Atendiendo al artículo 11 del Reglamento UCA/CG03/2024, de 22 de abril, por el que se modifica el Reglamento por el que se regula el Régimen de Evaluación de los Alumnos de la Universidad de Cádiz, sobre Medidas para la evaluación de estudiantes con necesidades específicas, se informa de lo siguiente:
El estudiantado con necesidades específicas en el ámbito académico, discapacidad, dependencia y otras necesidades de apoyo, en caso de requerir ajustes en la evaluación de las asignaturas en las que estuviese matriculado, deberá solicitarlo a la Unidad de Atención a la Diversidad, a través del siguiente CAU: https://cau-diversidad.uca.es/cau/servicio.do?id=DI008
Las solicitudes de adaptación deberán presentarse preferentemente antes del inicio del periodo lectivo del semestre correspondiente o, en su caso, durante las dos primeras semanas de clases de cada semestre. Las solicitudes fuera de ese plazo solo serán atendidas en el caso de necesidades sobrevenidas.
Podrán consultar toda la información sobre el procedimiento y documentación a presentar en el siguiente enlace: https://diversidad.uca.es/adaptaciones-academicas/
Conocer los conceptos básicos de la Geografía
Manejar algunos de los instrumentos y técnicas que se utilizan en Geografía, particularmente los de carácter gráfico y cartográfico.
Prueba escrita
Se valorará el conocimientos de los contenidos teóricos a través de una prueba objetiva, con 20 preguntas cortas sobre el glosario disponible en el aula virtual, que incluye contenidos desarrollados sobre los ODS, junto a dos mapas mapas políticos de España y del mundo con 30 topónimos. El resultado de la prueba de topónimos se valora en porcentaje, y este poorcentaje se aplica al resultado de la prueba sobre contenidos del glosario para obtener la calificación final de la prueba escrita.
Ejercicios prácticos
Las prácticas suman un 40% de la calificación final. A diario se cumplimentarán breves ejercicios presenciales en el aula que sumarán el 20% de la calificación final. Asimismo, se evaluará con hasta el 5% de la nota la participación acreditada en actividades formativas organizadas por la Facultad de Filosofía y Letras, orientadas al desarrollo de competencias transversales y al enriquecimiento de la experiencia universitaria del estudiantado.A quien voluntariamente lo solicite por correo se le remitirán cinco mapas temáticos de una provincia de España, similares a los debatidos en clase, para presentar por escrito un ejercicio individual no presencial con el que optar al otro 20% correspondiente a las prácticas en la calificación final. En el aula virtual se proporcionan instrucciones y tutoriales para su elaboración.Los criterios de evaluación a utilizar serán:o Coherencia y pertinencia del contenido.o Capacidad para integrar y contextualizar la información.o Discurso propio, reflexión y juicio crítico.o Nivel de dominio de las competencias específicas de la materia.No se permite utilizar herramientas de inteligencia artificial generativa. Ante dudas sobre su eventual utilización, los alumnos implicados podrán ser citados a pruebas orales de defensa del trabajo.
Tema 6. La región homogénea
SOS 1-4, ilustrando los ODS 8/9/10/11/12
Tema 7. La región polarizada
Tema 8. La región anisotrópica (I)
SOS 1-4, ilustrando los 17 ODS
Tema 9. La región anisotrópica (II)
