Atendiendo al artículo 11 del Reglamento UCA/CG03/2024, de 22 de abril, por el que se modifica el Reglamento por el que se regula el Régimen de Evaluación de los Alumnos de la Universidad de Cádiz, sobre Medidas para la evaluación de estudiantes con necesidades específicas, se informa de lo siguiente:
El estudiantado con necesidades específicas en el ámbito académico, discapacidad, dependencia y otras necesidades de apoyo, en caso de requerir ajustes en la evaluación de las asignaturas en las que estuviese matriculado, deberá solicitarlo a la Unidad de Atención a la Diversidad, a través del siguiente CAU: https://cau-diversidad.uca.es/cau/servicio.do?id=DI008
Las solicitudes de adaptación deberán presentarse preferentemente antes del inicio del periodo lectivo del semestre correspondiente o, en su caso, durante las dos primeras semanas de clases de cada semestre. Las solicitudes fuera de ese plazo solo serán atendidas en el caso de necesidades sobrevenidas.
Podrán consultar toda la información sobre el procedimiento y documentación a presentar en el siguiente enlace: https://diversidad.uca.es/adaptaciones-academicas/
Activa y participativa con tutela de los alumnos sobre el seguimiento del trabajo y orientación académica, para orientación personal, para debate e intercambio de opiniones, para resolución o identificación de dudas recurrentes, etc.Se podrán realizar mediante:a) interlocución directa entre alumno y profesor o en sesiones con grupos reducidosb) a través del campus virtual empleando distintas herramientas de comunicación privada o en grupo compartidas por múltiples alumnos
El objetivo fundamental de estas sesiones es el trabajo cooperativo y la discusión. Permite un proceso de construcción colectiva del conocimiento que se realiza a partir de la interacción entre los miembros de un grupo heterogéneo en un plano de igualdad y en ellos se lleva a cabo una doble y bidireccional transmisión de saber. El alumno aprendera el desarrollo una Historias Clínica y un Reconocmiento Medico en Medicina Subacuatica e Hiperbarica y en el aprendizaje de las técnicas de exploración y de la interpretación de la Semiología, para finalmente ser capaz de alcanzar un juicio diagnostico.Se aprendera la utilizacion de una camara hiperbarica y de forma voluntaria se podra asistir a una camara para introducirse en ella y ver las caracteristicas propias.
EVALUACION FORMATIVA CONTINUA PRÁCTICA Y TEÓRICA
Valoración de las habilidades adquiridas durante la realización de seminarios y/talleres mediante la resolución de casos clínicos colectivos, proyecto de gamificación y por observación directa del profesor.
EVALUACIÓN DE TRABAJOS DIRIGIDOS
Realización de un trabajo de revisión o resolución de caso clínico de forma individual.
EXAMEN TEÓRICO
Valoración basada en la media de las calificaciones obtenidas de las pruebas teóricas que se llevarán a cabo al finalizar cada uno de los temas de la asignatura. Dichas pruebas se realizarán tras la exposición de los contenidos o seminarios desarrollados por el profesorado, y constarán de 15 preguntas tipo test con 4 respuestas posibles, siendo solo una la respuesta correcta.
EXAMEN PRÁCTICO
Realización de casos clínicos colectivos y proyecto de gamificación, evaluados por rúbricas y listas de cotejo respectivamente.
08.BLOQUE TEMATICO SEMINARIOS-TALLERES
1. Oxigenenoterapia hiperbarica: casos clinicos2. Exploracion Médica 3. Protocolo en accidentes de buceo4. Camara Hiperbarica5. Enfermedades Invalidantes
