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Programas Docentes de Asignaturas

Programa docente (2025-26) | <21715014 | ELECTROTECNIA>

Asignatura: 21715014 | ELECTROTECNIA

Titulación: 1721 | GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES

Centro: 17 | ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA

Departamento: C119 | INGENIERIA ELECTRICA

Área: 535 | INGENIERIA ELECTRICA

Compartidas:

Tipo estudio: GRADO

Ofertada: SÍ

Vigencia: VIGENTE

Créd. Teoría: 3,75

Créd. Prácticas: 3,75

Créd. ECTS: 6,00

Tipo asignatura: OBLIGATORIA

Módulo: MÓDULO II: FORMACIÓN COMÚN A LA RAMA INDUSTRIAL

Materia: MATERIA II.4 ELECTROTECNIA

Matriculados 2024-25: 207

Matriculados 2025-26: 250

Duración: SEGUNDO SEMESTRE

Curso: 2

Idioma: CASTELLANO

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Primer apellido	Segundo apellido	Nombre	Categoría/Empresa
CLAVIJO	BLANCO	JOSE ANTONIO	PROFESOR/A SUSTITUTO/A INTERINO/A
ALVAREZ	TEY	GERMAN	PROFESOR/A TITULAR DE UNIVERSIDAD
GARCIA	LOPEZ	MARIA DEL CARMEN	PROFESOR TITULAR UNIVERSIDAD
MARTIN	GARCIA	JUAN ANDRES	PROFESOR/A TITULAR DE UNIVERSIDAD
SABORIDO	BARBA	NIEVES	PROFESOR/A SUSTITUTO/A INTERINO/A

Resultado formación y aprendizaje	Competencia
Conocimiento y utilización de los principios de teoría de circuitos y máquinas eléctricas.	ESPECÍFICA
Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.	GENERAL
Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía	GENERAL
Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.	GENERAL
Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial.	GENERAL
Capacidad para la resolución de problemas	TRANSVERSAL
Capacidad de aplicar conocimientos a la práctica.	TRANSVERSAL
Capacidad de análisis y síntesis.	TRANSVERSAL
Capacidad de adaptación a nuevas situaciones.	TRANSVERSAL
Creatividad y espíritu inventivo en la resolución de problemas científico-técnicos.	TRANSVERSAL
Capacidad de aprendizaje autónomo y profundo.	TRANSVERSAL
Capacidad para interpretar documentación técnica.	TRANSVERSAL
Capacidad para el razonamiento crítico	TRANSVERSAL

ID/Orden	Resultado
1	Ser capaz de explicar y aplicar de forma comprensible los fenómenos y procesos que tienen lugar en los circuitos eléctricos y en las máquinas eléctricas elementales mediante los principios de teoría de circuitos y de las máquinas eléctricas, utilizando las magnitudes y unidades adecuadas.
2	Capacidad para analizar analíticamente circuitos eléctricos.
3	Capacidad para resolver ejercicios de máquinas eléctricas elementales.
4	Ser capaz de registrar datos experimentales en circuitos eléctricos prácticos y tener capacidad para analizarlos.
5	Ser capaz de analizar circuitos eléctricos mediante técnicas de simulación en un ordenador.

Código	Descripción	Horas	Detalle
10	Actividades formativas no presenciales	80	Modalidad organizativa: Estudio y trabajo individual/autónomo. En esta modalidad se incluye el estudio individual y el trabajo autónomo realizado por el alumno para la asimilación de contenidos, tanto teóricos como prácticos, de la asignatura, así como el trabajo realizado en grupo para la elaboración de los informes de las prácticas de laboratorio.
11	Actividades formativas de tutorías	5	Modalidad organizativa: Tutorías. En este contexto se incluyen la orientación a nivel formativo del alumno, así como la resolución de sus dudas sobre la materia.
12	Actividades de evaluación	5	Examen Final: Prueba escrita que evalúa la capacidad del estudiante para resolver problemas relacionados con los contenidos teóricos de la asignatura
04	Prácticas de taller/laboratorio	18	Modalidad organizativa: Evaluación continua del desempeño en el laboratorio, incluyendo la realización de montajes experimentales y sus simulaciones, además de la respuesta a cuestionarios tipo test sobre los contenidos de las mismas
01	Teoría	30	Modalidad organizariva: Clases teóricas Método de enseñanza-aprendizaje: Lección magistral. En la clase magistral el profesor expondrá los contenidos teóricos del programa de la asignatura, intercalando ejemplos prácticos con el objeto de facilitar la comprensión delos mismos.
02	Prácticas, seminarios y problemas	12	Modalidad organizativa: Clases prácticas. Método de enseñanza-aprendizaje: Resolución de ejercicios y problemas. En las clases prácticas se proponen, discuten y resuelven ejercicios y problemas en los que se aplican los conceptos teóricos expuestos en las clases de teória.

ID/Orden	Tarea/Actividad	Medios, técnicas e instrumentos	Ponderación
1	Examen de Teoría	Prueba escrita de resolución de problemas, relacionados con los contenidos de la asignatura	80
2	Prácticas de laboratorio	Consistirá en la realización de montajes experimentales en el laboratorio. Se realizará una evaluación continua de las mismas. La asistencia a las clases de prácticas de laboratorio es obligatoria	20

ID/Orden	Tema	Descripción
7	Prácticas P.1 El laboratorio. Electrometría P.2 Instrumentación de laboratorio de CC. El multímetro y la fuente de alimentación P.3 Leyes de Kirchhoff en un circuito de CC P.4 Instrumentación de laboratorio de CA. El generador de funciones y el osciloscopio P.5 Circuitos elementales de CA P.6 Circuito RLC en CA. Impedancia P.7 Automatismos industriales cableados P.8 Sistemas trifásicos (I). Compensación del factor de potencia P.9 Sistemas Trifásicos (II). Compensación del factor de potencia
5	5.Circuitos trifásicos 5.1.Introducción 5.2.Generación de tensiones trifásicas 5.3.Cargas equilibradas 5.4.Cargas desequilibradas 5.5.Potencia en sistemas trifásicos equilibrados 5.6.Corrección del factor de potencia
6	6.Máquinas eléctricas 6.1.Principios generales de máquinas eléctricas 6.2.Transformadores 6.3.Máquinas síncronas 6.4.Máquinas asíncronas
1	1.Introducción a la teoría de circuitos eléctricos. 1.1.Introducción 1.2.Variables de circuitos eléctricos 1.3.Elementos activos ideales 1.4.Tipos de excitación y formas de ondas 1.5.Elementos pasivos 1.6.Impedancia y admitancia operacional 1.7.Subcircuitos equivalentes 1.8.Topología de redes 1.9.Leyes de Kirchhoff 1.10.Elementos activos reales 1.11.Agrupación y transformación de fuentes 1.12.Asociación de elementos pasivos
2	2.Circuitos de corriente alterna senoidal 2.1.Introducción 2.2.Onda senoidal 2.3.Representación compleja de una magnitud senoidal 2.4.Derivada e integral de una magnitud senoidal 2.5.El dominio del tiempo y el dominio de la frecuencia 2.6.Respuesta senoidal de elementos pasivos 2.7.Impedancia y admitancia complejas
4	4.Potencia en circuitos en régimen de corriente alterna senoidal 4.1.Potencia en régimen de corriente alterna senoidal 4.2.Potencia compleja 4.3.Factor de potencia 4.4.Corrección del factor de potencia 4.5.Teorema de máxima transferencia de potencia en corriente alterna
3	3.Análisis de circuitos eléctricos y teoremas 3.1.Análisis de circuitos por el método de mallas 3.2.Análisis de circuitos por el método de nudos 3.3.Principio de superposición. 3.4.Teoremas de Thévenin y Norton 3.5.Teorema de máxima transferencia de potencia en corriente continua

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