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Programas Docentes de Asignaturas

Programa docente (2025-26) | <21717013 | RESISTENCIA DE MATERIALES>

Asignatura: 21717013 | RESISTENCIA DE MATERIALES

Titulación: 1717 | GRADO EN INGENIERÍA EN DISEÑO INDUSTRIAL Y DESARROLLO DEL PRODUCTO

Centro: 17 | ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA

Departamento: C121 | INGENIERIA MECANICA Y DISEÑO INDUSTRIAL

Área: 605 | MECANICA DE MEDIOS CONTINUOS Y Tª DE ESTRUCTURAS

Compartidas:

Tipo estudio: GRADO

Ofertada: SÍ

Vigencia: VIGENTE

Créd. Teoría: 5,75

Créd. Prácticas: 1,75

Créd. ECTS: 6,00

Tipo asignatura: OBLIGATORIA

Módulo: MÓDULO II: FORMACIÓN COMÚN A LA RAMA DE INGENIERÍA DEL PRODUCTO

Materia: MATERIA II.2 RESISTENCIA DE MATERIALES Y ESTRUCTURA DEL PRODUCTO

Matriculados 2024-25: 104

Matriculados 2025-26: 105

Duración: SEGUNDO SEMESTRE

Curso: 2

Idioma: CASTELLANO

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Primer apellido	Segundo apellido	Nombre	Categoría/Empresa	Coordinación
GONZALEZ	GARCIA	PERPETUA	PROFESOR/A COLABORADOR/A
PENDIENTE	DE	ASIGNAR	SIN ASIGNAR

Resultado formación y aprendizaje	Competencia
SOS1 - Competencia en la contextualización crítica del conocimiento estableciendo interrelaciones con la problemática social, económica y ambiental, local y/o global.	TRANSVERSAL
Competencia en otros valores (Compromiso UCA)	GENERAL
Competencia idiomática (Compromiso UCA)	GENERAL
Conocimiento y utilización de los principios de la resistencia de materiales y estructuras de producto.	ESPECÍFICA
Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.	GENERAL
Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.	GENERAL
Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.	GENERAL
Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.	GENERAL
Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.	GENERAL
Trabajo en equipo: capacidad de asumir las labores asignadas dentro de un equipo, así como de integrarse en él y trabajar de forma eficiente con el resto de sus integrantes.	GENERAL

ID/Orden	Resultado
3	Capacidad para resolver problemas de forma eficaz, así como saber identificar los elementos necesarios para la resolución de un problema, las unidades, etc., teniendo en cuenta la infinidad de variedad de problemas que se pueden dar en la realidad, motivo por el que es imposible realizar problemas "de todos los tipos" en el periodo docente.
1	Conocer y utilizar los principios de resistencia de materiales.

Código	Descripción	Horas	Detalle
02	Prácticas, seminarios y problemas	10	Modalidad organizativa: clases prácticas. Métodos de enseñanza-aprendizaje: resolución de ejercicios. Se desarrollan actividades de aplicación de los conocimientos en ejercicios concretos, con carga didáctica que permita profundizar y ampliar los conocimientos teóricos, con especial énfasis en el auto-aprendizaje. Los alumnos desarrollan soluciones adecuadas, siguiendo procedimientos e interpretando los resultados. Se realizan ejercicios de autoevaluación de cada tema.
04	Prácticas de taller/laboratorio	4	Modalidad organizativa: prácticas de laboratorio. Métodos de enseñanza-aprendizaje: realización de ensayos. Aprendizaje basado en experimentos. Se desarrollan ensayos que permiten al alumno comprobar experimentalmente los conocimientos teóricos e interpretar los resultados.
08	Teórico-Práctica	46	Modalidad organizativa: Clases teóricas. Métodos de enseñanza-aprendizaje: Método expositivo/lección magistral y estudio de casos. El profesor expone las competencias y objetivos a alcanzar. Se enseñan los contenidos básicos de un tema de una forma estructurada. Se presentan ejercicios tipos y casos particulares para afianzar los contenidos.
10	Actividades formativas no presenciales	78	Horas de estudio y trabajo personal..
11	Actividades formativas de tutorías	4	Tutorías presenciales.
12	Actividades de evaluación	8	Trabajos de clase: ejercicios de autoevaluación de cada tema.

ID/Orden	Tarea/Actividad	Medios, técnicas e instrumentos	Ponderación
1	Se realizarán pruebas de progreso y/o trabajos, de acuerdo con la materia tratada.	En el caso de pruebas de progreso estarán compuestas de un test de conocimientos téoricos y de problema/s. En el caso de trabajos, el profesor indicará el contenido de los mismos.	20
2	Informe de cada Práctica de Laboratorio.	El alumno presentará un informe de cada sesión práctica realizada. Se realizará un análisis documental valorándose el trabajo realizado. No está permitido el uso de herramientas de IAG.	5
3	Realización de Prueba Final.	La prueba final estará compuesta de un test de conocimientos téoricos y de problema/s.	75

ID/Orden	Tema	Descripción
1	Tema 1.- Introducción a la resistencia de materiales. - Estado tensional de un prisma mecánico. - Barras prismáticas y estructuras de barras según el modo de trabajo. - Tipos de acciones externas. - Tipos de apoyos, grados de libertad y reacciones. - Estructuras isostáticas e hiperestáticas. - Solicitaciones o esfuerzos en las secciones rectas. - Diagramas de: esfuerzo axial, esfuerzo cortante, momento flector. - Relación entre momento flector y esfuerzo cortante. - Coeficiente de seguridad.
2	Tema 2.- Esfuerzos de tracción y compresión. - Cómo solucionar un problema elástico para elementos sometidos tanto a tracción como a compresión pura. - Cálculo de estructuras articuladas / cerchas.
3	Tema 3.- Esfuerzo de cortadura: - Introducción - Uniones atornilladas - Uniones soldadas
4	Tema 4: Teoría general de la flexión. Análisis de tensiones. - Flexión pura. Flexión simple. Flexión compuesta. - Flexión pura en barras prismáticas. Ley de Navier. Módulo resistente de la sección. - Flexión simple. Hipótesis generalizadas de Navier Bernoulli. Fórmula de Colignon. - Tensiones principales en flexión simple. - Flexión compuesta.
5	Tema 5. Teoría general de la flexión. Análisis de deformaciones. - Curva elástica, flecha y pendiente. - Métodos para determinar la deformación de una viga sometida a flexión.
6	Tema 6.- Flexión lateral: Pandeo. - Introducción. - Carga crítica de Euler - Longitud de pandeo. - Concepto de esbeltez. - Límites de aplicación de la fórmula de Euler. - Compresión excéntrica. - Método de los coeficientes w para el cálculo de barras comprimidas - Diseño de barras sometidas a pandeo.
7	Tema 7. Torsión. - Diagrama del momento torsor. - Tensiones y deformaciones en piezas de sección: circular maciza y circular hueca de gran espesor.

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