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Programas Docentes de Asignaturas

Programa docente (2025-26) | <21717015 | FUNDAMENTOS DE INGENIERÍA ELÉCTRICA>

Asignatura: 21717015 | FUNDAMENTOS DE INGENIERÍA ELÉCTRICA

Titulación: 1717 | GRADO EN INGENIERÍA EN DISEÑO INDUSTRIAL Y DESARROLLO DEL PRODUCTO

Centro: 17 | ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA

Departamento: C119 | INGENIERIA ELECTRICA

Área: 535 | INGENIERIA ELECTRICA

Compartidas:

Tipo estudio: GRADO

Ofertada: SÍ

Vigencia: VIGENTE

Créd. Teoría: 3,75

Créd. Prácticas: 3,75

Créd. ECTS: 6,00

Tipo asignatura: OBLIGATORIA

Módulo: MÓDULO II: FORMACIÓN COMÚN A LA RAMA DE INGENIERÍA DEL PRODUCTO

Materia: MATERIA II.4 TECNOLOGÍA ELÉCTRICA APLICADA AL PRODUCTO

Matriculados 2024-25: 57

Matriculados 2025-26: 75

Duración: SEGUNDO SEMESTRE

Curso: 2

Idioma: CASTELLANO

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Primer apellido	Segundo apellido	Nombre	Categoría/Empresa
ALVAREZ	TEY	GERMAN	PROFESOR/A TITULAR DE UNIVERSIDAD
ORTIZ	DUARTE	JUAN ANTONIO	PROFESOR/A SUSTITUTO/A INTERINO/A
SABORIDO	BARBA	NIEVES	PROFESOR/A SUSTITUTO/A INTERINO/A
MARTIN	GARCIA	JUAN ANDRES	PROFESOR/A TITULAR DE UNIVERSIDAD

Resultado formación y aprendizaje	Competencia
Conocimiento y utilización de los principios de teoría de circuitos y máquinas eléctricas.	ESPECÍFICA
Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.	GENERAL
Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.	GENERAL
Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.	GENERAL
Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.	GENERAL
Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.	GENERAL
Competencia en otros valores (Compromiso UCA)	GENERAL
Trabajo en equipo: capacidad de asumir las labores asignadas dentro de un equipo, así como de integrarse en él y trabajar de forma eficiente con el resto de sus integrantes.	GENERAL

ID/Orden	Resultado
1	R01 - Capacidad para explicar y aplicar de forma comprensible los fenómenos y procesos que tienen lugar en los circuitos eléctricos y en las máquinas eléctricas elementales mediante la Teoría de circuitos y de las máquinas eléctricas, utilizando las magnitudes y unidades adecuadas
2	R02 - Capacidad para analizar y resolver circuitos eléctricos
3	R03 - Capacidad para resolver ejercicios de máquinas eléctricas elementales.
4	R04 - Capacidad de utilización de las Tecnologías de información disponibles para conocer y analizar el conjunto de elementos relacionados con la energía eléctrica y los sistemas eléctricos.
5	R05 - Capacidad para efectuar montajes de elementos eléctricos, registrar datos experimentales y analizarlos
6	R06 - Capacidad para analizar circuitos eléctricos mediante técnicas de simulación en un ordenador
7	R07 - Capacidad de aprovechamiento de visitas a instalaciones de elementos y sistemas eléctricos en salidas de campo
8	R08 - Capacidad para analizar y aplicar la normativa vigente sobre cualquier aspecto de la electricidad, la energía eléctrica y los sistemas eléctricos, así como sobre estudios técnicos e informes técnicos.
9	R09 - Capacidad para analizar las implicaciones medioambientales y sociales de la electricidad, la energía eléctrica y los sistemas eléctricos.

Código	Descripción	Horas	Detalle
04	Prácticas de taller/laboratorio	18	Modalidad organizativa: Prácticas de laboratorio. Método de enseñanza-aprendizaje: Estudio y simulación eléctrica de circuitos eléctricos reales. En las clases de laboratorio los alumnos realizarán diferentes prácticas relacionadas con los contenidos teóricos de la asignatura, en grupos pequeños de 2 o 3 alumnos, durante las mismas los alumnos simularán en un ordenador los circuitos reales a estudiar y tomarán datos experimentales en los mismos con la finalidad de obtener unos resultados que deberán plasmar el grupo en una memoria.
10	Actividades formativas no presenciales	80	Modalidad organizativa: Estudio y trabajo individual/autónomo. En esta modalidad se incluye el estudio individual y el trabajo autónomo realizado por el alumno para la asimilación de contenidos, tanto teóricos como prácticos, de la asignatura, así como el trabajo realizado en grupo para la elaboración de los informes de las prácticas de laboratorio.
11	Actividades formativas de tutorías	5	Modalidad organizativa: Tutorías. En este contexto se incluyen la orientación a nivel formativo del alumno, así como la resolución de sus dudas sobre la materia.
01	Teoría	30	Modalidad organizativa: Clases teóricas Método de enseñanza-aprendizaje: Lección magistral. En la clase magistral el profesor expondrá los contenidos teóricos del programa de la asignatura, intercalando ejemplos prácticos con el objeto de facilitar la comprensión de los mismos.
12	Actividades de evaluación	5	Examen Final: Consiste en una prueba escrita de 2 horas de duración, que constará de la resolución de varios problemas prácticos.
02	Prácticas, seminarios y problemas	12	Modalidad organizativa: Clases prácticas. Método de enseñanza-aprendizaje: Resolución de ejercicios y problemas. En las clases prácticas se proponen, discuten y resuelven ejercicios y problemas en los que se aplican los conceptos teóricos expuestos en las clases de teória.

ID/Orden	Tarea/Actividad	Medios, técnicas e instrumentos	Ponderación
1	Examen de Teoría	Prueba escrita de resolución de problemas, relacionados con los contenidos de la asignatura.	80
2	Prácticas de Laboratorio	Consistirá en la realización de montajes experimentales en el laboratorio. Se realizará una evaluación continua de las mismas. La asistencia a las clases de prácticas de laboratorio es obligatoria	20

ID/Orden	Tema	Descripción
1	Tema n 1: Circuitos eléctricos: variables, elementos y leyes.	Corriente eléctrica. Diferencia de potencial. Potencia. Elementos activos y pasivos. Tipos de señales. Leyes de Kirchhoff. Asociación de elementos.
2	Tema n 2: Análisis de circuitos de corriente continua.	Análisis por mallas. Matriz de impedancias. Análisis por nudos. Matriz de admitancias.
3	Tema n 3: Teoremas de circuitos en corriente continua.	Principio de Superposición. Teorema de Thévenin. Teorema de Norton. Teorema de Tellegen. Máxima transferencia de potencia.
4	Tema n 4: Señal alterna sinusoidal.	Representación compleja de una señal sinusoidal. Derivada e integral de una señal sinusoidal. Dominio del tiempo y dominio de la frecuencia. Impedancia compleja.
5	Tema n 5: Análisis de circuitos de corriente alterna sinusoidal.	Leyes de Kirchhoff. Análisis por mallas. Análisis por nudos.
6	Tema n 6: Teoremas de circuitos en corriente alterna sinusoidal.	Principio de Superposición. Teorema de Thévenin. Teorema de Norton.
7	Tema n 7: Potencia eléctrica en corriente alterna sinusoidal.	Potencia instantánea. Potencia total. Potencia compleja. Factor de potencia. Corrección del factor de potencia. Medida de potencia en C.A. Máxima transferencia de potencia.
8	Tema n 8: Circuitos trifásicos.	Tensiones trifásicas equilibradas. Conexión estrella y conexión triángulo. Circuitos monofásicos equivalente. Potencia en circuitos trifásicos. Corrección del factor de potencia. Medida de potencia trifásica.
9	Tema n 9: Aplicaciones Electrotécnicas	Circuitos magnéticos. Bobinas acopladas. Principios básicos de máquinas eléctricas. Transformador. Protecciones eléctricas. Luminotecnia.

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