Atendiendo al artículo 11 del Reglamento UCA/CG03/2024, de 22 de abril, por el que se modifica el Reglamento por el que se regula el Régimen de Evaluación de los Alumnos de la Universidad de Cádiz, sobre Medidas para la evaluación de estudiantes con necesidades específicas, se informa de lo siguiente:
El estudiantado con necesidades específicas en el ámbito académico, discapacidad, dependencia y otras necesidades de apoyo, en caso de requerir ajustes en la evaluación de las asignaturas en las que estuviese matriculado, deberá solicitarlo a la Unidad de Atención a la Diversidad, a través del siguiente CAU: https://cau-diversidad.uca.es/cau/servicio.do?id=DI008
Las solicitudes de adaptación deberán presentarse preferentemente antes del inicio del periodo lectivo del semestre correspondiente o, en su caso, durante las dos primeras semanas de clases de cada semestre. Las solicitudes fuera de ese plazo solo serán atendidas en el caso de necesidades sobrevenidas.
Podrán consultar toda la información sobre el procedimiento y documentación a presentar en el siguiente enlace: https://diversidad.uca.es/adaptaciones-academicas/
CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
A1 - Capacidad de análisis y síntesis.
C8 - Fomentar y garantizar el respeto a los Derechos Humanos y a los principios de accesibilidad universal, igualdad, no discriminación y los valores democráticos y de la cultura de la paz.
GEO02 - Comprender la dinámica de los sistemas naturales terrestres y su plasmación final en los paisajes.
GEO03 - Conocer el vocabularia y nociones generales de geomorfología, climatología, hidrología y biogeografía.
SOS1 - Competencia en la contextualización crítica del conocimiento, estableciendo interrelaciones con la problemática social, económica y ambintal, local y/o global.
SOS2 - Competencia en la utilización sostenible de recursos y en la prevención de impactos negativos sobre el medio natural y social.
Las clases prácticas se centrarán en la familiarización y comprensión con mapas actuales y antiguos, generales y temáticos. E igualmente en el comentario de artículos y la visualización de videos relacionados con el contenido del programa.Se realizarán sesiones de trabajo supervisadas por el profesor sobre la resolución de problemas y/o de casos. Se llevarán a cabo trabajos o debates,acompañados de la exposición individual o en grupo, sobre un tema de la asignatura.
Los estudiantes completarán las actividades presenciales teóricas y prácticas con trabajo personal de profundización en la asignatura.
Realización de comentarios de textos, de documentos legales, o periodísticos sobre temas relacionados con la asignatura.
Se realizará una evaluación continuade todas estas actividades a travésde un seguimiento por parte delprofesor responsable de laasignatura.
Participación acreditada en actividades formativas organizadas por la Facultad de Filosofíaa y Letras, orientadas al desarrollo de competencias transversales y al enriquecimiento de la experiencia universitaria del estudiantado.
Conferencias y actividades.
