Universidad
de
Cádiz
Programas Docentes de Asignaturas
Programas Docentes de Asignaturas
Programa docente (2025-26) |
<21717011 | AMPLIACIÓN DE MATEMÁTICAS>
Asignatura:
21717011 | AMPLIACIÓN DE MATEMÁTICAS
Titulación:
1717 | GRADO EN INGENIERÍA EN DISEÑO INDUSTRIAL Y DESARROLLO DEL PRODUCTO
Centro:
17 | ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA
Departamento:
C101 | MATEMATICAS
Área:
595 | MATEMATICA APLICADA
Compartidas:
21717011 (P) - Mat.[98 [nuevos: 56 | repetidores: 42)]
Tipo estudio:
GRADO
Ofertada:
SÍ
Vigencia:
VIGENTE
Créd. Teoría:
4,50
Créd. Prácticas:
3,00
Créd. ECTS:
6,00
Tipo asignatura:
FORMACIÓN BÁSICA O TRONCAL
Módulo:
MÓDULO I: FORMACIÓN BÁSICA
Materia:
MATERIA I.1 MATEMÁTICAS
Matriculados 2024-25:
98
Matriculados 2025-26:
74
Duración:
PRIMER SEMESTRE
Curso:
2
Idioma:
CASTELLANO
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REQ. Y RECOM.
PROFESORADO
IDIOMAS
MOVILIDAD
RESULTADOS FORM./APREN.
RES. DE APRENDIZAJE
ACT. Y MET. DOC.
SIST. DE EVALUACIÓN
TEMARIO
BIBLIOGRAFÍA
COMENTARIOS
Requisitos y recomendaciones
Requisitos previos
Recomendaciones
Profesorado
Primer apellido
Segundo apellido
Nombre
Categoría/Empresa
Coordinación
PEREZ
PEÑA
ALEJANDRO
PROFESOR CONTRATADO DOCTOR
Idiomas
Oferta en lengua extranjera
Idioma
Seleccione una opción
Inglés
Francés
Italiano
Alemán
Ruso
Árabe
Griego
Modo de impartición
Seleccione una opción
A impartir sólo en ese idioma según memoria (exclusividad).
A impartir en grupo dedicado a ese idioma.
A impartir en grupo mixto (un mismo grupo con ambos idiomas).
Nivel requerido
Seleccione una opción
A1
A2
B1
B2
C1
C2
Movilidad
Movilidad nacional (SICUE)
Presencialidad
Seleccione una opción
Presencial
Combinada
Virtual
Movilidad internacional
Presencialidad
Seleccione una opción
Presencial
Combinada
Virtual
Estudiante visitante nacional
Número de plazas
Presencialidad
Seleccione una opción
Presencial
Combinada
Virtual
Resultados del proceso de formación y aprendizaje
Resultado formación y aprendizaje
Competencia
Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: álgebra lineal; geometría; geometría diferencia; cálculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; métodos numéricos; algorítmica numérica; estadística y optimización.
ESPECÍFICA
Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
GENERAL
Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
GENERAL
Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
GENERAL
Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
GENERAL
Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
GENERAL
Competencia idiomática (Compromiso UCA)
GENERAL
Competencia en otros valores (Compromiso UCA)
GENERAL
Trabajo en equipo: capacidad de asumir las labores asignadas dentro de un equipo, así como de integrarse en él y trabajar de forma eficiente con el resto de sus integrantes.
GENERAL
SOS1 - Competencia en la contextualización crítica del conocimiento estableciendo interrelaciones con la problemática social, económica y ambiental, local y/o global.
TRANSVERSAL
Resultados de aprendizaje
ID/Orden
Resultado
1
Ser capaz de resolver los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería
2
Parametrizar curvas y superficies y expresar analíticamente el interior de curvas y superficie cerradas
3
Identificar campos conservativos y resolver integrales curvilíneas
4
Resolver integrales de superficie utilizando cambios de variable
5
Resolver ecuaciones diferenciales ordinarias de órdenes primero y segundo
6
Resolver sistemas de ecuaciones diferenciales
7
Conocer y aplicar la transformada de Laplace
8
Aplicar métodos numéricos para la resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones diferenciales
Actividades y metodologías docentes
Horas totales de actividades de docencia presencial
60,00
Horas totales de otras actividades
90,00
Horas totales de la asignatura
150,00
Código
Descripción
Horas
Detalle
02
Prácticas, seminarios y problemas
12
MODALIDAD ORGANIZATIVA: Clases prácticas
MÉTODOS DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE: Resolución de
ejercicios. Aprendizaje basado en problemas.
En estas clases se desarrollan actividades de aplicación de los
conocimientos adquiridos a problemas concretos que permitan
ampliar y profundizar en dichos conocimientos. Los alumnos
podrán trabajar individualmente o en grupos pequeños.
03
Prácticas de informática
12
MODALIDAD ORGANIZATIVA: Prácticas de Informática
MÉTODO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: Resolución de
problemas
En estas clases los estudiantes resolverán un conjunto de
problemas utilizando las aplicaciones informáticas de un
programa de cálculo simbólico y analizarán los resultados
obtenidos.
12
Actividades de evaluación
8
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Sesiones donde se realizan las diferentes pruebas de
evaluación periódico
10
Actividades formativas no presenciales
74
MODALIDAD ORGANIZATIVA: Estudio y trabajo
individual/autónomo
MÉTODOS DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE: Contrato de
aprendizaje
Estas sesiones contemplan el trabajo realizado por el alumno
para comprender los contenidos impartidos en clases teóricas,
en clases de problemas y en prácticas con
ordenador.Asimismo, se contempla la búsqueda bibliográfica
necesaria para el mejor estudio.
11
Actividades formativas de tutorías
8
MODALIDAD ORGANIZATIVA: Tutorías y seminarios
Sesiones dedicadas a orientar al alumno sobre cómo abordar
la resolución de ejercicios y problemas relativos al desarrollo de
la asignatura
01
Teoría
36
MODALIDAD ORGANIZATIVA: Clases teóricas
MÉTODO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE: Método
expositivo. Lección magistral.
En estas clases el profesor presenta los contenidos básicos correspondientes a las unidades temáticas seleccionadas.
Asimismo, se resuelven ejercicios que ayuden a afianzar los
conocimientos teóricos y se proponen ejercicios y problemas
para ser resueltos por los alumnos.
Sistema de evaluación
Procedimientos de evaluación
ID/Orden
Tarea/Actividad
Medios, técnicas e instrumentos
Ponderación
1
Realización de una Prueba Final
Prueba escrita compuesta por ejercicios de conocimientos
teórico-prácticos y diferentes problemas sobre el contenido
de la asignatura
80
2
Test o Pruebas de Conocimientos Básicos
Prueba objetiva de elección múltiple/Ánalisis documental
5
3
Realización de una o varias Pruebas sobre el contenido impartido en las Prácticas de Informática
Prueba escrita con ejercicios prácticos que se realizarán con
el software matemático utilizado en las prácticas de informática. Prueba objetiva de elección múltiple
15
Criterios de evaluación
Temario
ID/Orden
Tema
Descripción
1
TEMA 0: CURVAS Y SUPERFICIES
Parameterización de una curva. Vector tangente a una curva y orientación. Expresión del interior de una curva cerrada. Familias de curvas. Parametrización de una superficie. Vectores tangente a la superficie. Vector normal a la superficie y orientación Expresión del interior de una superficie cerrada
2
TEMA I: CAMPOS ESCALARES Y VECTORIALES. INTEGRALES DE LÍNEA
Definiciones.- Gradiente de un campo escalar. Propiedades.- Divergencia de un campo vectorial. Campo solenoidal.- Rotacional de un campo vectorial. Campo conservativo.-Laplaciano de un campo escalar.- Cálculo de la integral de línea. -Campos vectoriales conservativos e independencia del camino. -Teorema de Green
4
TEMA II: INTEGRALES DE SUPERFICIE
Área de una superficie dada en forma explícita y en forma paramétrica.- Elementos de superficie.- Integral de superficie.- Cálculo de integrales de superficie.- Teorema de Stokes.- Flujo de un campo vectorial.- Teorema de la divergencia o de Gauss-Ostrogradski.
5
TEMA III: INTRODUCCIÓN A LAS ECUACIONES DIFERENCIALES
Definiciones, conceptos fundamentales y notaciones.- Soluciones. Tipo de soluciones.-Clasificación de las ecuaciones diferenciales.- Origen y aplicación de las ecuaciones diferenciales: Familias de curvas.
6
TEMA IV: ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS DE PRIMER ORDEN
Teoremas de existencia y unicidad de soluciones.- Interpretación geométrica.- Ecuaciones diferenciales con variables separadas y reducibles a ellas.- Ecuaciones diferenciales exactas: Factor integrante.- Ecuaciones lineales. Reducibles a lineales.- Trayectorias ortogonales
7
TEMA V: ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS LINEALES DE ORDEN SUPERIOR
Introducción a las ecuaciones diferenciales lineales de orden superior.- Ecuación lineal homogénea. Tratamiento vectorial del conjunto de soluciones.- Reducción del orden.- Ecuaciones lineales homogéneas de segundo orden con coeficientes constantes. Resolución.- E.D.O. lineal completa de segundo orden. Resolución: Método de variación de constantes y método de los coeficientes indeterminados.- E. D. O. lineales con coeficientes variables: Ecuación de Euler.- Otros cambios de variable en ecuaciones lineales con coeficientes variables.- Aplicaciones: Vibraciones en sistemas mecánicos y eléctricos.- Sistemas lineales y dinámicos
8
TEMA VI: TRANSFORMADA DE LAPLACE
Definición.- Cálculo de transformadas de funciones elementales.- Propiedades.- Transformada inversa y transformadas de derivadas.- Teoremas de traslación.- Producto de convolución. Transformada de Laplace de producto de convolución.- Aplicación de la transformada a la
resolución de ecuaciones diferenciales e integrales y sistemas de ecuaciones diferenciales lineales.
9
TEMA VII: MÉTODOS NUMÉRICOS PARA RESOLVER UNA EDO
Método de Euler.- Métodos de Taylor de orden n.- Métodos de Runge-Kutta. Runge-Kutta de orden 4.
Bibliografía
Bibliografía
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