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CB-01. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
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BÁSICA
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CB-02. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
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BÁSICA
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CB-04. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
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BÁSICA
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CB-05. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
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BÁSICA
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CG-01. Capacidad para aplicar el método científico y los principios de la ingeniería, para formular y resolver problemas complejos en procesos, equipos, instalaciones y servicios energéticos.
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GENERAL
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CG-4. Aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
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GENERAL
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CT-02. Habilidades para trabajar en equipo.
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TRANSVERSAL
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CB-03. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
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BÁSICA
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CT-03. Comunicar sus conclusiones a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
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TRANSVERSAL
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CT-04. Poseer las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
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TRANSVERSAL
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CEI-01. Conocimiento y manejo de bases de datos científicas.
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ESPECÍFICA
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CEI-02. Conocimiento y aplicación de índices de calidad de la producción científica.
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ESPECÍFICA
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CG-02. Adaptarse a los cambios, siendo capaz de aplicar tecnologías nuevas y avanzadas y otros progresos relevantes, con iniciativa y espíritu emprendedor en el ámbito de la energía. Habilidades para trabajar en equipo.
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GENERAL
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CEI-03. Conocimientos sobre modelización de un problema físico.
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ESPECÍFICA
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AEEE-01. Conocimiento y aplicación de métodos para la evaluación del comportamiento térmico de edificios.
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ESPECÍFICA
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SOS1 - Competencia en la contextualización crítica del conocimiento estableciendo interrelaciones con la problemática social, económica y ambiental, local y/o global.
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TRANSVERSAL
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SOS3 - Competencia en la participación en procesos comunitarios que promuevan la sostenibilidad.
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TRANSVERSAL
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SOS4 - Competencia en la aplicación de principios éticos relacionados con los valores de la sostenibilidad en los comportamientos personales y profesionales.
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TRANSVERSAL
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SOS2 - Competencia en la utilización sostenible de recursos y en la prevención de impactos negativos sobre el medio natural y social.
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TRANSVERSAL
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