Universidad
de
Cádiz
Programas Docentes de Asignaturas
Programas Docentes de Asignaturas
Programa docente (2025-26) |
<21717008 | QUÍMICA>
Asignatura:
21717008 | QUÍMICA
Titulación:
1717 | GRADO EN INGENIERÍA EN DISEÑO INDUSTRIAL Y DESARROLLO DEL PRODUCTO
Centro:
17 | ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA
Departamento:
C129 | QUIMICA ORGANICA
Área:
765 | QUIMICA ORGANICA
Compartidas:
21717008 (P) - Mat.[96 [nuevos: 61 | repetidores: 35)]
Tipo estudio:
GRADO
Ofertada:
SÍ
Vigencia:
VIGENTE
Créd. Teoría:
5,00
Créd. Prácticas:
2,50
Créd. ECTS:
6,00
Tipo asignatura:
FORMACIÓN BÁSICA O TRONCAL
Módulo:
MÓDULO I: FORMACIÓN BÁSICA
Materia:
MATERIA I.3 QUÍMICA
Matriculados 2024-25:
96
Matriculados 2025-26:
95
Duración:
SEGUNDO SEMESTRE
Curso:
1
Idioma:
CASTELLANO
Mostrar información
REQ. Y RECOM.
PROFESORADO
IDIOMAS
MOVILIDAD
RESULTADOS FORM./APREN.
RES. DE APRENDIZAJE
ACT. Y MET. DOC.
SIST. DE EVALUACIÓN
TEMARIO
BIBLIOGRAFÍA
COMENTARIOS
Requisitos y recomendaciones
Requisitos previos
Recomendaciones
Profesorado
Primer apellido
Segundo apellido
Nombre
Categoría/Empresa
Coordinación
BOTUBOL
ARES
JOSE MANUEL
PROFESOR/A TITULAR DE UNIVERSIDAD
RODRIGUEZ
MEJIAS
FRANCISCO JAVIER
INVEST.POSDOCTORAL UCA
PINEDO
RIVILLA
CRISTINA MARIA
PROFESOR/A TITULAR DE UNIVERSIDAD
REYES
JIMENEZ
CAROLINA DE LOS
PROFESOR/A AYUDANTE DOCTOR/A
SALVA
GARCIA
FRANCISCO JAVIER
CATEDRÁTICO/A DE UNIVERSIDAD
Idiomas
Oferta en lengua extranjera
Idioma
Seleccione una opción
Inglés
Francés
Italiano
Alemán
Ruso
Árabe
Griego
Modo de impartición
Seleccione una opción
A impartir sólo en ese idioma según memoria (exclusividad).
A impartir en grupo dedicado a ese idioma.
A impartir en grupo mixto (un mismo grupo con ambos idiomas).
Nivel requerido
Seleccione una opción
A1
A2
B1
B2
C1
C2
Movilidad
Movilidad nacional (SICUE)
Presencialidad
Seleccione una opción
Presencial
Combinada
Virtual
Movilidad internacional
Presencialidad
Seleccione una opción
Presencial
Combinada
Virtual
Estudiante visitante nacional
Número de plazas
Presencialidad
Seleccione una opción
Presencial
Combinada
Virtual
Resultados del proceso de formación y aprendizaje
Resultado formación y aprendizaje
Competencia
Capacidad para comprender y aplicar los principios de conocimientos básicos de la química general, química orgánica e inorgánica y sus aplicaciones en la ingeniería.
ESPECÍFICA
Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
GENERAL
Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
GENERAL
Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
GENERAL
Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
GENERAL
Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
GENERAL
Trabajo en equipo: capacidad de asumir las labores asignadas dentro de un equipo, así como de integrarse en él y trabajar de forma eficiente con el resto de sus integrantes.
GENERAL
Resultados de aprendizaje
ID/Orden
Resultado
1
El objetivo de la asignatura es proporcionar al alumno una sólida formación general sobre la estructura de la materia y sus transformaciones químicas. Esta formación general debe servir de base al alumno para el estudio y comprensión del comportamiento y procesado de los materiales. De igual modo debe conocer la metodología para la resolución de problemas químicos dentro de la Ingeniería Industrial.
2
El alumno debería ser capaz de comprender y aplicar los principios básicos de la química general, química orgánica e inorgánica y sus aplicaciones en la ingeniería.
Actividades y metodologías docentes
Horas totales de actividades de docencia presencial
60,00
Horas totales de otras actividades
90,00
Horas totales de la asignatura
150,00
Código
Descripción
Horas
Detalle
01
Teoría
40
Se realizarán exposiciones magistrales, apoyadas
por medios audiovisuales y el uso de la pizarra.
Se fomentará el debate sobre aspectos esenciales
de la materia.
02
Prácticas, seminarios y problemas
10
Se realizarán problemas relacionados con los
contenidos teóricos y prácticos de la asignatura.
Se llevarán a cabo exposiciones orales por parte de los alumnos de trabajos relacionados con los contenidos de la asignatura.
04
Prácticas de taller/laboratorio
10
Se realizarán distintas experiencias de laboratorio tales como preparación de disoluciones, valoración ácido-base, aplicación de cálculos estequiométricos, estudio de la cinética química o aplicaciones de la Electroquímica, encaminadas a mejorar la comprensión de las competencias que deben ser adquiridas por el alumno en esta asignatura.
10
Actividades formativas no presenciales
20
- Preparación de un trabajo sobre un
tema relacionado con los contenidos de
la asignatura
- Resolución de problemas propuestos en
clase
- Resolución de cuestionarios on line sobre los contenidos de la asignatura
12
Actividades de evaluación
4
-Examen final
-Cuestionarios de autoevaluación on line a través del campus virtual, por bloques de contenidos
13
Otras actividades
66
Horas de estudio
Sistema de evaluación
Procedimientos de evaluación
ID/Orden
Tarea/Actividad
Medios, técnicas e instrumentos
Ponderación
1
Examen escrito.
Se realizará un examen escrito en el que los alumnos pongan de manifiesto la adquisición de las competencias y de los principales aspectos teóricos y prácticos de la asignatura.
70
2
Realización de prácticas de
laboratorio y presentación de
resultados.
Los alumnos realizarán experiencias de
laboratorio relacionadas con los
aspectos esenciales de la asignatura
y se evaluará la comprensión de los
aspectos químicos involucrados, así
como su comportamiento y su capacidad
de trabajo en equipo. También se
valorará la capacidad de expresar de
forma clara y sintética los
resultados obtenidos.
10
3
Pruebas de resolución de problemas tipo, en horario de clase para comprobar el grado de comprensión y cómo va el estudio de la asignatura. Se harán dos pruebas durante el curso.
En el horario de clase se realizará la prueba mediante la entrega de un formulario con diferentes problemas tipo que se resolverán de manera individual por el/la alumn@ y se entregará al final de la clase.
8
4
Realización y presentación de trabajos
Los alumnos deberán realizar un trabajo sobre un tema relacionado con los contenidos de la asignatura.
6
5
Resolución de cuestionarios de Autoevaluación
Cuestionarios on line, a resolver a través del campus virtual, sobre cada uno de los bloques de materia que componen la asignatura, que permite al alumno evaluar el grado de comprensión y asimilación adquirido de los contenidos.
6
Criterios de evaluación
Temario
ID/Orden
Tema
Descripción
1
Tema 1.- La química como ciencia experimental
-Qué es la química
-Ramas de la química
2
Tema 2.- Teoria atómica y enlace químico.
-Teorías atómicas
-Tabla periódica
-Enlace químico. Estructura de Lewis. Tipos de enlace
3
Tema 3.- Principales estados de agregación de la materia.
-Estados de agregación de la materia
-Procesos de cambio de estado. Diagrama de cambios de estado
-Leyes ponderales. Concepto de presión parcial y ecuación de los gases ideales
4
Tema 4.- El lenguaje químico.
-Nomenclatura de los compuestos químicos
-Formulación inorgánico
5
Tema 5.- Química del carbono.
-Formulación orgánica
-Reactividad y propiedades de compuestos orgánicos
6
Tema 6.- Polímeros y nuevos materiales tecnológicos.
-Realización de un trabajo propuesto
7
Tema 7.- Reacciones y ecuaciones químicas. Reacciones en medio acuoso. Medidas de concentración.
-Introducción a las reacciones en medio acuoso. Ajuste de reacciones. Estequiometría
-Solubilidad. Ácido-base. Redox.
-Cálculos de concentración.
8
Tema 8.- Termoquímica.
-Formas de intercambio de energía del sistema con el entorno
-Concepto de calor de reacción. Entalpía y cálculos
9
Tema 9.- Cinética química.
-Velocidad de reacción. Constante de velocidad, órdenes de reacción y cálculos. Mecanismo de reacción
10
Tema 10.- Equilibrio químico.
-Concepto de equilibrio químico
-Constante de equilibrio. Cálculos de concentraciones en el equilibrio
11
Tema 11.- Solubilidad.
-Equilibrio de precipitación. Producto de solubilidad y cálculos
12
Tema 12.- Reacciones ácido-base.
-Descripción de ácido y de base
-Contante de acidez y basicidad
-Concepto y cálculo de pH
13
Tema 13.- Termodinámica.
-Transformaciones de energía química en otras
-Concepto de entropía
-Espontaneidad de reacciones químicas. Energía libre de Gibbs
14
Tema 14.- Electroquímica.
-Reacciones de reducción-oxidación
-Concepto de pila electroquímica. Potencial estandar de reducción. Cálculos de potencial. Ecuación de Nernst
-Principales aplicaciones de reacciones REDOX a baterías y pilas
Bibliografía
Bibliografía
Comentarios
Comentarios/Observaciones adicionales
Volver
×
Cargando...
Realizando operación...
Esto puede tardar unos minutos. Por favor, espere hasta que termine.
