturas de computadores. Análisis de prestaciones.
2
Tema 2.- Jerarquía de memoria.
3
Tema 3.- Implementación no segmentada de un procesador
4
Tema 4.- Segmentación
5
Tema 5.- Procesadores superescalares
6
Tema 6.- Lenguajes de bajo nivel.
Bibliografía
Bibliografía
Comentarios
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