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Programa docente (2025-26) | <21714045 | METODOLOGÍAS Y PROCESOS SOFTWARE>

Asignatura: 21714045 | METODOLOGÍAS Y PROCESOS SOFTWARE

Titulación: 1725 | GRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA

Centro: 17 | ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA

Departamento: C137 | INGENIERIA INFORMATICA

Área: 570 | LENGUAJES Y SISTEMAS INFORMATICOS

Compartidas:

Tipo estudio: GRADO

Ofertada: SÍ

Vigencia: VIGENTE

Créd. Teoría: 2,50

Créd. Prácticas: 5,00

Créd. ECTS: 6,00

Tipo asignatura: OPTATIVA

Módulo: MODULO IIIC - TECNOLOGÍA ESPECÍFICA INGENIERÍA DEL SOFTWARE

Materia: MATERIA IIIC.2 GESTIÓN Y CALIDAD DEL SOFTWARE

Matriculados 2024-25: 12

Matriculados 2025-26: 9

Duración: PRIMER SEMESTRE

Curso: 3, 4

Idioma: CASTELLANO

Mostrar información

Primer apellido	Segundo apellido	Nombre	Categoría/Empresa	Coordinación
CALDERON	SANCHEZ	ALEJANDRO	PROFESOR/A AYUDANTE DOCTOR/A
ORTA	CUEVAS	ELENA	PROFESORA TITULAR DE UNIVERSIDAD

Resultado formación y aprendizaje	Competencia
Trabajo en equipo: capacidad de asumir las labores asignadas dentro de un equipo, así como de integrarse en él y trabajar de forma eficiente con el resto de sus integrantes	TRANSVERSAL
Capacidad para concebir, desarrollar y mantener sistemas, servicios y aplicaciones informáticas empleando los métodos de la ingeniería del software como instrumento para el aseguramiento de su calidad, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de este anexo.	GENERAL
Conocimiento de las materias básicas y tecnologías, que capaciten para el aprendizaje y desarrollo de nuevos métodos y tecnologías, así como las que les doten de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.	GENERAL
Capacidad para desarrollar, mantener y evaluar servicios y sistemas software que satisfagan todos los requisitos del usuario y se comporten de forma fiable y eficiente, sean asequibles de desarrollar y mantener y cumplan normas de calidad, aplicando las teorías, principios, métodos y prácticas de la Ingeniería del Software.	ESPECÍFICA
Capacidad de identificar y analizar problemas y diseñar, desarrollar, implementar, verificar y documentar soluciones software sobre la base de un conocimiento adecuado de las teorías, modelos y técnicas actuales	ESPECÍFICA
Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio	GENERAL
Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética	GENERAL
Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía	GENERAL
Capacidad de dar solución a problemas de integración en función de las estrategias, estándares y tecnologías disponibles	ESPECÍFICA
Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado	GENERAL
Capacidad para resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, autonomía y creatividad. Capacidad para saber comunicar y transmitir los conocimientos, habilidades y destrezas de la profesión de Ingeniero Técnico en Informática.	GENERAL

ID/Orden	Resultado
1	Ser capaz de definir y diferenciar los conceptos proceso software, proceso de desarrollo del software, modelo de ciclo de vida del software y metodología de desarrollo del software.
2	Ser capaz de definir el objetivo de los principales procesos del ciclo de vida del software de acuerdo a los estándares vigentes.
3	Ser capaz de definir procesos de negocio utilizando lenguajes de definición de procesos.
4	Ser capaz de describir las características de diferentes modelos de ciclo de vida del software.
5	Ser capaz de describir las actividades de diferentes enfoques metodológicos de desarrollo del software.
6	Ser capaz de desarrollar un sistema software utilizando diferentes enfoques metodológicos.
7	Ser capaz de identificar y analizar problemas y diseñar, desarrollar, implementar, verificar y documentar soluciones software sobre la base de un conocimiento adecuado de las teorías, modelos y técnicas actuales.

Código	Descripción	Horas	Detalle
01	Teoría	20	Explicación de los contenidos teóricos, actividades complementarias, y cuestionarios Socrative/Moodle
02	Prácticas, seminarios y problemas	10	Realización de problemas, supuestos prácticos, actividades complementarias, y cuestionarios Socrative/Moodle
03	Prácticas de informática	30	Clases prácticas que se realizarán en las clases con ordenadores portátiles.
10	Actividades formativas no presenciales	86	Estas actividades se corresponden con las horas de trabajo personal del alumno, incluyendo las horas de estudio de los contenidos de la asignatura y la realización de las actividades, prácticas y trabajos propuestos.
12	Actividades de evaluación	4	Realización de cuestionarios, actividades de aprendizaje en el aula, prácticas, controles de evaluación continua y exámenes finales.

ID/Orden	Tarea/Actividad	Medios, técnicas e instrumentos	Ponderación
2	Realización de actividades y exámenes teórico-prácticos.	- Ejercicios de autoevaluación. - Presentación de trabajos grupales o individuales. - Discusiones y coloquios en el aula. - Cuestionarios (preguntas de respuestas múltiples, V/F, respuestas cortas,...). - Controles y exámenes (preguntas tipo test, preguntas de desarrollo de contenidos, ejercicios teórico-prácticas,...) para la evaluación de la adquisición de los contenidos teóricos y resultados de formación y aprendizaje. - Uso de rúbricas, escalas de valoración y listas de control. - Utilización de herramientas basadas en juegos serios y gamificación. - Uso de herramientas como Kahoot, Socrative y similares para la inclusión de estrategias metodológicas de aprendizaje basado en juegos.	50
4	Realización de prácticas.	- Ejercicios de autoevaluación. - Presentación e informes de trabajos grupales o individuales. - Discusiones y coloquios en el aula. - Informes o resultados de experimentos. - Informes de seminarios, talleres, conferencias, etc. - Uso de rúbricas. - Utilización de herramientas basadas en juegos serios y gamificación.	50

ID/Orden	Tema	Descripción
1	1. Proceso software y conceptos relacionados. 1.1. Objetivos. 1.2. Definición de proceso software y conceptos relacionados. 1.3. Estándares y modelos de referencia de procesos software. 1.4. Modelo del ciclo de vida del software. 1.5. Metodologías de desarrollo de software.
2	2. Desarrollo tradicional de software. 2.1. Introducción. 2.2. Modelos de ciclo de vida del software tradicionales. 2.3. Metodologías de desarrollo del software tradicionales.
3	3. Desarrollo ágil de software. 3.1. Manifiesto AGILE. 3.2. Metodologías AGILE. 3.3. Programación extrema (XP). 3.4. Desarrollo de software LEAN. 3.5. Kanban, Scrum y Scrumban.
4	4. Desarrollo de software y operaciones TI. 4.1. Introducción. 4.2. DevOps.
5	5. Desarrollo de aplicaciones software basadas en procesos. 5.1. Introducción al desarrollo de aplicaciones software basadas en procesos. 5.2. Sistemas de gestión de procesos de negocio (BPMS). 5.3. Modelado de procesos de negocio con BPMN. 5.4. Automatización de procesos de negocio mediante sistemas BPMS.

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