Atendiendo al artículo 11 del Reglamento UCA/CG03/2024, de 22 de abril, por el que se modifica el Reglamento por el que se regula el Régimen de Evaluación de los Alumnos de la Universidad de Cádiz, sobre Medidas para la evaluación de estudiantes con necesidades específicas, se informa de lo siguiente:
El estudiantado con necesidades específicas en el ámbito académico, discapacidad, dependencia y otras necesidades de apoyo, en caso de requerir ajustes en la evaluación de las asignaturas en las que estuviese matriculado, deberá solicitarlo a la Unidad de Atención a la Diversidad, a través del siguiente CAU: https://cau-diversidad.uca.es/cau/servicio.do?id=DI008
Las solicitudes de adaptación deberán presentarse preferentemente antes del inicio del periodo lectivo del semestre correspondiente o, en su caso, durante las dos primeras semanas de clases de cada semestre. Las solicitudes fuera de ese plazo solo serán atendidas en el caso de necesidades sobrevenidas.
Podrán consultar toda la información sobre el procedimiento y documentación a presentar en el siguiente enlace: https://diversidad.uca.es/adaptaciones-academicas/
SOS1 - Competencia en la contextualización crítica del conocimiento estableciend interrelaciones con la problemática social, económica y ambiental, local y/o global
Capacidad para localizar, utilizar y sintetizar información bibliográfica.
Capacidad de comunicación y perlocutiva.
Capacidad para interrelacionar los distintos aspectos de la Filología.
- Clases teóricas. Metodología de enseñanza-aprendizaje:enseñanza presencial teórica basada en la exposición de tipo magistral bien a través de recursos tradicionales, bien utilizando diversos recursos de las TIC, bien combinando ambos procedimientos.- Pruebas evaluativas escritas y/u orales (3 horas).
Actividad diaria en el aula.
-Evaluación continua, valorándose positivamente el rendimiento, participación en clase y progreso del alumno. -Observación y valoración, a través de las tareas, ejercicios y cuestionarios realizados en clase, de la aplicación de los conocimientos adquiridos, de la capacidad de reflexión personal y de expresión oral y escrita del alumno, así como del grado de consecución de los resultados de aprendizaje.-Observación y valoración, a través de las tareas, ejercicios y cuestionarios realizados en clase, del grado de adquisición de las competencias generales y específicas asociadas a la asignatura.
Realización de tareas obligatorias
-Tareas y ejercicios que se realizarán, tanto en clase como a través de la plataforma virtual Moodle, relacionados con los contenidos que conforman el Temario de la asignatura.-Observación y valoración, a través de las tareas, ejercicios y cuestionarios realizados en clase y/o encomendados como actividad no presencial, del grado de consecución de los resultados de aprendizaje.-Observación y valoración, a través de las tareas, ejercicios y cuestionarios realizados en clase y/o encomendados como actividad no presencial, del grado de adquisición de las competencias generales y específicas asociadas a la asignatura. -Se evaluará la participación acreditada en actividades formativas organizadas por la Facultad de Filosofía y Letras, orientadas al desarrollo de competencias transversales y al enriquecimiento de la experiencia universitaria del estudiantado.-Para aprobar la asignatura se ha de realizar al menos un 90% de las tareas propuestas.
Exámenes escritos u orales parciales y/o finales.
-Prueba objetiva escrita y/u oral final de conocimiento teórico-práctico-Se observará y valorará en el conjunto de la prueba objetiva:a ) La aplicación de los conocimientos adquiridos.b) La capacidad de reflexión personal y expresión escrita y oral del alumno.c) El grado de consecución de los resultados de aprendizaje y el de adquisición de las competencias específicas, generales y transversales asociadas a la asignatura. Se valorará la capacidad de aplicación de los conocimientos adquiridos, de reflexión personal y de expresión escrita y oral por parte del alumno.
I. TERMINOLOGÍA Y CONCEPTOS DE MÉTRICA GRIEGAI 1. Terminología de prosodia y métrica griegas. Conceptos básicos.I 2. La aplicación de la terminología y conceptos básicos prosódico-métricos. I 2.1. Del hexámetro dactílico al coriambo de la versificación eolia.I 2.2. La anisocronía lírica: cola, periodos y estrofas. II. TERMINOLOGÍA Y CONCEPTOS DE CRÍTICA TEXTUALII 1. Definición y contenido de la crítica textual.II 2. La aplicación de la terminología y conceptos básicos de la crítica textual: de la recensio al apparatus criticus.
II. ETIMOLOGÍA, TERMINOLOGÍA Y CONCEPTOS TÉCNICOS Y CULTURALES LATINOSII 1. Un poco de historia: II 1.1. Gramáticas, comentarios, tratados de erudición latinos (Sexto Pompeyo Festo, Servio, Aulo Gelio, Macrobio). II 1.2. La aportación de Isidoro de Sevilla.II 1.3. Apuntes sobre la etimología en el Humanismo.II 1.4. Ojo con las falsas etimologías.II 1.5. Las etimologías e Internet: una relación no siempre provechosa.II 2. Étimos procedentes de varios campos de la vida cotidiana, religiosa y política:II 2.1. La vida cotidiana: Nacimiento, educación, vestimenta, comidas, diversión, muerte.II 2.2. Boda y fiesta nupcial.II 2.3. El triángulo del poder: religión, política, ejército.
