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Programa docente (2025-26) | <21719012 | MECÁNICA DE FLUIDOS equivalente a 21715012 | MECÁNICA DE FLUIDOS >

Asignatura: 21719012 | MECÁNICA DE FLUIDOS

Titulación: 1719 | GRADO EN INGENIERÍA ELECTRÓNICA INDUSTRIAL

Centro: 17 | ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA

Departamento: C121 | INGENIERIA MECANICA Y DISEÑO INDUSTRIAL

Área: 600 | MECANICA DE FLUIDOS

Compartidas:

Tipo estudio: GRADO

Ofertada: SÍ

Vigencia: VIGENTE

Créd. Teoría: 6,00

Créd. Prácticas: 1,50

Créd. ECTS: 6,00

Tipo asignatura: OBLIGATORIA

Módulo: MÓDULO II: FORMACIÓN COMÚN A LA RAMA INDUSTRIAL

Materia: MATERIA II.2 MECÁNICA DE FLUIDOS

Matriculados 2024-25: 331

Matriculados 2025-26: 352

Duración: SEGUNDO SEMESTRE

Curso: 2

Idioma: CASTELLANO

Mostrar información

Primer apellido	Segundo apellido	Nombre	Categoría/Empresa
MACHUCA	MACIAS	MARIANELA	INVEST. POSDOCTORAL JUNTA DE ANDALUCÍA
MARTINEZ	MURIEL	CAYETANO	PROFESOR/A SUSTITUTO/A
GAMEZ	LOPEZ	ANTONIO JUAN	PROFESOR/A CONTRATADO/A DOCTOR/A
FOSAS	DE PANDO	MIGUEL ANGEL	PROFESOR/A TITULAR DE UNIVERSIDAD
GARCIA	ORTIZ	JOSE HERMENEGILDO	PROFESOR/A PERMANENTE LABORAL
PENDIENTE	DE	ASIGNAR	SIN ASIGNAR
SAMPEDRO	FERNANDEZ	JOSE LUIS	PROFESOR/A SUSTITUTO/A
TENDERO	VENTANAS	JUAN ANGEL	PROFESOR/A CONTRATADO/A DOCTOR/A

Resultado formación y aprendizaje	Competencia
SOS1 - Competencia en la contextualización crítica del conocimiento estableciendo interrelaciones con la problemática social, económica y ambiental, local y/o global.	TRANSVERSAL
SOS2 - Competencia en la utilización sostenible de recursos y en la prevención de impactos negativos sobre el medio natural y social.	TRANSVERSAL
SOS4 - Competencia en la aplicación de principios éticos relacionados con los valores de la sostenibilidad en los comportamientos personales y profesionales.	TRANSVERSAL
SOS3 - Competencia en la participación en procesos comunitarios que promuevan la sostenibilidad.	TRANSVERSAL
Conocimientos de los principios básicos de la mecánica de fluidos y su aplicación a la resolución de problemas en el campo de la ingeniería. Cálculo de tuberías, canales y sistemas de fluidos.	ESPECÍFICA
Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial.	GENERAL
Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas.	GENERAL
Capacidad para la resolución de problemas.	TRANSVERSAL
Capacidad para tomar decisiones	TRANSVERSAL
Capacidad de organización y planificación.	TRANSVERSAL
Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.	TRANSVERSAL
Capacidad para trabajar en equipo.	TRANSVERSAL
Actitud de motivación por la calidad y la mejora continua	TRANSVERSAL
Capacidad de análisis y síntesis.	TRANSVERSAL
Creatividad y espíritu inventivo en la resolución de problemas científico-técnicos	TRANSVERSAL
Aptitud para la comunicación oral y escrita en la lengua nativa.	TRANSVERSAL
Capacidad para el aprendizaje autónomo y profundo.	TRANSVERSAL
Capacidad para interpretar documentación técnica.	TRANSVERSAL
Capacidad para el razonamiento crítico.	TRANSVERSAL
Capacidad para utilizar con fluidez la informática a nivel de usuario	TRANSVERSAL

ID/Orden	Resultado
1	Conocimiento teórico y práctico de los fundamentos que permiten analizar el movimiento de los fluidos y abordar la resolución de problemas en ingeniería.

Código	Descripción	Horas	Detalle
04	Prácticas de taller/laboratorio	12	- Modalidad organizativa: Prácticas y experimentos con fluidos. Prácticas relacionadas con técnicas experimentales en Mecánica de Fluidos. - Métodos de enseñanza-aprendizaje: Realización de experimentos, presentación de resultados en informe de laboratorio. - Esta actividad formativa se impartirá en el laboratorio de Mecánica de Fluidos y Aerodinámica. - El correcto aprovechamiento y seguimiento de las prácticas requiere la implicación del estudiante en la realización de las tareas indicadas por los docentes tanto dentro como fuera del aula. Estas tareas pueden incluir lectura de documentos, la realización de ejercicios, el visionado de documentos audiovisuales u otras actividades de carácter individual o colectivo. Los contenidos tratados en estas tareas forman parte de los contenidos de la asignatura y por lo tanto, son evaluables en las distintas pruebas de evaluación.
10	Actividades formativas no presenciales	81	Estudio individual y trabajo autónomo sobre los contenidos de la asignatura.
11	Actividades formativas de tutorías	5	Tutorias generales e individuales
12	Actividades de evaluación	4	Examen e informe de prácticas realizadas.
08	Teórico-Práctica	48	- Modalidad organizativa: clases teóricas, seminarios y prácticas. - Métodos de enseñanza-aprendizaje: método expositivo/lección magistral, resolución de ejercicios y problemas y aprendizaje basado en problemas. - En el contexto de la modalidad organizativa y mediante el método de enseñanza-aprendizaje indicado, se explican los contenidos del programa de la asignatura, intercalando ejemplos de aplicación práctica con objeto de facilitar la compresión de los contenidos impartidos así como actividades en las que se requiera la participación activa del alumnado. A criterio del docente, el estudio de parte de los contenidos teóricos y prácticos se podrá proponer como actividades formativas no presenciales. La realización de las actividades propuestas en los plazos indicados por los docentes es esencial para el correcto seguimiento de la asignatura y forma parte de los contenidos evaluables en las actividades de evaluación. Como es inevitable en cualquier campo de la ingeniería, se podrá requerir la consulta de fuentes en inglés. - Se podrán proponer seminarios impartidos por profesionales externos que ilustren y complementen el temario de la asignatura. - Se realizarán también clases prácticas donde el alumno deberá realizar ejercicios y problemas en los que el profesor se encargará de resolver las dudas que surjan. - El correcto aprovechamiento y seguimiento de las clases teórico-prácticas requiere la implicación del estudiante en la realización de las tareas indicadas por los docentes tanto dentro como fuera del aula. Estas tareas pueden incluir lectura de documentos, la realización de ejercicios, el visionado de documentos audiovisuales u otras actividades de carácter individual o colectivo. Los contenidos tratados en estas tareas forman parte de los contenidos de la asignatura y por lo tanto, son evaluables en las distintas pruebas de evaluación.

ID/Orden	Tarea/Actividad	Medios, técnicas e instrumentos	Ponderación
1	Examen final.	Examen escrito presencial sobre los contenidos teórico-prácticos de la asignatura.	85
2	Prácticas	Realización de las prácticas de la asignatura y elaboración de informes.	15

ID/Orden	Tema	Descripción
1	Contenido Teórico: TEMA 1. INTRODUCCIÓN Apartados: Definiciones y teoremas básicos. TEMA 2. FLUIDOSTÁTICA Apartados: Introducción. Fuerzas de volumen y fuerzas de superficie. Ecuación general de la fluidostática. Fuerza hidrostática. Principio de Arquímedes. TEMA 3. CINEMÁTICA Apartados: Introducción. Trayectoria, líneas de corriente, senda y traza. Derivada sustancial. Teoremas integrales. Función potencial y función de corriente. TEMA 4. ECUACIONES GENERALES Apartados: Ecuación de continuidad, ecuación de cantidad de movimiento y ecuación de la energía. TEMA 5. FLUJOS CON VISCOSIDAD DOMINANTE Apartados: Introducción. Casos particulares. TEMA 6. ANÁLISIS DIMENSIONAL Y SEMEJANZA FÍSICA Apartados: Teoremas y aplicaciones.
2	Contenido práctico: Prácticas de la asignatura.

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