UniversidaddeCádiz

Programas Docentes de Asignaturas

Programa docente (2025-26) | <21714080 | INTERACCIÓN PERSONA-ORDENADOR>

Asignatura: 21714080 | INTERACCIÓN PERSONA-ORDENADOR

Titulación: 1725 | GRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA

Centro: 17 | ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA

Departamento: C137 | INGENIERIA INFORMATICA

Área: 570 | LENGUAJES Y SISTEMAS INFORMATICOS

Compartidas:

Tipo estudio: GRADO

Ofertada: SÍ

Vigencia: VIGENTE

Créd. Teoría: 3,75

Créd. Prácticas: 3,75

Créd. ECTS: 6,00

Tipo asignatura: OPTATIVA

Módulo: MODULO IIIE - TECNOLOGÍA ESPECÍFICA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

Materia: MATERIA IIIE.2 CALIDAD Y USABILIDAD DE LOS SISTEMAS INFORMÁTICOS

Matriculados 2024-25: 39

Matriculados 2025-26: 43

Duración: SEGUNDO SEMESTRE

Curso: 3, 4

Idioma: CASTELLANO

Mostrar información

Primer apellido	Segundo apellido	Nombre	Categoría/Empresa	Coordinación
HURTADO	RODRIGUEZ	NURIA	PROFESOR CONTRATADO DOCTOR
ISLA	MONTES	JOSE LUIS	PROFESOR CONTRATADO DOCTOR

Resultado formación y aprendizaje	Competencia
CT1 - Trabajo en equipo: capacidad de asumir las labores asignadas dentro de un equipo, así como de integrarse en él y trabajar de forma eficiente con el resto de sus integrantes	COMPETENCIA TRANSVERSAL
CG07 - Capacidad para conocer, comprender y aplicar la legislación necesaria durante el desarrollo de la profesión de Ingeniero Técnico en Informática y manejar especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.	COMPETENCIA GENERAL
TI05 - Capacidad para seleccionar, desplegar, integrar y gestionar sistemas de información que satisfagan las necesidades de la organización, con los criterios de coste y calidad identificados.	COMPETENCIA ESPECÍFICA
CG03 - Capacidad para diseñar, desarrollar, evaluar y asegurar la accesibilidad, ergonomía, usabilidad y seguridad de los sistemas, servicios y aplicaciones informáticas, así como de la información que gestionan.	COMPETENCIA GENERAL
TI03 - Capacidad para emplear metodologías centradas en el usuario y la organización para el desarrollo, evaluación y gestión de aplicaciones y sistemas basados en tecnologías de la información que aseguren la accesibilidad, ergonomía y usabilidad de los sistemas.	COMPETENCIA ESPECÍFICA
CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.	COMPETENCIA BÁSICA
CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.	COMPETENCIA BÁSICA

ID/Orden	Resultado
1	Ser capaz de emplear metodologías centradas en el usuario y la organización para el desarrollo, evaluación y gestión de aplicaciones y sistemas basados en tecnologías de la información que aseguren la accesibilidad, ergonomía y usabilidad de los sistemas.
2	Tener un conocimiento de los principios de la Ingeniería de la usabilidad, la interacción persona-ordenador y el diseño centrado en el usuario.
3	Ser capaz de aplicar las diferentes técnicas y métodos de la ingeniería de la usabilidad en cada una de las fases del desarrollo de las interfaces de usuario de los sistemas interactivos.

Código	Descripción	Horas	Detalle
01	Teoría	30	Siguiendo un modelo pedagógico de "clase invertida" o "flipped classroom", en un ambiente de aprendizaje dinámico e interactivo, el docente asumirá el papel de facilitador al objeto de favorecer el aprendizaje significativo a través de la aplicación y evaluación de conceptos revisados previamente fuera de clase.
04	Prácticas de taller/laboratorio	30	Consistirá en la realización de actividades prácticas significativas siguiendo una metodología Flipped Classroom y la elaboración de un proyecto en base a un enfoque de Aprendizaje Basado en Proyectos.
10	Actividades formativas no presenciales	90	Consistirán fundamentalmente en el estudio de los materiales y la visualización de los vídeos proporcionados por los profesores para el aprendizaje autónomo del alumno siguiendo el enfoque de "clase invertida" o "flipped classroom"

ID/Orden	Tarea/Actividad	Medios, técnicas e instrumentos	Ponderación
1	Cuestionarios (CTn), actividades prácticas (PTn) y presentación pública (PP)	Se realizará un cuestionario de evaluación previo a la realización de las actividades prácticas individuales de cada tema y se presentará públicamente un proyecto desarrollado a lo largo del curso.	50
2	Memoria del proyecto (MP)	Se realizará la memoria de un proyecto que comprenderá la aplicación práctica de los métodos, técnicas y herramientas vistos en clase, relacionados con el prototipado y la evaluación de la usabilidad y la accesibilidad de un producto software interactivo. Este proyecto se realizará en equipo.	50

ID/Orden	Tema	Descripción
1	1. Introducción 1.1. La IPO como disciplina 1.2. Metáforas, estilos y paradigmas de interacción 1.3. Usabilidad y experiencia de usuario 1.4. Diseño centrado en el usuario
2	2. Needfinding 2.1. Técnicas de recogida de datos 2.2. Análisis de usuarios y tareas 2.3. Especificación de requisitos
3	3. Arquitectura de la información y diseño de la interacción 3.1. Esquemas de organización, etiquetado, navegación y búsqueda de la información. 3.2. Patrones de diseño de la interacción.
4	4. Prototipado de la interfaz 4.1. Tipos 4.2. Técnicas 4.3. Herramientas
5	5. Evaluación de la usabilidad 5.1. Evaluación sin usuarios 5.2. Evaluación con usuarios
6	6. Accesibilidad 6.1. Diseño para todos 6.2. Evaluación de la accesibilidad

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